بررسي رابطه بين عزت نفس و افكار غير منطقي در دانش آموزان دبيرستان دخترانه+ پرسشنامه

مقدمه:

هر انساني بر اساس ملاك ها و معيارهائي كه در اختيار دارد ،همواره خود را مورد ارزيابي و قضاوت قرار مي دهد و ميزان كا رائي،موفقيت و ارزشمندي خويش را تعيين مي نمايد . مفاهيمي كه در شكل گيري عزت نفس مهم به نظر مي رسد عبارتند از: خود ،ادراك هر فرد از خود (شكل گيري تصوير بدن در ذهن)، مفهوم هر فرد از خود (رشد گرايش عاطفي و ارزشي نسبت به بدن و روان خود ، ارزشيابي خود .به موازات تغيير و تحولاتي كه در جسم انسان صورت مي گيرد روان او هم دستخوش تغييراتي مي گردد در اين مسير خود كه در مركز ساختاررواني انسان قرار دارد و به عنوان منبع و مرجع فعاليت هاي فكري،عاطفي و رفتاري انسان ايفاي نقش مي كند ، شكل مي گيرد ، جسم و روان انسان هر كدام از بخش هاي متفاوتي تشكيل شده است .تشخيص به موقع نيتزهاي كودك و پاسخ به موقع و متعادل به انها در رشد اعتماد به نفس او بسيلر موثر است ، البته اين نكته بسيار مهم است كه نيازهاي انسان در دورانهاي مختلف دستخوش تنوع و تغيير مي گردد (دكتر اسدالهي،موسوي ۱۳۷۶)در رابطه با افكار غير منطقي ايس معتقد است كه ريشه رفتار غير انطباقي فرد را بايد در ان جستجو كرد ،اضطراب و اختلالات عاطفي نتيجه طرز تفكر غير منطقي و غير عقلاني است انسان به وسيله اشياي خارجي مضطرب و اشفته نمي شود بلكه ديدگاه و تصويري كه او از اشيا دارد موجب نگراني و اضطرابش مي شوند به نظرايس كه از نظريه پردازان اختلالات مي باشد افكار و عواطف كنشهاي جداگانه اي نيستند از اين رو تا زمانيكه تفكر فرد غير منطقي و غير عقلاني باشد عواطف فرد نيز مختل خواهد شد و انسان افكار غير منطقي را به طور مدام براي خود تكرار ميكند بنابراين جنبهاي از صفات پايدار شخصيت را اين باور ها تشكيل مي دهند و همواره در رفتار و عواطف او متجلي مي شوند .ابرت ايس بنيانگذار نظريه عقلاني –عاطفي معتقد است كه اختلالات عاطفي ناشي از باورها واعتقادات غير منطقي است . بتسون ۱۹۷۲،باور بخشي از تصورات هميشگي ياقضاياي تلويحي در ارتبات بين انسان و محيط مي دانند كه ممكن است اين قضايا درست يا نادرست باشد . (شفيع ابادي ، ۱۳۷۱)

طرح مسئله:

مسئله عزت نفس و مقوله خود ارزشمندي از اساسي ترين عوامل و رشد مطلوب شخصيت كودكان و نوجوانان است .برخورداري از اراده و اعتماد به نفس قوي ، قدرت تصميم گيري و ابتكار ، خلاقيت و نو اوري ،سلامت فكري و بهداشت رواني ، رابطه مستقيمي با ميزان و چگونگي عزت نفس و احساس خود ارزشمندي فرد دارد. امروزه در اصلاح و درمان بسياري از اختلالات شخصيتي و رفتاري كودكان و نوجوانان نظير كم روئي و گوشه گيري ، لجبازي و پرخاشگري و تنبلي و كندرويبه عنوان اولين يا مهمترين گام به ارزيابي و پرورش احساس عزت نفس ، تقويت اعتماد به نفس و مهارت هاي فردي و اجتماعي انان مي پردازد.(بيابانگرد۱۳۷۳)

ارضاي نياز به عزت نفس به احساساتي از قبيل :اعتماد به نفس،ارزش ،قدرت ،لياقت ،كفايت و مفيد مثمر ثمر بودن در جهان منتهي خواهد شد . اما بي اعتنائي به نيازها موجب احساساتي از قبيل حقارت ، ضعف و درماندگي مي شود اين احساس ها به نوبه خود يا به وجود اورنده دلسردي و ياس اساسي خواهندشد ويا اين كه گرايش هاي روان    را به وجود خواهند اورد . (بيابانگرد ۱۳۷۳)

فهرست

عنوان                                                                                          صفحه

چكيده                                                                                         ۷

فصل اول                                                                                     ۹

مقدمه                                                                                          ۱۰

طرح مسئله                                                                                  ۱۱

اهداف پژوهش                                                                             ۱۳

فرضيات                                                                                      ۱۴

تعريف نظري                                                                               ۱۵

ضرورت و اهميت تحقيق                                                               ۱۶

كليد واژه                                                                                     ۱۷

فصل دوم                                                                                    ۱۸

نگاهي به تاريخچه متغييرهاي پژوهش                                            ۱۸

مقدمه                                                                                          ۱۹

پيشينه نظري                                                                                ۲۱

مفهوم عزت نفس                                                                          ۲۴

چگونگي پيدايش عزت نفس در افراد                                               ۲۶

عزت نفس از ديدگاه قرآن ، احاديث و دانشمندان اسلامي                  ۲۷

معاني نفس در قرآن كريم                                                             ۲۹

عزت نفس در احاديث و رويات اسلامي                                           ۳۰

نظريه دانشمندان اسلامي درمورد نفس                                           ۳۱

تفكر غير منطقي                                                                           ۳۲

ديگاههاي روان شناختي درباره عزت نفس و افكار غير منطقي          ۳۶

ديدگاه ادلر                                                                                  ۳۷

ديدگاه اسميت                                                                              ۳۸

فهرست

عنوان                                                                                          صفحه

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور                                            ۴۲

فصل سوم                                                                                   ۴۸

روش تحقيق                                                                                 ۴۸

مقدمه                                                                                          ۴۹

جمعيت هدف                                                                                ۵۰

ابزار اندازگيري                                                                            ۵۱

ويژگي تست افكار غير منطقي                                                        ۵۲

روش آماري                                                                                ۵۳

فصل چهارم                                                                                 ۵۴

يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها                                                    ۵۴

مقدمه                                                                                          ۵۵

توصيف نتايج                                                                              ۵۶

يافته ها و تجزيه  وتحليل آنها                                                         ۶۰

جدول ۴-۴ بررسي رابطه عزت نفس يا ضرورت تاييد و حمايت از جانب ديگران       ۷۱

جدول ۵-۴ بررسي رابطه بين انتظار بيش از حد خود وعزت نفس در بين دانش آموزان     ۷۲

جدول ۱۳-۴ بررسي رابطه بين عزت نفس و كمال گرائي در بين دانش آموزان            ۸۰

فصل پنجم                                                                                  ۸۱

نتيجه گيري                                                                                  ۸۲

بحث                                                                                            ۸۵

محدوديت هاي پژوهش                                                                 ۸۶

پيشنهادات پژوهش                                                                       ۸۷

منابع و ماخذ                                                                                ۸۸

منابع و ماخذ :

 ۱٫      اسلامي نسب ، علي ۱۳۷۳ ، روانشناسي اعتماد به نفس ، تهران ، انتشارات مهرداد

1. ۲٫      اسد الهي، قربانعلي، سيد غفور موسوي ۱۳۷۶ ، عزت نفس و سلامت روان ، انتشارات دانشگاه .
2. ۳٫   بيابانگرد ، اسمائيل ۱۳۷۳ ، روشهاي افزايش عزت نفس در كودكان و نو جوانان ، تهران ، انتشارات انجمن اوليا و مربيان .
3. ۴٫   كلمز، هريس و ديگران ۱۳۷۳ ، روشهاي تقويت عزت نفس در نوجوانان ترجمه علي پور ، پروين ، مشهد انتشارا ت استان قدس رضوي .
4. ۵٫      دلاور ، علي ۱۳۸۴ ، روشهاي تحقيق درروان شناسي و علوم تربيتي ، انتشارات رشد .
5. راج رز ، جان و ويليافر ۱۳۷۵ ، تفكر منفي ترجمه مهدي قرچه داغي ، تهران ، انتشارات شباهنگ.
6. شفي ابادي ، عبدا… ۱۳۷۴ ، عزت نفس و سلامت رواني ، تهران ، انتشارات رشد.
7. ماسن وديگران ۱۳۷۳ ، رشد شخصيت كودك ، ترجمه مهشيد پارسايي ، تهران ] انتشارات مركزي.
8. نادري ، عزت ا… ، مريم ، سيف نراغي ۱۳۷۴ ، روشهاي تحقيق و چگونگي ارزشيابي ان در علوم انساني ، تهران ، انتشارات بدر .
9. نحج البلاغه
10. هريس كلمز ، امينه كدراك رينولدبين ۱۳۷۸ روشهاي تقويت عزت نفس در نو جوانان ، ترجمه پروين علي پو ر ، مشهد ، انتشارات استان قدس رضوي .

۱۲٫ هومن ، حيدرعلي۱۳۸۴ ، استنباط اماري در علوم رفتاري ، تهرات ، انتشارات پارسا .

دانلود فايل