turk azerbaycan yashasin

بررسي سطوح كود نيتروژن با پوشش گوگردي و اوره بر ميزان خصوصيات رشدي، جذب عناصر، خصوصيات اكوفيزيولوژيك و درصد اسانس نعناع

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

نعناع (Mentha piperita L.) از گياهان دارويي بسيار با ارزش  است كه داراي كاربرد وسيعي در صنايع بهداشتي و آرايشي ،شيريني سازي ، نوشابه سازي، ادويه سازي وداروسازي مي باشد. به منظور مقايسه اثرات كود اوره و اوره با پوشش گوگردي بر روي عملكرد، جدب عناصر ، خصوصيات اكوفيزيولوژيك و درصد اسانس نعناع آزمايشي در سال ۱۳۸۶  انجام گرديد. آزمايش به صورت فاكتوريل بر پايه طرح بلوك هاي كامل تصادفي در سه تكرار انجام شد . كود اوره و اوره با پوشش گوگردي به عنوان فاكتور اول و سه سطح ۵۷،۴۶،۲۳ گرم در متر مربع نيتروژن خالص بعنوان فاكتور دوم در نظر گرفته شد. نتايج نشان داد كه اوره با پوشش گوگردي سبب افزايش وزن خشك و تر ريشه در مقايسه با اوره معمولي گرديد. همچنين طول برگ تحت تاثير  ميزات ازت بكاربرده شده قرار گرفت و افزايش يافت. در رابطه با ميزان ازت در برگ مشخص گرديد كه با بكار بردن كودهاي ازته ميزان ازت برگ افزايش يافت. بيشترين ميزان ازت در برگ در تيمار ۴۶ گرم در متر مربع اوره معمولي و با پوشش گوگردي بدست آمد. تعداد برگ و طول ساقه تحت تاثير تيمارها قرار گرفت بطوريكه ميزان ۴۶ گرم در متر مربع اوره با پوشش گوگردي نسبت به بقيه تيمارها تعداد و طول ساقه را افزايش داد. در اين تحقيق مشخص شد كه اثرات نوع كود بر درصد اسانس موثر بوده و بيشترين ميزان اسانس در تيمار كود اوره با پوشش گوگردي مشاهد شد. همچنين در بين غلظتهاي مختلف، غلظت ۴۶ گرم در متر مربع ازت بيشترين درصد اسانس و ۲۳ گرم در متر مربع كمترين ميزان اسانس را داشت. بنابراين مشخص گرديد با افزايش ازت ميزان اسانس گياه افزايش مي يابد وليكن اين ميزان افزايش تا تيمار ۴۶ گرم ازت در متر مربع تاثير گذار بود و با افزايش غلظت ازت از ۴۶ به ۵۷ گرم در متر مربع ميزان اسانس كاهش نشان داد. در بين پارامترهاي اكوفيزيولوژيك تنها فتوسنتز تحت تاثير تيمار ۲۳ گرم در متر مربع قرار گرفت و افزايش نشان داد. نتايج نشان داد كه با افزايش ميزان غلظت كود ازت بكاربرده شده ميزان فتوسنتز نه تنها افزايش نشان نداد بلكه كاهش نيز يافت.

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول : كليات
۱-۱-تاريخچه
۱-۲ -پراكنش
۱-۳-گونه هاي مختلف گياه نعناع
۱-۳-۱-گونه هاي خودروي نعناع در ايران
۱-۴ -گياهشناسي
۱-۵ -موارد مصرف
۱-۶ـ مواد موثره
۱-۷-نيازهاي اكولوژيكي
۱-۸ -كاشت
۱-۹-نيازهاي غذايي
۱-۱۰-مراقبت ونگهداري
۱-۱۱-برداشت
۱-۱۲ -تركيبات شيميايي نعناع
۱-۱۲-۱-اسانس
۱-۱۲-۲ـ تركيبات اسانس
۱-۱۲-۳-استخراج اسانس
فصل دوم : بررسي منابع
۲-۱-تاثير كود نيتروژن بر صفات مختلف گياه
۲-۲-اثر نيتروژن برعملكرد
۲-۳-اثر نيتروژن بر اجزاء عملكرد
۲-۴-اثر نيتروژن بر روي اسانس
۲-۵-اوره با پوشش گوگردي
فصل سوم : مواد و روشها
۳-۱-شرايط اقليمي محل اجراي آزمايش
۳-۲-مشخصات خاك محل اجراي آزمايش
۳-۳-مشخصات طرح آزمايشي
۳-۴-مراحل اجراي آزمايش
۳-۵-اندازه‌گيري پارامترها
۳-۵-۱-اندازه‌گيري پارامترهاي مرفولوژيكي و رشدي
۳-۵-۲-اندازه‌گيري پارامترهاي فيزيولوژيك
۳-۵-۳-استخراج و تعيين ميزان كلروفيل
۳-۵-۴-استخراج و اندازه‏گيري مواد معدني برگ
۳-۵-۴-۱-تهيه عصاره گياهي
۳-۵-۴-۲-اندازه گيري ازت
۳-۵-۴-۳-اندازه گيري فسفر
۳-۵-۴-۴-اندازه گيري پتاسيم
۳-۵-۴-۵-اندازه گيري كلسيم
۳-۵-۴-۶-منيزيم
۳-۵-۴-۷-سديم
۳-۵-۴-۸-آهن، روي، منگنز، مس و بور
۳-۵-۵-اندازه گيري ميزان اسنس در پيكره رويشي
فصل چهارم : نتايج و بحث
۴-۱-وزن خشك ريشه
۴-۲-وزن تر ريشه
۴-۳-وزن خشك ساقه
۴-۴-وزن تر ساقه
۴-۵-سطح برگ
۴-۶-طول برگ
۴-۷-عرض برگ
۴-۸-ميزان ازت
۴-۹-ميزان فسفر
۴-۱۰-ميزان پتاس
۴-۱۱-ميزان كلسيم
۴-۱۲-ميزان منيزيم
۴-۱۳-ميزان روي
۴-۱۴-ميزان منگنز
۴-۱۵-ميزان مس
۴-۱۶-ميزان آهن
۴-۱۷-تعداد برگ يك ماه پس از نشاء
۴-۱۸-طول ساقه يك ماه بعد از نشاء
۴-۱۹-تعداد برگ ۳ ماه بعد از نشاء
۴-۲۰-طول ساقه ۳ ماه بعد از نشا
۴-۲۱-تعداد برگ ۵ ماه بعد از نشا
۴-۲۲-طول ساقه ۵ ماه پس از نشاء
۴-۲۳-درصد اسانس
۴-۲۴-كلروفيلa
4-25-كلروفيلb
4-26-كلروفيل كل
۴-۲۷-فتوسنتز
۴-۲۸-هدايت روزنه اي
۴-۲۹-دماي برگ
۴-۳۰-مقاومت روزنه اي
۴-۳۱-تعرق
۴-۳۲-فلورسانس كلروفيل متغير
۴-۳۳-فلورسانس كلروفيل حداكثر
۴-۳۴-نسبت فلورسانس كلروفيل متغير به حداكثر
نتيجه گيري
پيشنهادات
منابع

منابع:

۱- ابراهيمي ،م.۱۳۷۴٫ بررسي اثرات استفاده از نيتروژن ومراحل مختلف برداشت علوفه دركشت دو منظوره گندم هيرمند . پايان نامه كارشناسي ارشد. دانشكده كشاورزي دانشگاه آزاد اسلامي واحد جيرفت . ۱۵۷ صفحه .

۲- ابوعلي سينا . ۱۳۶۶ (۴۲۸ ه-ق) . قانون در طب جلد ۲٫ ترجمه : ش.ع. انتشارات شوش.

۳- اكبري ،غ،ع.ح، ايران نژاد .ن، شهبازيان .ز،جوانمردي (۱۳۸۵). بررسي تاثير مقادير مختلف ازت وفسفر بر عملكرد و ميزان اسانس دانه انيسون.مجموعه مقالات اولين همايش گياهان دارويي ،ادويه اي ومعطر .شهركرد .صفحه ۲٫

۴- اميد بيگي، ر . ۱۳۸۴٫ توليد و فراوري گياهان دارويي .. دانشگاه تربيت مدرس.  انتشارات آستان قدس رضوي  . ۳۴۷ صفحه.

 ۵- اميد بيگي، ر.۱۳۷۶٫ .رهيافتهاي  توليد و فراوري گياهان دارويي . انتشارات طراحان نشر .جلد دوم.

۶- اميدبيگي،ر.۱۳۷۹٫ رهيافتهاي توليد وفراوري گياهان دارويي . انتشارات آستان قدس رضوي . جلد سوم . چاپ چهارم .

۷- اميدبيگي،ر .۱۳۷۴٫ رهيافت هاي توليد و فراوري گياهان دارويي .جلد اول.انتشارات فكر روز .۲۸۳ صفحه.

 

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود تاريخچه دانش زمين شناسي در ايران

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

تعريف علم زمين شناسي:

علوم زمين به معارف يا شناختهايي اطلاق مي شود كه مسائل مربوط به زمين از قبيل: منشا آن ساختمان تركيب وتحولات گذشته وحال و.. را مورد مطالعه قرار ميدهد. هدف اين علم ،شناسايي ومطالعه تئوري هاي پيدايش زمين، وضعيت زمين در فضا ،تاريخ زمين شناسي، شكل وابعاد زمين ،مشخصات فيزيكي وشيميايي، مواد تشكيل دهنده آن، بررسي عواملي كه در وضعيت زمين تاثير دارند و درآخر مطالعه شناسايي مواد مفيد زمين ونحوه اكتشاف واستفاده از آنهاست.

فهرست مطالب:

-تعريف علم زمين شناسي

-         تاريخچه دانش زمين شناسي در ايران

-         جايگاه زمين شناسي ايران

-         رخدادهاي زمين ساختي در ايران زمين (تكامل ژئوديناميكي در ايران)

-         نئوتتيس

-         زون البرز

-         البرز

-         تاريخچه چينه اي البرز

۱-   سازند سلطانيه

۲-   سازند باروت

۳-   سازند زاگون

۴-   سازند لالون

۵-   كوارتزيت كامبرين (راس)

۶-    سازند ميلا

۷-   سازند جيرود

۸-   سازند مبارك

۹-   سازند دورود

۱۰-سازند روته

۱۱-سازند  نسن

۱۲-سازند اليكا

۱۳-سازند شمشك

۱۴-سازند دليچاي

۱۵-سازند لار

۱۶-سازند آبناك

۱۷-سازند تيزكوه

۱۸-سازند كرتا سه بالايي

۱۹-سازند فجن

۲۰-سازند زيارت

۲۱-سازند كرج

۲۲-سازندكند

۲۳-سازند قرمز پاييني

۲۴-سازند قرمز بالايي

۲۵-نهشته هاي پليوسن-كواترنري

۲۶-كواترنري

-         سنگ شناسي آذرين منطقه البرز

-         نگرش به تصادم هاي تكتونيكي و جانوران گذشته منطقه مركزي –غربي رشته كوه البرز در ايران

-         زمين ساخت البرز

-         نگاهي ديگر به تكتونيك محدوده البرز با تمركز بر تهران

-         جايگاه و ويژگي هاي زمين شناسي استان تهران

-         نقش گسله شمال تهران در تكوين حوضه هاي رسوبي البرز مركزي و ايران مركزي

-         نگاهي به تكتونيك البرز با تمركز بر دماوند

-         زمين شناسي اقتصادي

-         زمين شناسي اقتصادي محدوده تهران

-         زمين شناسي اقتصادي ناحيه شرق تهران

-         زمين شناسي اقتصادي ناحيه دماوند

-         ذخاير ومنابع معدني موجود در ايران

-         منابع اقتصادي ايران ازديدگاه جهاني

-         اطلاعاتي در مورد برداشت ها وچگونگي عملكرد در عمليات صحرايي

-         گزارش كارصحرايي مناطق بازديد شده

-         جلسه اول :فيروز كوه

-         جلسه دوم: خسروان

-         جلسه سوم: كند

-         جلسه چهارم: افجه

-         جلسه پنجم: لالون

-         جلسه ششم: امامزاده داود

-         جلسه هفتم: كرج

-         جلسه هشتم: روته

-         جلسه نهم: شرق زياران

-         جلسه دهم: گردنه امامزاده هاشم –دماوند

-         GPS به زبان ساده

-         GIS (مباني دورسنجي)

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود پايان نامه كامپيوتر -آموزش الكترونيكي مفاهيم هندسي رياضي چهارم ابتدايي

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

مجمو عه اي كه  در اختيار  داريد ”  آموزش مفاهيم هندسي رياضي سال چهارم ” ابتدايي  مي باشد كه  مطالب  را  در پنج  فصل مختلف  خلاصه كرده است. در فصل اول بچه ها ابتدا با مفاهيم هندسي نظير خط، نيم خط و زاويه آشنا مي شوند تا  براي رسم هاي هندسي  مثل رسم خطوط عمود  بر هم  و فاصله يك  نقطه از يك خط در فصل دوم آشنا شوند. سپس  در فصل سوم با اشكال هندسي و رسم آن آشنا مي شوند و در دو فصل آخر نيز  به مفاهيم محيط و مساحت و روش به دست آوردن محيط  و مساحت  اشكال هندسي پرداخته شده است. در قسمت آخر هر فصل دو سوال بصورت تستي آورده شده تا مطالب آموزشي مورد ارزيابي واقع شود.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                    صفحه

چكيده……………………………………………………………………………………………………..   ۱

مقدمه………………………………………………………………………………………………………   ۲

فصل اول:تعريف و امكان سنجي مسئله…………………………………………………………  ۳

۱-۱ تعريف مسئله ………………………………………………………………………………………….

۱-۲ محدوده مسئله ………………………………………………………………………………………..

۱-۳ اهداف مسئله …………………………………………………………………………………………

 ۱-۳-۱ اهداف كلي …………………………………………………………………………………

 ۱-۳-۲ اهداف جزئي ………………………………………………………………………………

۱-۴ كارهاي انجام شده مرتبط با موضوع ………………………………………………………….

۱-۵ امكان سنجي …………………………………………………………………………………………

فصل دوم:تجزيه و تحليل و طراحي سي دي ………………………………………………

۲-۱تعريف كامل مسئله …………………………………………………………………………………

۲-۲ مراحل طراحي برنامه ……………………………………………………………………………..

۲-۳ شكل ظاهري صفحه اصلي و طرح هاي پيشنهادي …………………………………….

۲-۴ طراحي تصاوير ……………………………………………………………………………………..

۲-۵ طراحي دكمه ها ……………………………………………………………………………………..

۲-۶ تايپ متن و رسم اشكال …………………………………………………………………………….

۲-۷ افكت دادن به متن …………………………………………………………………………………….

۲-۸ ضبط صدا ……………………………………………………………………………………………….

۲-۹ افكت دادن به صدا ……………………………………………………………………………………

۲-۱۰ قطعه قطعه كردن صدا و موسيقي ……………………………………………………………..

۲-۱۱ آشنايي با نرم افزار authorware …………………………………………………………….

2-12 قرار دادن صدا و موسيقي ……………………………………………………………………….

۲-۱۳ لينك دكمه ها به صفحات داخلي ……………………………………………………………

فصل سوم: پياده سازي سي دي ……………………………………………………………….

۳-۱ طراحي بخش شروع برنامه …………………………………………………………………

۳-۲ طراحي صفحه اصلي ……………………………………………………………………………..

۳-۲-۱ طراحي معرفي سي دي ……………………………………………………………………

 ۳-۲-۲ طراحي راهنماي سي دي ………………………………………………………………….

  ۳-۲-۳ طراحي مفاهيم درسي ………………………………………………………………………

 ۳-۲-۳-۱ طراحي فصول ………………………………………………………………………….

۳-۲-۳-۲ طراحي سوال ………………………………………………………………………….

 ۳-۲-۳-۳ طراحي بخش پاياني ………………………………………………………………..

فصل چهارم: راهنماي سي دي ……………………………………………………………….

۴-۱ تشريح نحوه اجراي برنامه ………………………………………………………………

۴-۲ سخت افزار مورد نياز ………………………………………………………………………….

۴-۳ نرم افزار مورد نياز …………………………………………………………………………….

۴-۴ نحوه نصب برنامه ………………………………………………………………………………

نتيجه گيري و پيشنهادها ……………………………………………………………………………..

منابع و مآخذ …………………………………………………………………………………………….

فهرست منابع و مآخذ

۱-بهروش_ م ، جعفري_[ ع ، دانشفر_ع ، روش تدريس رياضيات ابتدايي (۱۳۷۲).

۲-شيد فر _ ع ، فروزان _ م ، فرهودي مقدم _ پ ، معلم رياضي چهارم دبستان ، اداره كل چاپ و توزيع كتاب هاي درسي (۱۳۷۸).

۳- شيد فر _ع، فروزان _م ،  فرهودي مقدم _پ، كريم پور _ر ، رياضي چهارم دبستان ، اداره كل چاپ و توزيع كتاب هاي درسي (۱۳۸۲).

۴- رز_ك ، خود آموز ادوب فتو شاپ ، انتشارات كتاب غزال ، انتشارات سائسي (۱۳۸۲).

 

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود پايان نامه تورم

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

مقدمه

در سالهاي اخير مطالعات بيشتري به بررسي دقيق و كامل چسبندگي و انعطاف پذيري قيمتها در سطح گروههاي خرده فروشي پرداخته اند . با مطالعه ويژگي چسبندگي و نوسان قيمتها در سطح خرد ، تصوير روشني از عكس العمل پوياي توليد و تورم نسبت به شوكها و مكانيزم انتقال سياست پولي ارائه مي شود . در ادبيات نظري در زمينه بررسي رفتار قيمتهاي خرده فروشي بين الگوهاي قيمت گذاري وابسته به زمان و وابسته به وضعيت تفاوت وجود دارد . در مدلهاي قيمت گذاري وابسته زماني فرض مي شود كه بنگاه هاي اقتصادي قيمت محصولات خود را براساس مكانيزم رفتار زماني قيمتها تغيير مي دهند . به عبارتي در اين نوع قيمت گذاري بخشي از تغييرات قيمت در دوره زماني مشخص به صورت برونزا تعيين شده و در طي زمان ثابت مي مانند . بنابراين مدلهاي قيمت گذاري وابسته زماني فاقد چارچوب خرد مي باشند . در حال كه در مدلهاي قيمت گذاري وابسته به وضعيت بنگاه هاي اقتصادي قيمت نوسان تورم به عنوان معياري از نااطميناني تورم مي باشد . در شرايطي كه تورم آينده به نااطميناني نسبت داده شود بنگاه ها به شرايط و وضعيت اقتصادي در امر قيمت گذاري حساس شده و توانايي آنها در جذب هزينه ها اهميت اساسي خواهد داشت . مثلا ً تغيير در هزينه اقلام غذايي به دليل تغيير هزينه هاي توزيع ، انبارداري و نيروي كار (در واقع غير فرآيندي) باعث مي شود فروشندگان خرده پا به منظور اجتناب از قيمت گذاري كمتر از هزينه نهايي آنها را سريعا به مشتريان انتقال دهند . در حالي كه در مورد كالاها و خدماتي كه در مراحل نختلف توليد داراي ارزش افزوده باشند ، بخشي از هزينه هاي توليد به دست بنگاه ها به آساني جذب شده و در كوتاه مدت از تعديل متناوب قيمت اين محصولات پرهيز مي شود .

فصل اول تورم

فصل دوم دولت و تورم

فصل سوم درصد تغيير شاخص كل بهاي كالاها و خدمات مصرفي در مناطق شهري ايران

 فصل چهارم تورم ايران در خاورميانه

فصل پنجم تغيير نرخ تورم از سال ۱۹۹۰ تا ۲۰۰۶

فصل ششم گزارش هايي از واحد اطلاعاتي اكونوميست :

فصل هفتم روند نزولي نرخ تورم از سال ۱۳۷۴

فصل هشتم تكرار تغييرات قيمت و ثبات آن

فصل نهم شاخص قيمت هاي ماهانه در طي دوره ۱۳۸۵ – ۱۳۷۷

فصل دهم خلاصه و نتيجه- منابع + پرسشنامه

منابع و ماخذ:

۱)                                                                                           www.bina.ir

2)                                                                               www.aftabnews.ir

3)                                       (سايت بانك مركزي)                     www.cbi.ir

4)                                                                      www.fa.wikipedia.org

5)درصد تغيير شاخص كل بهاي كالاها و خدمات مصرفي

۶) تناوب تكرار تغيير قيمت ها

۷) پول، ارز و بانكداري

۸) روزنامه هاي اقتصادي

۹) ماهنامه اقتصادي و مالي بين المللي

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود پايان نامه بررسي عوامل تهاجم فرهنگي از نظر دانشجويان دختر دانشگاه‌هاي پيام نور و آزاد

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

فهرست مطالب

چكيده ………………………………………………………………………………………………….. الف

 

فصل اول : طرح تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۲

بيان مساله ……………………………………………………………………………………………. ۴

اهميت واهداف تحقيق …………………………………………………………………………….. ۶

هدف عمده تحقيق ………………………………………………………………………………….. ۷

اهداف ويژه ………………………………………………………………………………………….. ۷

سوالهاي تحقيق …………………………………………………………………………………….. ۷

تعاريف مفاهيم و اصطلاحات بصورت عملياتي …………………………………………. ۸

تجزيه و تحليل داده‌ها ……………………………………………………………………………. ۱۱

 

فصل دوم : تاريخچه و پيشينه تحقيق

مفهوم و ويژگيهاي فرهنگ ……………………………………………………………………… ۲۱

تفاوت‌هاي فرهنگي ………………………………………………………………………………… ۲۲

طبقه بندي فرهنگ ………………………………………………………………………………….. ۲۳

عوامل مقاوم در برابر تغيير…………………………………………………………………….. ۲۶

پاره فرهنگ ………………………………………………………………………………………….. ۲۷

انتقال و اشاعه فرهنگي ………………………………………………………………………….. ۲۸

جهاني شدن و فرهنگ ……………………………………………………………………………. ۲۹

بحث واردات …………………………………………………………………………………………. ۳۲

تكنولوژي و استحاله فرهنگي ………………………………………………………………….. ۳۳

فرهنگ بومي و سنتي و چگونگي حفظ آن در برابر پديده جهاني شدن …………. ۳۵

ديرينه تمدن شرقي…………………………………………………………………………………. ۳۷

تفاوت مقابله فرهنگي با تبادل فرهنگي ……………………………………………………… ۳۹

پيشينه تحقيق (تحقيقات انجام شده)…………………………………………………………… ۴۰

 

فصل سوم : روش تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۴۴

روش تحقيق (جامعه و نمونه)………………………………………………………………….. ۴۴

روشها و ابزار جمع آوري اطلاعات ………………………………………………………… ۴۶

روش تجزيه و تحليل داد‌ه‌ها …………………………………………………………………… ۴۷

 

فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهش ، تجزيه و تحليل داده‌ها

يافته‌هاي پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۷۲-۴۹

 

فصل پنجم : خلاصه تحقيق

بحث و خلاصه /نتيجه‌گيري ……………………………………………………………………. ۷۴

خلاصه پژوهش ……………………………………………………………………………………. ۷۴

بحث درباره يافته‌ها و سوالها …………………………………………………………………. ۷۷

كاربرد پژوهش …………………………………………………………………………………….. ۸۳

محدوديت‌ها ………………………………………………………………………………………….. ۸۶

پيشنهادات ……………………………………………………………………………………………. ۸۷

منابع و مآخذ ………………………………………………………………………………………… ۸۸

پرسشنامه (نمونه‌اي از آن ) …………………………………………………………………… ۹۰

منابع و مآخذ :

-    احمدي حكتي كار ، حسين ، بررسي نگرش نوجوانان پسر و دختر ۱۸-۱۵ ساله به فرهنگ بيگانه در شهر كرمان ، ۱۳۷۹

-    ابراهيمي ، عبدالجواد ، تهاجم فرهنگي (سخنان استاد محمدتقي مصباح يزدي) ، انتشارات موسسه آموزشي خميني ، چاپ چهارم ، ۱۳۷۹

-          آدميت ، فريدون ، انديشه‌هاي ميرزا فتحعلي خان آخوند زاده

-          آل احمد ، جواد ، غربزدگي (چاپ جديد) ، فردوس ،تهران ، ۱۳۷۲

-          امام خميني ، امام و انقلاب فرهنگي ، انتشارات جهاد دانشگاهي دانشگاه تربيت معلم ، ۱۳۶۱

-          اتكينسون ، ايتال (و ديگران) ، زمينه روانشناسي (جلد۱) ، رشد ،تهران ، ۱۳۶۹

-    بست‌جان ، روشهاي تحقيق در علوم تربيتي و رفتاري ، ترجمه پاشا شريفي و نرگس طالقاني ، انتشارات رشد ، ۱۳۶۹

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

 

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

بررسي عوامل تهاجم فرهنگي از نظر دانشجويان دختر دانشگاه‌هاي پيام نور و آزاد واحد سبزوار

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

فهرست مطالب

چكيده ………………………………………………………………………………………………….. الف

 

فصل اول : طرح تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۲

بيان مساله ……………………………………………………………………………………………. ۴

اهميت واهداف تحقيق …………………………………………………………………………….. ۶

هدف عمده تحقيق ………………………………………………………………………………….. ۷

اهداف ويژه ………………………………………………………………………………………….. ۷

سوالهاي تحقيق …………………………………………………………………………………….. ۷

تعاريف مفاهيم و اصطلاحات بصورت عملياتي …………………………………………. ۸

تجزيه و تحليل داده‌ها ……………………………………………………………………………. ۱۱

 

فصل دوم : تاريخچه و پيشينه تحقيق

مفهوم و ويژگيهاي فرهنگ ……………………………………………………………………… ۲۱

تفاوت‌هاي فرهنگي ………………………………………………………………………………… ۲۲

طبقه بندي فرهنگ ………………………………………………………………………………….. ۲۳

عوامل مقاوم در برابر تغيير…………………………………………………………………….. ۲۶

پاره فرهنگ ………………………………………………………………………………………….. ۲۷

انتقال و اشاعه فرهنگي ………………………………………………………………………….. ۲۸

جهاني شدن و فرهنگ ……………………………………………………………………………. ۲۹

بحث واردات …………………………………………………………………………………………. ۳۲

تكنولوژي و استحاله فرهنگي ………………………………………………………………….. ۳۳

فرهنگ بومي و سنتي و چگونگي حفظ آن در برابر پديده جهاني شدن …………. ۳۵

ديرينه تمدن شرقي…………………………………………………………………………………. ۳۷

تفاوت مقابله فرهنگي با تبادل فرهنگي ……………………………………………………… ۳۹

پيشينه تحقيق (تحقيقات انجام شده)…………………………………………………………… ۴۰

 

فصل سوم : روش تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۴۴

روش تحقيق (جامعه و نمونه)………………………………………………………………….. ۴۴

روشها و ابزار جمع آوري اطلاعات ………………………………………………………… ۴۶

روش تجزيه و تحليل داد‌ه‌ها …………………………………………………………………… ۴۷

 

فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهش ، تجزيه و تحليل داده‌ها

يافته‌هاي پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۷۲-۴۹

 

فصل پنجم : خلاصه تحقيق

بحث و خلاصه /نتيجه‌گيري ……………………………………………………………………. ۷۴

خلاصه پژوهش ……………………………………………………………………………………. ۷۴

بحث درباره يافته‌ها و سوالها …………………………………………………………………. ۷۷

كاربرد پژوهش …………………………………………………………………………………….. ۸۳

محدوديت‌ها ………………………………………………………………………………………….. ۸۶

پيشنهادات ……………………………………………………………………………………………. ۸۷

منابع و مآخذ ………………………………………………………………………………………… ۸۸

پرسشنامه (نمونه‌اي از آن ) …………………………………………………………………… ۹۰

منابع و مآخذ :

-    احمدي حكتي كار ، حسين ، بررسي نگرش نوجوانان پسر و دختر ۱۸-۱۵ ساله به فرهنگ بيگانه در شهر كرمان ، ۱۳۷۹

-    ابراهيمي ، عبدالجواد ، تهاجم فرهنگي (سخنان استاد محمدتقي مصباح يزدي) ، انتشارات موسسه آموزشي خميني ، چاپ چهارم ، ۱۳۷۹

-          آدميت ، فريدون ، انديشه‌هاي ميرزا فتحعلي خان آخوند زاده

-          آل احمد ، جواد ، غربزدگي (چاپ جديد) ، فردوس ،تهران ، ۱۳۷۲

-          امام خميني ، امام و انقلاب فرهنگي ، انتشارات جهاد دانشگاهي دانشگاه تربيت معلم ، ۱۳۶۱

-          اتكينسون ، ايتال (و ديگران) ، زمينه روانشناسي (جلد۱) ، رشد ،تهران ، ۱۳۶۹

-    بست‌جان ، روشهاي تحقيق در علوم تربيتي و رفتاري ، ترجمه پاشا شريفي و نرگس طالقاني ، انتشارات رشد ، ۱۳۶۹

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

 

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

پايان نامه بررسي عوامل تهاجم فرهنگي از نظر دانشجويان

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

فهرست مطالب

چكيده ………………………………………………………………………………………………….. الف

 

فصل اول : طرح تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۲

بيان مساله ……………………………………………………………………………………………. ۴

اهميت واهداف تحقيق …………………………………………………………………………….. ۶

هدف عمده تحقيق ………………………………………………………………………………….. ۷

اهداف ويژه ………………………………………………………………………………………….. ۷

سوالهاي تحقيق …………………………………………………………………………………….. ۷

تعاريف مفاهيم و اصطلاحات بصورت عملياتي …………………………………………. ۸

تجزيه و تحليل داده‌ها ……………………………………………………………………………. ۱۱

 

فصل دوم : تاريخچه و پيشينه تحقيق

مفهوم و ويژگيهاي فرهنگ ……………………………………………………………………… ۲۱

تفاوت‌هاي فرهنگي ………………………………………………………………………………… ۲۲

طبقه بندي فرهنگ ………………………………………………………………………………….. ۲۳

عوامل مقاوم در برابر تغيير…………………………………………………………………….. ۲۶

پاره فرهنگ ………………………………………………………………………………………….. ۲۷

انتقال و اشاعه فرهنگي ………………………………………………………………………….. ۲۸

جهاني شدن و فرهنگ ……………………………………………………………………………. ۲۹

بحث واردات …………………………………………………………………………………………. ۳۲

تكنولوژي و استحاله فرهنگي ………………………………………………………………….. ۳۳

فرهنگ بومي و سنتي و چگونگي حفظ آن در برابر پديده جهاني شدن …………. ۳۵

ديرينه تمدن شرقي…………………………………………………………………………………. ۳۷

تفاوت مقابله فرهنگي با تبادل فرهنگي ……………………………………………………… ۳۹

پيشينه تحقيق (تحقيقات انجام شده)…………………………………………………………… ۴۰

 

فصل سوم : روش تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۴۴

روش تحقيق (جامعه و نمونه)………………………………………………………………….. ۴۴

روشها و ابزار جمع آوري اطلاعات ………………………………………………………… ۴۶

روش تجزيه و تحليل داد‌ه‌ها …………………………………………………………………… ۴۷

 

فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهش ، تجزيه و تحليل داده‌ها

يافته‌هاي پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۷۲-۴۹

 

فصل پنجم : خلاصه تحقيق

بحث و خلاصه /نتيجه‌گيري ……………………………………………………………………. ۷۴

خلاصه پژوهش ……………………………………………………………………………………. ۷۴

بحث درباره يافته‌ها و سوالها …………………………………………………………………. ۷۷

كاربرد پژوهش …………………………………………………………………………………….. ۸۳

محدوديت‌ها ………………………………………………………………………………………….. ۸۶

پيشنهادات ……………………………………………………………………………………………. ۸۷

منابع و مآخذ ………………………………………………………………………………………… ۸۸

پرسشنامه (نمونه‌اي از آن ) …………………………………………………………………… ۹۰

منابع و مآخذ :

-    احمدي حكتي كار ، حسين ، بررسي نگرش نوجوانان پسر و دختر ۱۸-۱۵ ساله به فرهنگ بيگانه در شهر كرمان ، ۱۳۷۹

-    ابراهيمي ، عبدالجواد ، تهاجم فرهنگي (سخنان استاد محمدتقي مصباح يزدي) ، انتشارات موسسه آموزشي خميني ، چاپ چهارم ، ۱۳۷۹

-          آدميت ، فريدون ، انديشه‌هاي ميرزا فتحعلي خان آخوند زاده

-          آل احمد ، جواد ، غربزدگي (چاپ جديد) ، فردوس ،تهران ، ۱۳۷۲

-          امام خميني ، امام و انقلاب فرهنگي ، انتشارات جهاد دانشگاهي دانشگاه تربيت معلم ، ۱۳۶۱

-          اتكينسون ، ايتال (و ديگران) ، زمينه روانشناسي (جلد۱) ، رشد ،تهران ، ۱۳۶۹

-    بست‌جان ، روشهاي تحقيق در علوم تربيتي و رفتاري ، ترجمه پاشا شريفي و نرگس طالقاني ، انتشارات رشد ، ۱۳۶۹

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

 

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

 

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

 

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

 

دانلود فايل


یازار : چهارشنبه 15 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود بررسي عوامل تهاجم فرهنگي از نظر دانشجويان دختر

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

اهداف تحقيق :

۱-هدف عمده تحقيق : برخي از عوامل گرايش جوانان مخصوصاً قشر دانشجويان دانشگاه هاي پيام نور و آزاد سبزوار به فرهنگ غرب در سال تحصيلي ۸۵-۸۴

۲-اهداف جزئي (ويژه) : الف : بررسي نحوه عملكرد شيوه‌هاي تربيتي والدين و گرايش جوانان به فرهنگ غرب . ب : ميزان و نوع تبليغات رسانه‌هاي گروهي در جامعه ايران ج : دادن آزادي يا محدوديت بيش از اندازه در بروز اين گرايش .

سوالهاي تحقيق :

۱-آيا بين آگاهي جوانان از اهداف فرهنگ و مظاهر غرب و گرايش به غرب رابطه وجود دارد ؟

۲-آيا بين نقش خانواده در فرهنگ‌دهي به جوانان در برابر فرهنگ منفي غرب و عمل خود والدين به اين موضوع رابطه وجود دارد ؟

۳-آيا ايجاد برنامه‌هايي در زمينه فرهنگ غرب و ارائه نكات مثبت و منفي اين فرهنگ ، در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۴-آيا آزادي بي‌حد و حصر يا محدوديت بيش از اندازه در روي آوردن به فرهنگ غرب موثر است ؟

۵-آيا غني بودن فرهنگ بومي و آگاهي از فرهنگ جهاني مانعي براي گرايش به فرهنگ غرب مي‌شود ؟

۶-آيا شرايط اقتصادي و اجتماعي مرفه خانوادگي ، در بروز گرايش به فرهنگ غرب موثر است ؟

روش تحقيق :

با توجه به موضوع تحقيق ، روش به كار رفته از طريق آمار توصيفي انجام گرفته است بصورت روش توصيفي از نوع علي پس از رويداد .

جامعه ، نمونه ، شيوه نمونه‌گيري :

جامعه مورد نظر دانشجويان دانشگاه پيام نور سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۲۰۰۰ نفر است كه نمونه انتخاب شده ۵۰ نفر مي‌باشد و جامعة دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد سبزوار در سال تحصيلي ۸۵-۸۴ حدود ۶۰۰۰ نفر است كه از اين تعداد ، ۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده ، نمونه‌ها انتخاب شده‌اند .

ابزار اندازه‌گيري :

ابزار جمع‌آوري اطلاعات ، پرسشنامه مي‌باشد .

روش تجزيه و تحليل اطلاعات :

در تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ، از آمار توصيفي استفاده شده است .

به اين صورت كه بعد از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ، جدول توزيع فراواني ،

درصد فراواني براي هر گزينه و سپس نمرة‌ كل محاسبه شده است .

فهرست مطالب

 

 

چكيده ………………………………………………………………………………………………….. الف

 

فصل اول : طرح تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۲

بيان مساله ……………………………………………………………………………………………. ۴

اهميت واهداف تحقيق …………………………………………………………………………….. ۶

هدف عمده تحقيق ………………………………………………………………………………….. ۷

اهداف ويژه ………………………………………………………………………………………….. ۷

سوالهاي تحقيق …………………………………………………………………………………….. ۷

تعاريف مفاهيم و اصطلاحات بصورت عملياتي …………………………………………. ۸

تجزيه و تحليل داده‌ها ……………………………………………………………………………. ۱۱

 

فصل دوم : تاريخچه و پيشينه تحقيق

مفهوم و ويژگيهاي فرهنگ ……………………………………………………………………… ۲۱

تفاوت‌هاي فرهنگي ………………………………………………………………………………… ۲۲

طبقه بندي فرهنگ ………………………………………………………………………………….. ۲۳

عوامل مقاوم در برابر تغيير…………………………………………………………………….. ۲۶

پاره فرهنگ ………………………………………………………………………………………….. ۲۷

انتقال و اشاعه فرهنگي ………………………………………………………………………….. ۲۸

جهاني شدن و فرهنگ ……………………………………………………………………………. ۲۹

بحث واردات …………………………………………………………………………………………. ۳۲

تكنولوژي و استحاله فرهنگي ………………………………………………………………….. ۳۳

فرهنگ بومي و سنتي و چگونگي حفظ آن در برابر پديده جهاني شدن …………. ۳۵

ديرينه تمدن شرقي…………………………………………………………………………………. ۳۷

تفاوت مقابله فرهنگي با تبادل فرهنگي ……………………………………………………… ۳۹

پيشينه تحقيق (تحقيقات انجام شده)…………………………………………………………… ۴۰

 

فصل سوم : روش تحقيق

مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. ۴۴

روش تحقيق (جامعه و نمونه)………………………………………………………………….. ۴۴

روشها و ابزار جمع آوري اطلاعات ………………………………………………………… ۴۶

روش تجزيه و تحليل داد‌ه‌ها …………………………………………………………………… ۴۷

 

فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهش ، تجزيه و تحليل داده‌ها

يافته‌هاي پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۷۲-۴۹

 

فصل پنجم : خلاصه تحقيق

بحث و خلاصه /نتيجه‌گيري ……………………………………………………………………. ۷۴

خلاصه پژوهش ……………………………………………………………………………………. ۷۴

بحث درباره يافته‌ها و سوالها …………………………………………………………………. ۷۷

كاربرد پژوهش …………………………………………………………………………………….. ۸۳

محدوديت‌ها ………………………………………………………………………………………….. ۸۶

پيشنهادات ……………………………………………………………………………………………. ۸۷

منابع و مآخذ ………………………………………………………………………………………… ۸۸

پرسشنامه (نمونه‌اي از آن ) …………………………………………………………………… ۹۰

منابع و مآخذ :

-    احمدي حكتي كار ، حسين ، بررسي نگرش نوجوانان پسر و دختر ۱۸-۱۵ ساله به فرهنگ بيگانه در شهر كرمان ، ۱۳۷۹

-    ابراهيمي ، عبدالجواد ، تهاجم فرهنگي (سخنان استاد محمدتقي مصباح يزدي) ، انتشارات موسسه آموزشي خميني ، چاپ چهارم ، ۱۳۷۹

-          آدميت ، فريدون ، انديشه‌هاي ميرزا فتحعلي خان آخوند زاده

-          آل احمد ، جواد ، غربزدگي (چاپ جديد) ، فردوس ،تهران ، ۱۳۷۲

-          امام خميني ، امام و انقلاب فرهنگي ، انتشارات جهاد دانشگاهي دانشگاه تربيت معلم ، ۱۳۶۱

-          اتكينسون ، ايتال (و ديگران) ، زمينه روانشناسي (جلد۱) ، رشد ،تهران ، ۱۳۶۹

-    بست‌جان ، روشهاي تحقيق در علوم تربيتي و رفتاري ، ترجمه پاشا شريفي و نرگس طالقاني ، انتشارات رشد ، ۱۳۶۹

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود بررسي ماده ۱۲۸ و تبصره آن از ق.آ.د.ك

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

هو الحق

مقدمه:

همواره قواعد حقوق و قوانين در پي عدالت گستري بوده تا آدمي در آسايش و امنيت و با انتظام جامعه در محيط زندگي خويش به حيات ادامه دهد. از زمان خلق بشر و تشكيل اجتماع آرام آرام تحولات چشم گير قوانين ايجاد شده و هم اكنون نيز متداوم است. بر همين اساس در ايران قبل از اسلام و بعد از اسلام نيز رعايت حقوق انسان ها كه خود مظهر تحقق عدالت و امنيت مي باشد و احترام گذاشتن به افراد منتسب به گناه وجود داشته و همانند رودخانه اي هميشه جاري عميق تر و بزرگتر مي شود. انديشمندان انسان دوست و شجاع نيز از جمله منتسيكيوو روسوو بكاريا و ساير علما و فلاسفه به كرار رعايت حقوق آنان را خاطر نشان كرده و قواعد زندگي انساني را آموزش داده اند.

از همين روي امروزه نيز اساتيد و انسانهاي بزرگواربا درايت و دلسوزي با اتكاء به انسانيت كامل خويش اين حقوق مهمه را به سايرين گوش زد مي نمايند تا شايدروشنايي هايي از عدالت و رعايت حقوق هم نوعان و خشنودي فرشته عدالت و ميزان ترازوي عدل بر چشم ها نمايان شود. تا بلكه اين تحولات تداوم خويش را در پي داشته و تا انسان و اجتماعش هر روز از گذشته بسي بهتر و مناسب تر باشد.

فهرست مطالب

مقدمه ………………………………………………………………………………………………. ۶

پيش گفتار…………………………………………………………………………………………. ۹

بخش اول: تاريخچه

۱-تاريخچه وكالت از متهمان قبل از مسيح………………………………………….. ۱۲

۲-وكيل متهم در ايران باستان …………………………………………………………. ۱۴

۳-وكيل متهم در اسلام ……………………………………………………………………. ۱۶

۴-وكيل متهم در ايران بعد از اسلام …………………………………………………. ۱۷

۵-وكيل مدافع متهم در آئين دادرسي كيفري قبل از انقلاب ………………….. ۱۹

۶-وكيل مدافع متهم در آيئن دادرسي بعد از انقلاب …………………………….. ۲۳

بخش دوم: حقوق متهم

۱-آئين دادرسي كيفري و حقوق متهم ……………………………………………….. ۲۶

۲-اصل برائت ………………………………………………………………………………… ۳۰

۳-حق دفاع …………………………………………………………………………………….. ۳۳

۴-حق داشتن وكيل مدافع در تمام مراحل رسيدگي و اعلام اين حق………. ۳۶

۵-عدم محروميت وكيل مدافع در دفاع از متهم …………………………………… ۴۱

۶-آزادي عمل وكيل مدافع در تحقيقات مقدماتي ………………………………….. ۴۳

بخش سوم: فرايند كيفري

۱-تحقيقات مقدماتي و متهم ……………………………………………………………… ۴۸

۲-تحقيقات نهائي و متهم ………………………………………………………………….. ۵۰

۳-مرحله تحت نظر بودن متهم …………………………………………………………. ۵۲

بخش چهارم: حقوق تطبيقي

۱-وكيل مدافع متهم در قانون آئين دادرسي كيفري ايران ……………………. ۵۷

۲-وكيل مدافع متهم در تحقيقات مقدماتي سوريه ………………………………… ۶۲

۳-وكيل مدافع متهم در تحقيقات مقدماتي انگلستان ……………………………… ۶۳

۴-وكيل مدافع در تحقيقات مقدماتي فرانسه ……………………………………….. ۶۴

بخش پنجم: نظام هاي كيفري

۱-وكيل مدافع در نظام كيفري ايران …………………………………………………. ۶۶

۲-نظام تفتيشي و آئين دادرسي كيفري ايران ……………………………………… ۶۷

۳-نظام اتهامي و آئين دادرسي كيفري ايران ………………………………………. ۷۰

۴-نظام مختلط و آئين دادرسي كيفري ايران ………………………………………. ۷۳

۵-نظام اسلامي و آئين دادرسي كيفري ايران …………………………………….. ۷۶

بخش ششم: وكيل مدافع متهم در قوانين موضوعه

۱-تبصره الحاقي، ماده ۱۱۲ قانون اصول محاكمات جزائي ………………….. ۷۹

۲-ماده ۱۲۸ از قانون تشكيل دادگاه ها، عمومي و انقلاب در امور كيفري ۸۶

۳-تبصره ماده ۱۲۸ در قانون تشكيل دادگاه هاي عمومي و انقلاب در امور كيفري . ۹۰

۴-حضور وكيل در موارديكه جنبه محرمانه دارد ………………………………. ۹۱

۵-در موارديكه حضور غيرمتهم موجب فساد گردد ……………………………. ۹۴

۶-در موارديكه جرائم عليه امنيت باشد………………………………………………. ۹۸

بخش هفتم: وكالت در امور كيفري

۱-وكيل شاكي در تحقيقات مقدماتي و نهائي……………………………………… ۱۰۶

۲- وكيل مدافع متهم در تحقيقات نهائي…………………………………………….. ۱۰۸

۳-عموميت ماده ۱۸۵ از قانون آئين دادرسي كيفري …………………………. ۱۱۰

۴-بررسي تناقض ماده ۱۲۸ و ۱۸۵ از قانون آئين دادرسي كيفري ……… ۱۱۱

۵-وكيل تسخيري براي متهم ………………………………………………………….. ۱۱۶

۶-وكيل تسخيري براي شاكي ………………………………………………………… ۱۲۰

۷- عدم ضرورت ابلاغ وقت به متهم…………………………………………………. ۱۲۱

۸- منابع و مآخذ……………………………………………………………………………. ۱۲۳

منابع و مآخذ فارسي

۱- آخوندي، دكتر محمود، آئين دادرسي كيفري ۱، انتشارات وزارت فرهنگ، سال ۱۳۶۸ .

۲- آخوندي، دكتر محمود، آئين دادرسي كيفري ۲، انتشارات وزارت فرهنگ، سال ۱۳۷۷ .

۳- آخوندي، دكتر محمود، آئين دادرسي كيفري ۳، انتشارات وزارت فرهنگ، سال ۱۳۷۷ .

۴- آخوندي، دكتر محمود، آئين دادرسي كيفري ۴، (انديشه ها)، انتشارات اشراق، سال ۱۳۸۱ .

۵- آشوري، دكتر محمد، آئين دادرسي كيفري ۱، انتشارات سمت، سال ۱۳۸۳ .

۶- آشوري، دكتر محمد، آئين دادرسي كيفري ۲، انتشارات سمت، سال ۱۳۸۵ .

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود پايان نامه بررسي عوامل موثر بر رضايت شغلي كارمندان

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

*فصل اول:

- مقدمه

- بيان مسئله

- موضوع تحقيق

- فرضيات تحقيق

-ويژه كردن موضوع

- اهميت وضرورت تحقيق

- تعريف مفاهيم نظري وعملياتي متغيرها

* مقدمه:

با توجه به محيط امروزي كه تغيير ويژگي غير قابل انكارآنست، سازمانها براي دوام وحتي بقاءبايستس خود را باتغيير وتحولات هماهنگ نمايد ومديران بايستي قادر باشند به بهره برداري همراه با رضايت شغلي دست يابند. بهبود وبازسازي سازملن براساس محيط متغير امروزي وزمينه اي كه علوم رفتاري سازماني به وجود آورده مطرح شده است. كه درواقع يك نوع استراتژي برنامه ريزي شده براي روبروشدن با تحولات است. بدون اقدام به تحول وبهسازي سازمان نمي تواند همگام با زمان به عمر خود ادامه دهد. مهمترين منبع حركت سازمان به سوي اهدافش نيروي انساني است. واين درسايه رضايت وخرسندي اين نيرو است كه پديدار مي گردد.اطلاع مديران سازمانها از ميزان رضايت شغلي كاركنانش وهمچنين متغيرهايي كه بارضايت شغلي رابطه دارند ضروري است.

دنياي امروزه دنياي سازمانهاست. .درحقيقت سازمانهاهستند كه ركن اصلس اجتماع كنوني را تشكيل مي دهند. ودر اين سازمانها دو عامل بسيار مهم وحياتي وجود دارد. يكي مديريت كه مهمترين عامل در حيات رشد وبالندگيويا مرگ سازماني محسوب مي شود وديگري انسانها، كه گردانندگان اصلي سازمانها مي باشند. آنانند كه به كالبد سازمانها جان ميبخشند وتحقق هدفها را ميسر مي سازند. ودرواقع تنها توفيق سازمانها مستقيماً به استفاده موثر از منابع انساني بستگي دارد، كه بدون انسان سازمان بي معني ومديريت امري موهوم است(حقيقي۱۳۸۰)واگر سازمانهاي اصلي وعمده كشور به هدفهاي خود برسند سيستم اقتصادي كل كشور به هدف خود مي رسند وكشور به سوي رونقوآباداني گام بر مي دارد.(ايتونر،ترجمه فارسسي)

عصرما، عصر تغيير وتحولات شتابنده ودور ازانتظار است. در چنين فضايي پراز تغيير وتحول بايد مديران وسازمانها دائماً آماده وگوش به زنگ تحولات ورويارويي با تغييرات باشند. جز براين راهي براي داوام وبقاء وجود ندارد.(امواني، مهدي ،۱۳۷۴) به عقيده برومند (۱۳۷۴) تغيير، حقيقت زندگي است همه چيز تغيير مي كندوتنها تغيير است كه تغيير نمي كند. سازمانها بايد براي دوام حتي بقاء خود را با تحولات هماهنگ كرده وفعاليتهاي وسيعي را درتمام حوزه هاي تغيير انجام دهند. هيچكدام از سازمانهاي دولتي وخصوصي با درجازدن نمي توانند دربازار كار رقابت كنند. همه سازمانها براي بقء نيازمند انديشه هاي نوو نظرات بديع وتازه اند. انكار ونظرات جديد همچون روحي در كالبد سازمان دميده مي شود وآنرا از نيستي وفنا نجات مي دهد. درعصر ما براي بقاء پيشرفت وحتي حفظ وضع موجود،بايد جريان نوجويي ونوآوري را درسازمان تداوم بخشيد. تا از ركود ونابودي آن جلوگيري شود. براي آنكه بتوان در دنياي متلاطم ومتغير امروزي به حيات ادامه داد بايد به خلاقيت ونوآوري روي آرود. ضمن شناخت تغيير وتحولات محيط براي رويارويي با آنها پاسخهاي بديع وتازه تدارك ديد وهمراه تاثير پذيري ازاين تحولات برآنها تاثير نهاد وبدانها شكل دلخواه داد.(الواني، مهدي، ۱۳۷۴).

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                               صفحه

فصل اول…………………………………………………………………………………………………………………………۱

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………..۲

بيان مسئله………………………………………………………………………………………………………………………..۴

موضوع تحقيق…………………………………………………………………………………………………………………۵

فرضيات تحقيق……………………………………………………………………………………………………………….۵

هدف تحقيق………………………………………………………………………………………………………………….۶

ويژه كردن موضوع…………………………………………………………………………………………………………۷

اهميت وضرورت تحقيق………………………………………………………………………………………………….۷

تعاريف مفاهيم نظري وعملياتي متغيرها………………………………………………………………………………۸

فصل دوم…………………………………………………………………………………………………………………….۱۰

مباني نظري تحقيق……………………………………………………………………………………………………….۱۱

ادبيات تحقيق……………………………………………………………………………………………………………..۱۲

نظريه هاي متفكران درمورد رضايت شغلي………………………………………………………………………۱۳

فصل سوم………………………………………………………………………………………………………………..۱۷

روش اجراي تحقيق………………………………………………………………………………………………………۱۸

ابزار گردآوري اطلاعات………………………………………………………………………………………………..۱۸

روش وشيوه ي نمونه گيري…………………………………………………………………………………………….۱۹

جامعه آماري……………………………………………………………………………………………………………….۱۹

تعيين حجم نمونه…………………………………………………………………………………………………………۱۹

روش تجزيه وتحليل اطلاعات………………………………………………………………………………………..۱۹

فصل چهارم………………………………………………………………………………………………………………..۲۱

ارائه يافته ها……………………………………………………………………………………………………………….۲۱

فصل پنجم………………………………………………………………………………………………………………..۳۷

تجزيه وتحليل يافته ……………………………………………………………………………………………………۳۷

فصل ششم………………………………………………………………………………………………………………..۴۴

نتيجه گيري………………………………………………………………………………………………………………۴۵

پيشنهادات…………………………………………………………………………………………………………………۵۵

منابع و موأخذ…………………………………………………………………………………………………………….۵۶

پيوستها……………………………………………………………………………………………………………………..۵۷

پرسشنامه…………………………………………………………………………………………………………………..۵۸

جدول كدبرگ (راهنماي پرسشنامه)……………………………………………………………………………..۶۰

فهرست جداول

جدول۴-۱……………………………………………………………………………………………………………………….۲۲

جدول۴-۲………………………………………………………………………………………………………………………..۲۳

جدول۴-۳……………………………………………………………………………………………………………..۲۴

جدول۴-۴……………………………………………………………………………………………………………………………۲۵

جدول۴-۵…………………………………………………………………………………………………………………………..۲۶

جدول۴-۶………………………………………………………………………………………………………………………………..۲۷

جدول۴-۷………………………………………………………………………………………………………………………………….۲۸

جدول۴-۸………………………………………………………………………………………………………………………………۲۹

جدول۴-۹………………………………………………………………………………………………………………………..۳۰

جدول۴-۱۰………………………………………………………………………………………………………………………….۳۱

جدول۴-۱۱………………………………………………………………………………………………………………………..۳۲

جدول۴-۱۲………………………………………………………………………………………………………………….۳۳

جدول۴-۱۳………………………………………………………………………………………………………………………….۳۴

جدول۴-۱۴………………………………………………………………………………………………………………………..۳۵

جدول۴-۱۵……………………………………………………………………………………………………………………………..۳۶

جدول۵-۱…………………………………………………………………………………………………………………………….۳۸

جدول۵-۲………………………………………………………………………………………………………………………….۳۹

جدول۵-۳………………………………………………………………………………………………………………………۴۰

جدول۵-۴……………………………………………………………………………………………………………………..۴۱

جدول۵-۵…………………………………………………………………………………………………………………………۴۲

جدول۵-۶…………………………………………………………………………………………………………………………….۴۳

*منبع و مأخذ:

۱- آصفي، رضا، پايان نامه، رابطه تصميم گيري مشاركتي با رضايت شغلي كاركنان(دانشگاه تربيت مدرس سال ۷۵)

۲-ابلنسكي،نيك – مديريت سازماني ومشاركت كاركنان- مترجم: منصور شريفي-نشرآروين-۱۳۷۴

۱-   ازكمپ، دستورات، روانشناسي اجتماعي كاربردي- مترجم: فرهاد ماهر- چاپ دوم- موسسه چاپ وانتشارات آستان قدس رضوي -۱۳۷۰٫

۲-   الواني، مهدي- مديريت عمومي- نشرني- ۱۳۷۴٫

۳-   برومند،زهرا- بهبود وبازسازس سازمان- چاپ دوم- نشر هور- ۱۳۷۴٫

۴-   برومند،زهرا- مديريت رفتار سازماني- چاپ دم- انتشارات دانشگاه پيام نور-۱۳۷۴٫

۵-   لبت – جان- روشهاي تحقيق در علوم تربيتي ورفتاري- مترجمان: حسن پاشاشرفي-نرگس طالقاني، انتشارات رشد- چاپ پائيز-۱۳۷۱٫

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

آنا یارپاق

آرشیو

ایلگی

آختاریش

بؤلوم لر

دانشجو (526)

آذربايجان شعري (16)

آموزش (6)

غزليات شهريار (5)

 

یولداش لار

سون یازیلار

رفلاكس ادراري و درمان آندوسكوپيك آن با ماده جديد زيست محيط سازگار در سگ

راههاي اثبات هلال در فقه مذاهب خمسه با تكيه بر نجوم جديد

دانلود رابطه هوش هيجاني با رضايت زناشويي

دانلود پايان نامه بررسي رابطه بين ميزان تحصيلات معلمان و منبع كنترل رفتار

بررسي رابطه بين ميزان تحصيلات معلمان مدارس راهنمايي و دبيران دبيرستان ها و منبع كنترل رفتار

پايان نامه رابطه بين منبع كنترل رفتار و ميزان تحصيلات معلمان مدارس

رابطه بين منبع كنترل رفتار و ميزان تحصيلات معلمان مدارس راهنمايي و دبيران دبيرستان هاي استان تهران

دانلود رابطه بين منبع كنترل رفتار و ميزان تحصيلات معلمان

حل عددي تائو معادلات انتگرال-ديفرانسيل ولترا با پايه هاي دلخواه از چند جمله اي ها

دانلود خلع يد در بررسي و تحليل راي صادره در پرونده كلاسه ۴۸۷

پايان نامه خلع يد در بررسي و تحليل راي صادره در پرونده كلاسه ۴۸۷ شعبه نوزدهم دادگاه عمومي

خلع يد در بررسي و تحليل راي صادره در پرونده كلاسه ۴۸۷ شعبه نوزدهم دادگاه عمومي –حقوقي تهران و راي تج

دانلود حوزه آبخيز رودخانه بيرجند

دانلود بررسي حوزه آبخيز رودخانه بيرجند

دانلود حل عدد معادلات ديفرانسيل پاره اي (سيالات – حرارت)

آرشيو

مرداد 1393

تير 1393

خرداد 1393

 

باغلانتی لار

سایغاج

ایندی بلاق دا :
بو گونون گؤروشو :
دونه نین گؤروشو :
بو آیین گؤروشو :
بوتون گؤروش لر :
یازی لار :
باخیش لار :
یئنیله مه چاغی :

ایمکان لار

RSS 2.0