چكيده

از حدود چهاردهه قبل، اولين كارت هاي هوشمند به بازار عرضه شدند و به دليل كاربردهاي گسترده آنها با سرعت فزاينده اي در كشورهاي مختلف مورد استفاده قرار گرفتند. يك كارت هوشمند عبارت است از جسم فيزيكي كارت كه يك تراشه رايانه اي برروي آن نصب شده باشد. ظرفيت حافظه اين كارت ها بين ۱ الي ۶۴ كيلو بايت قابل تغيير است. از طرفي، قابليت ذخيره سازي و پردازش اطلاعات و نيز، قابليت بالاي مراقبت از اطلاعات ذخيره شده، كاربرد اين كارت ها را به كليه عرصه هاي زندگي انسان گسترش داده است. در اين پروژه ضمن معرفي كارت-هاي هوشمند و اشاره اي به تاريخچه ظهور و رشد آنها، به فناوري انواع كارت هاي هوشمند پرداخته شده و پس از برشمردن مزاياي استفاده از اين كارت ها، به كاربردهاي كارت در پنج حوزه مختلف، از جمله: حمل و نقل؛ گردشگري؛ فرهنگي – رفاهي؛ پرداخت هاي روزمره شهروندان و خدمات نيروي انساني سازمان ها

  مقدمه

درحال حاضر، بشر به اين حقيقت دست پيدا كرده است كه انتقال فيزيكي،زمان­بر،هزينه زا ومحدودكننده است و براي آنكه بتواند اين مشكل را مرتفع كند، از ابزارهاي مختلف سودجسته است . اما وسيله اي كه بيش از وسايل ديگر، مورداستفاده قرارگرفته وتاكنون بسياري از مشكلات را حل كرده است و ازطرفي محدوديتهاي كمتري نيز دارد،انتقال اطلاعات ازطريق تكنولوژيهاي ارتباطي است .

اين انتقال ، علاوه بر آنكه باعث پيشبرد فعاليتها مي گردد، محدوديتهاي انتقال فيزيكي را نداشته و حتي در مواردي بهتر ازآن عمل مي كند. به عنوان مثال ، در انتقال فيزيكي ، امكان بروز اشتباه ، دوباره كاري و… به وفور مشاهده مي شود درحالي كه در انتقال اطلاعات ، اين موارد به حداقل مقدار خودمي رسند. انتقال اطلاعات نيازمند يك تكنولوژي است كه در جهان به عنوان تكنولوژي اطلاعات ( INFORMATION TECHNOLOGY ) شناخته مي شود .

فهرست مطالب

vچكيده ……………………………………………………………………………………………………………  ۱

vمقدمه……………………………………………………………………………………………………………… ۲

vتاريخچه كارت هاي هوشمند…………………………………………………………………………… ۵

vفصل اول : مشخصات كارت هوشمند……………………………………………………………… ۱۰

• ۱٫مشخصات فيزيكي كارت هوشمند………………………………………………………………….. ۱۱
• ۲٫ دسته بندي هاي كارت هوشمند…………………………………………………………………….. ۱۲
• ·۲٫۱٫دسته بندي بر اساس سطح تماسي …………………………………………………………… ۱۲
• ·كارت‌هاي هوشمند تماسي(Contact Smart Card)………………………………………. 12
• ·كارت‌هاي هوشمند غيرتماسي(Contactless Smart Card)…………………………….. 13
• ·كارت‌هاي هوشمند تركيبي(Dual-Interface Smart Card)……………………………. 14
• ·۲٫۲٫دسته بندي بر اساس نوع تراشه……………………………………………………………….. ۱۴
• ·انواع تراشه هاي كارت هوشمند……………………………………………………………………. ۱۴
• ·تراشه هاي داراي حافظه……………………………………………………………………………… ۱۴
• ·مدارهاي مجتمع خاص منظوره……………………………………………………………………… ۱۵
• ·تراشه هاي داراي ريز پردازنده……………………………………………………………………… ۱۵
• ۳٫افزايش كارايي و سرعت تعامل …………………………………………………………………….. ۱۶
• ۴٫استانداردهاي كارت هوشمند…………………………………………………………………………. ۱۶
• ·استانداردهاي بين المللي كارت هوشمند…………………………………………………………. ۱۷
• ·ISO/7816(استاندارد كارتهاي هوشمند تماسي)……………………………………………….. ۱۷
• ·استانداردهاي كارت هوشمند غير تماسي…………………………………………………………. ۱۸

vفصل دوم : اجزاء كارت هوشمند…………………………………………………………………….. ۱۹

• ۱٫ اجزاي اصلي كارت……………………………………………………………………………………. ۲۰
• ۱٫۱ چاپ و برچسب گذاري…………………………………………………………………… ۲۰
• ۲٫۱برجسته سازي…………………………………………………………………………………. ۲۱
• ۳٫۱تصوير سه بعدي………………………………………………………………………………. ۲۱
• ۴٫۱قاب نشانگر……………………………………………………………………………………. ۲۲
• ۵٫۱ اجزاي لمسي…………………………………………………………………………………. ۲۲
• ۶٫۱ علامت مغناطيسي……………………………………………………………………………. ۲۲
• ۷٫۱ پيمانه تراشه…………………………………………………………………………………… ۲۳
• ۸٫۱ انتن……………………………………………………………………………………………… ۲۳
• ۲٫ ريز كنترل كننده هاي كارت هوشمند………………………………………………………………. ۲۴
• ۲٫۱ پردازشگر……………………………………………………………………………………. ۲۸
• ۲٫۲ حافظه……………………………………………………………………………………….. ۲۹
• ۲٫۲٫۱ ROM………………………………………………………………………….. 30
• 2.2.2 SRAM ……………………………………………………………………….. 30
• 2.2.3 DRAM……………………………………………………………………….. 31
• 2.2.4EPROM ……………………………………………………………………… 32
• 2.2.5 Flash & EEPROM  ……………………………………………………. ۳۳
• ۲٫۳ سخت افزار تكميلي ……………………………………………………………………… ۳۳

vفصل سوم : امنيت كارت هوشمند ………………………………………………………………….. ۳۶

• ۱٫ حملات رايج بر كارت هاي هوشمند …………………………………………………………….. ۳۷
• ۱٫۱ مقدمه براي طبقه بندي حملات ……………………………………………………….. ۳۷
• ۱٫۲ طبقه بندي حمله كنندگان ……………………………………………………………….. ۳۸
• ۱٫۲٫۱ حملات از طريق خروجي به دارنده كارت و مالك كارت ………… ۳۹
• ۱٫۲٫۲ حملات از طريق دارنده كارت به خروجي ……………………………. ۳۹
• ۱٫۲٫۳ حملات از طريق دارنده كارت به مالك اطلاعات ……………………. ۳۹
• ۱٫۲٫۴ حملات از طرف صادر كننده عليه دارنده كارت ……………………… ۴۱
• ۱٫۲٫۵ حملات از طريق توليد كننده عليه صاحب اطلاعات ………………… ۴۱
• ۲٫ اجراي سريع الگوريتم هاي رمزي   AES  در كارت هاي هوشمند ……………………….. ۴۱
• ۲٫۱  روش تركيب شده ي AES …………………………………………………………. 44
• 2.1.1 الگوريتم انتخابي  AES ………………………………………………….. 45
• 2-2 برنامه ريزي حافظه ي COS ……………………………………………………….. 49
• 2.2.1  روش  CSOD ………………………………………………………….. 51
• 2.3 مرحله اجرا ………………………………………………………………………………… ۵۲
• ۳٫ طراحي اصولي پردازشگرهاي كارت هوشمند مقاوم در برابر دستكاري ………………….. ۵۳
• ۳٫۱  حملات هجومي …………………………………………………………………………. ۵۵
• ۳٫۱٫۱ باز كردن بسته بندي كارت هوشمند……………………………………… ۵۵
• ۳٫۱٫۲ بازسازي طرح ……………………………………………………………….. ۵۵
• ۳٫۱٫۳ ريزيابشگري دستي …………………………………………………………. ۵۵
• ۳٫۱٫۴ تكنيكهاي بازخواني حافظه…………………………………………………. ۵۶
• ۳٫۱٫۵ تكنيكهاي پرتوي ذره ………………………………………………………. ۵۶
• ۳٫۲ حملات غير هجومي……………………………………………………………………… ۵۷
• ۳٫۳ چاره جويي ها……………………………………………………………………………… ۵۸
• ۳٫۳٫۱ سيگنال حالتي تصادفي……………………………………………………… ۵۸
• ۳٫۳٫۲ چند شياره كردن تصادفي …………………………………………………. ۶۰
• ۳٫۳٫۳ حسگرهاي فركانس پايين قوي…………………………………………… ۶۱
• ۳٫۳٫۴ نابودي مدار بندي تست……………………………………………………. ۶۲
• ۳٫۳٫۵  شمارشگر برنامه محدود شده ……………………………………………. ۶۳
• ۳٫۳٫۶ شبكه هاي حسگر لايه بالا……………………………………….. ۶۴

v فصل چهارم : طراحي كارت هوشمند……………………………………………………………… ۶۵

• طراحي و آزمايش تراشه كارت هوشمند با استفاده از شبكه …………………………………….. ۶۶
• ۱٫  طـراحــي و ازمــايش تــراشه كارت هوشمنــد با استفــاده از شبكــه بـــر اساس تــراشه خودكار چرخه اي  ۶۶
• ۱٫۱ تراشه كارت هوشمند كار ركن ۳ ……………………………………………………… ۶۷
• ۲٫۱ ساختار زنجيره……………………………………………………………………………… ۶۸
• ۱٫۲٫۱ پروتكل پيوند خودزمان…………………………………………………….. ۶۹
• ۱٫۲٫۲ انجام قابل سنجش ………………………………………………………….. ۶۹
• ۱٫۲٫۳ تعويض پكت اطلاعاتي ……………………………………………………. ۷۱
• ۱٫۳ تركيب و مجتمع كردن تراشه كارت هوشمند با استفاده از زنجيره …………….. ۷۲
• ۱٫۳٫۱ ساختار شبكه …………………………………………………………………. ۷۲
• ۱٫۳٫۲ ادابپتور (مبدل برق) رابط شبكه ………………………………………….. ۷۳

vفصل پنجم : كاربردهاي كارت هوشمند ………………………………………………………….. ۷۵

• كاربردهاي كارت هوشمند……………………………………………………………………………….. ۷۶
• ۱٫ كاربرد هاي شناسايي …………………………………………………………………………………. ۷۷
• ۲٫ كاربرد هاي مالي ……………………………………………………………………………………… ۷۷
• ۲-۱- خدمات حمل و نقل درون شهري و بين شهري…………………………………. ۷۸
• ۲-۲- خدمات كارت در حوزه گردشگري………………………………………………… ۸۰
• ۲-۳- خدمات كارت هوشمند در حوزه فرهنگي – رفاهي……………………………. ۸۱
• ۲-۴ خدمات كارت در حوزه پرداخت هاي شهروندان…………………………………. ۸۳
• ۵-۲ خدمات كارت در حوزه نيروي انساني ……………………………………………… ۸۴
• ۳٫  كاربرد‌هاي نگهداري اطلاعات……………………………………………………………………… ۸۴
• كارت‌هاي هوشمند چند منظوره ……………………………………………………………………….. ۸۵
• قسمت هايي از تكنولوژي هاي ساخت كارت هوشمند در ايران ………………………………. ۸۷

vنتيجه………………………………………………………………………………………………………………. ۸۹

vمنابع……………………………………………………………………………………………………………….. ۹۰

منابع:

http://csrc.nist.gov/groups/STM/cmvp/documents/140-1/140sp/140sp614.pdf

www.nmda.or.jp/nmda/ic-card/pdf/Vazquez.pdf

http://wiki.whatthehack.org/images/7/7c/WTH_zk.pdf

www.cse.scu.edu/~jholliday/COEN150W05/Projects/SmartCards.pdf

www.schneier.com/paper-smart-card-threats.pdf

www.cypherpunks.to/~peter/T7_Smart_Cards.pdf

http://www.hightechaid.com/tech/card/intro_ms.htm

Michael Neve, Eric Peeters, David Samyde, Jean-Jacques Quisquater, Memories: a survey of their secure uses in smartcards

Smart Card Tutorial – Part 1, First Published in September 1992

Heng Guo, “Smart Cards and their Operating Systems”.

دانلود فايل

چكيده

موضوع اصلي اين پروژه، معرفي و بررسي روش­هايي كه با نام هوش جمعي از آن­ها ياد مي­شوند. در روش­هايي كه در گروه هوش جمعي جاي مي­گيرند، ارتباط مستقيم يا غير مستقيم بين جواب­هاي مختلف الگوريتم وجود دارند. در واقع، در اين روش­ها، جواب­ها كه موجوداتي كم­هوش و ساده هستند، براي پيدا شدن و يا تبديل شدن به جواب بهينه، همكاري مي­كنند. اين روش­ها از رفتار­هاي جمعي حيوانات و موجودات زنده در طبيعت الهام گرفته شده­اند. الگوريتم مورچه­ها يكي از بارزترين نمونه­ها براي هوش جمعي است كه از رفتار جمعي مورچه­ها الهام گرفته شده است. يكي ديگر از مهمترين الگوريتم­هايي كه در گروه هوش جمعي جاي مي­گيرد، الگوريتم بهينه سازي انبوه ذرات است. در الگوريتم بهينه سازي انبوه ذرات، اعضاي جامعه، كه ماهي­ها يا پرندگان مي­باشند، به صورت مستقيم با هم ارتباط دارند. و همچنين در اين پروژه به الگوريتم ژنتيك و ديگر كاربرد­هاي هوش جمعي ميپردازيم.

مقدمه

ما در اين پروژه به تعريف هوش جمعي مي پردازيم كه هوش جمعي يكي از شاخه­هاي هوش مصنوعي مي­باشد.در واقع بيان مي كنيم، هوش جمعي ويژگي از سيستم است كه بر اساس آن رفتار گروهي عامل­هاي غير پيچيده كه به صورت محلي با محيطشان در ارتباط هستند منجر به وجود آمدن الگوهاي يكپارچه و منسجم مي­شود. همچنين كاربردهاي مهم هوش جمعي را ذكر خواهيم كرد، و اينكه هر كاربرد بيشتردركجاها استفاده خواهد شد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                         صفحه

۱- فصل اول: هوش مصنوعي و ارتباط آن با هوش جمعي………………………………………………………………………………………….

۱- ۱ مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

۱- ۲ تاريخچه هوش مصنوعي……………………………………………………………………………………………………………………………..

۱- ۳ هوش چيست؟………………………………………………………………………………………………………………………………………….

۱- ۴ فلسفه هوش مصنوعي…………………………………………………………………………………………………………………………………..

۱-۵ مديريت پيچيدگي………………………………………………………………………………………………………………………………………

۱-۶ عامل­هاي هوشمند……………………………………………………………………………………………………………………………………..

۱- ۷ سيستم­هاي خبره…………………………………………………………………………………………………………………………………………

۱- ۸ رابطه هوش جمعي با هوش مصنوعي…………………………………………………………………………………………………………….

۲- فصل دوم: تعريف هوش جمعي………………………………………………………………………………………………………………………

۲- ۱ مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

۲- ۲ تعريف هوش جمعي………………………………………………………………………………………………………………………….

۲- ۳ خصوصيات هوش جمعي…………………………………………………………………………………………………………………..

۲- ۴ اصول هوش جمعي……………………………………………………………………………………………………………………………

۲- ۵ طبقه بندي هوش جمعي………………………………………………………………………………………………………………………………..

۲- ۵ -۱ طبيعي در مقابل مصنوعي………………………………………………………………………………………………………………………

۲- ۵ – ۲ علمي در مقابل مهندسي……………………………………………………………………………………………………………………….

۲- ۶ تعامل دو دسته طبيعي/ مصنوعي و علمي/ مهندسي………………………………………………………………………………………..

۳- فصل سوم:‌ كاربردهاي هوش جمعي………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۱ مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۲ تعريف بهينه سازي……………………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۳ الگوريتم بهينه سازي كلوني مورچه­ها……………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۳- ۱ تعريف……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۳- ۲ الگوريتم…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۳- ۳ خواص عمومي كلوني مورجه­ها……………………………………………………………………………………………………………

۳- ۳- ۴ الگوريتم مورچه براي مسئله فروشنده دوره­گرد………………………………………………………………………………………

۳- ۳- ۵ كاربردهاي الگوريتم مورچه……………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۳- ۵- ۱ مسيريابي خودرو………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۳- ۵- ۲ الگوريتم S_ANTNET…………………………………………………………………………………………………………………

3- 3- 5- 3 هزارتوي چند مسيره………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۳- ۵- ۴ مسيريابي در شبكه­هاي مخابراتي………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۴ الگوريتم بهينه سازي زنبور…………………………………………………………………………………………………………………………

۳- ۴- ۱ تعريف…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

۳- ۴- ۲ جستجوي غذا در طبيعت……………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۴- ۳ الگوريتم زنبور……………………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۴- ۴ بهينه سازي كلوني زنبورها……………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۴- ۵ سيستم فازي زنبورها……………………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۴- ۶ كاربردهاي الگوريتم بهينه سازي زنبورها………………………………………………………………………………………………….

۳- ۴- ۶- ۱ مسئلهRide_matching……………………………………………………………………………………………………………….

3- 4- 6- 2 حل مسئله RS بوسيله سيستم فازي زنبورها……………………………………………………………………………………….

۳- ۴- ۶- ۳ كاربردهاي الگوريتم زنبور در مهندسي………………………………………………………………………………………………

۳- ۵ الگوريتم بهينه سازي انبوه ذرات……………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۵- ۱ تعريف…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

۳- ۵- ۲ الگوريتم……………………………………………………………………………………………………………………………………………

۳- ۵- ۳ كاربردهاي الگوريتم بهينه سازي انبوه ذرات……………………………………………………………………………………………..

۳- ۶ الگوريتم ‍ژنتيك………………………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۶- ۱ تعريف…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

۳- ۶- ۲ عملگرهاي يك الگوريتم ژنتيك……………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۶- ۳ عملكرد كلي الگوريتم ژنتيك………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۶- ۴ مقايسه الگوريتم ژنتيك و ديگر شيوه­هاي مرسوم بهينه سازي…………………………………………………………………………

۳- ۶- ۵ الگوريتم ژنتيك و سيستم­هاي مهندسي………………………………………………………………………………………………………

۳- ۶- ۶ كاربردهاي الگوريتم ژنتيك…………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۷ شبكه­هاي عصبي………………………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۷- ۱ تعريف………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۷- ۲ تازيخچه شبكه­هاي عصبي……………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۷- ۳ چرا از شبكه­هاي عصبي استفاده مي­كنيم؟………………………………………………………………………………………

۳- ۷- ۴ شبكه­هاي عصبي در مقابل كامپيوترهاي معمولي…………………………………………………………………………….

۳- ۷- ۵ چگونه مغز انسان مي­آموزد؟………………………………………………………………………………………………………

۳- ۷- ۶ از سلول­هاي عصبي انساني تا سلول­هاي عصبي مصنوعي………………………………………………………………..

۳- ۷- ۷ كاربردهاي شبكه­هاي عصبي……………………………………………………………………………………………………….

۳- ۸ كاربردهاي ديگر هوش جمعي………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۸- ۱ تعريف…………………………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۸- ۲ اقتصاد…………………………………………………………………………………………………………………………………….

۳- ۸- ۳ شبكه­هاي ادهاك………………………………………………………………………………………………………………………..

۳- ۸- ۴ سيستم­هاي خودسازمانده…………………………………………………………………………………………………………….

۴- فصل چهارم: نتيجه گيري…………………………………………………………………………………………………………………….

منابع و مآخذ:

[۱]  E. Bonabeau, M. Dorigo, and G. Theraulaz. Swarm Intelligence: From Natural to Artificial System. Oxford University Press, New York, 1999.

[2]  J.-L. Deneubourg, S. Aron, S. Goss, and J.-M. Pasteels. The Self_Orgonazing exploratory pattern of the Argentine ant. Journal of insect Behavior, 3:159-168, 1990.

[3]  G. Di Caro and M. Dorigo. AntNet: Distributed stigmergetic control for communications networks. Journal of Artificial Intelligence Research, 9:317-365, 1998.

[4]  G. Di Caro, F. Ducatelle, L. M. Gambardella. AntHocNet: An adaptive nature_inspired algorithm for routing in mobile ad hoc networks. European Transactions on Telacommunications, 16(5): 443-455, 2005.

[5]  M. Dorigo,v. Maniezzo,and A. Colorni. Positive feedback as a search strategy. Technical Report 91-016,Dipartimento di Elettronica, politecnico di Milano, Milan, Italy,1991.Revised version publishedas : M.dorigo, on systems, Man,and cybernetics-part B,26(1):29-41,1996.

[6]  M. Dorigo and T.Stutzle. Ant Colony Optimization. MIT Press, Cambridge ,MA , 2004.

دانلود فايل

چكيده

بدليل اينكه انتخاب رشته براي هر مقطع از تحصيل ، يكي از مهمترين وظايف و تاثيرگذارترين امور در ادامه روند تحصيلي و كاري فرد محسوب مي شود سعي شده در اين پروژه، انتخاب رشته دانش آموزان دبيرستان به شكل مطلوبتري صورت گيرد و درصد خطاي فرد در اعمال محاسباتي و غيره پايين آيد. بعد از مطالعه اين دستورالعمل با نحوه كار با نرم افزار آشنا مي شويد و نيز از شرايط كسب امتياز قبولي و انتخاب رشته ها به ترتيب اولويت مطلع مي شويد و مي توانيد نحوه ارزيابي و ارزشيابي را كاملتر درك كنيد.

لازم به ذكر است در اين پروژه سعي بر آن شده تا اعمالي كه نرم افزارهاي رسمي وزارت آموزش و پرورش در مقطع دبيرستان تهيه كرده اند را شبيه سازي كند و بتواند خارج از محيط آن نرم افزار اقدام به انجام انتخاب رشته و اولويت بندي رشته ها براي دانش آموزان نمايد.

ضمنا اين نرم افزار و اين پروژه جهت بررسي چهار رشته رياضي فيزيك، علوم تجربي، علوم انساني و علوم اسلامي و معارف تهيه و شبيه سازي گرديده است.

مقدمه

هر كس در زندگي بارها دست به انتخاب مي‌زند. چرا كه انتخاب يكي از مهمترين فعاليت‌هاي انسان است. انسان با انتخاب‌هاي خود مسير زندگي‌اش را تعيين مي‌كند. انسان آزاد آفريده شده است و به او اين اختيار داده شده است كه در بسياري از موارد آنچه را كه مناسب مي‌داند، برگزيند.

به طور مثال كودك يا نوجوان از ميان همه دانش‌آموزان يا اطرافيان خود تنها عده‌اي را به عنوان دوست خود انتخاب مي‌كند. او براي اين انتخاب دلايل و ملاك‌هاي مختلفي دارد. برخي وقتي راه يا چيزي را انتخاب كردند از كار خود راضي هستند و ديگران به دلايل مختلف انتخاب خود را نادرست مي‌دانند.

موارد ديگري هم وجود دارند كه در آنها دست به انتخاب مي‌زنيم. انتخاب شغل، انتخاب همسر، انتخاب تيم ورزشي و … از اين دسته اند.

لحظات انتخاب، لحظاتي حساس هستند. چرا كه با تصميم‌گيري درباره روش يا پديده‌اي خاص، فرد سرنوشت خود را رقم مي‌زند. انتخاب در زندگي از اهميت بالايي برخوردار است. با انتخاب درست مي‌توان از منابع (مادي، مالي، انساني و اطلاعاتي) به شيوه‌اي مناسب بهره‌برداري كرده و از اتلاف اين منابع جلوگيري نمود. انتخابي كه مبتني بر اطلاعات و بينش باشد مي‌تواند به تصميم‌گيرنده در جلوگيري از ضايع شدن منابع كمك كند. از طرف ديگر به خاطر آن كه فرد تصميم گيرنده، بايد نسبت به انتخاب خود پاسخگو باشد، بنابراين انتخاب صحيح مي‌تواند به او در پاسخگو بودن و مسئوليت پذيري كمك كند.

برخي مي‌پندارند براي آن كه بتوان به توسعه كشور و ايجاد پيشرفت‌هايي در آن كمك كرد، بايد تحصيلات دانشگاهي داشت. بهتر است بگوييم افرادي كه در دانشگاه تحصيل كرده‌اند تا اندازه‌اي به رشد و توسعه جامعه كمك مي‌كنند. افراد ديگر نيز مي‌توانند موجبات توسعه كشور را فراهم آورند. به طور مثال كارگران ساده، كشاورزان، دامداران، رانندگان و بسياري ديگر كه به دانشگاه نرفته‌اند نيز در صورتي كه كار خود را به درستي انجام دهند، سهم بسيار بزرگي در آباداني و پيشرفت جامعه دارند. مهم‌ترين مساله اي كه بايد مورد توجه قرار بگيرد آن است كه افراد در زمينه‌هايي مشغول به كار شوند كه مي‌توانند بيشترين بازده را داشته باشند. يك كشاورز خوب بهتر از يك پزشك بد است.

فهرست مطالب

عنوان    صفحه
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………….    ۱
فصل يكم -  هدايت تحصيلي در يك نگاه ………………………………………………………………………………………..    ۴
۱-۱-  اهداف و ساختار.. ………………………………………………………………………………………………………………..    ۴
۱-۲- اهم مقررات نظام آموزشي متوسطه به شيوه سالي – واحدي…………………………………………………………..    ۶
۱-۳- هدايت تحصيلي …………………………………………………………………………………………………………………..    ۷
فصل دوم – هدايت تحصيلي و نقش مديريت………………………………………………………………………………………    ۹
۲-۱- نقش مديريت در انتخاب رشته…………………………………………………………………………………………………    ۹
فصل سوم – نحوه تهيه هدايت تحصيلي……………………………………………………………………………………………..    ۱۱
۳-۱- اهداف هدايت تحصيلي………………………………………………………………………………………………………….    ۱۱
۳-۲- ملاك هاي هدايت تحصيلي …………………………………………………………………………………………………..    ۱۵
۳-۳- ضوابط مربوط به نمرات درسي رشته ها و شاخه هاي مختلف ……………………………………………………….    ۱۶
۳-۴-  بررسي هاي مشاوره اي ………………………………………………………………………………………………………..    ۱۸
۳-۵- امتيازهاي نمرات دانش آموز…………………………………………………………………………………………………..    ۲۱
۳-۶- كليد هاي امتيازهاي آزمون…………………………………………………………………………………………………….    ۲۱
فصل چهارم – روش استفاده از نرم افزار…………………………………………………………………………………………….    ۲۳
۴-۱- محيط نرم‌افزار………………………………………………………………………………………………………………………    ۲۳
۴-۲- منوها…………………………………………………………………………………………………………………………………..    ۲۷
۴-۳- ورود اطلاعات دانش‌آموز………………………………………………………………………………………………………    ۲۷
۴-۴-  ورود اطلاعات مشاور……………………………………………………………………………………………………………    ۳۱
۴-۵- بخش مشاهده نتيجه نهايي انتخاب رشته…………………………………………………………………………………….    ۳۷
فصل چهارم – بررسي كد برنامه……………………………………………………………………………………………………….    ۴۴
۴-۱- ماژول برنامه…………………………………………………………………………………………………………………………    ۴۴
۴-۲- فرم هاي برنامه……………………………………………………………………………………………………………………..    ۴۶
فصل پنجم- نتيجه گيري، پيشنهادات………………………………………………………………………………………………..    ۱۳۶
۵-۱- معايب و مشكلات………………………………………………………………………………………………………………..    ۱۳۶
۵-۲- مزايا و محاسن……………………………………………………………………………………………………………………..    ۱۳۷
۵-۳- عملكرد……………………………………………………………………………………………………………………………….    ۱۳۷
۵-۴- پيشنهادات……………………………………………………………………………………………………………………………    ۱۳۷
۵-۵- نتيجه گيري………………………………………………………………………………………………………………………….    ۱۳۸
مراجع و منابع……………………………………………………………………………………………………………………………….    ۱۳۹

فهرست شكلها

عنوان    صفحه
شكل ۳-۱- نمون برگ شماره ۴ – نظر والدين دانش آموز…………………………………………………………….     ۱۲
شكل ۳-۲- نمون برگ شماره ۳ – نظر خواهي از دانش آموز………………………………………………………..    ۱۳
شكل ۳-۳- نمون برگ شماره ۲ – نظر خواهي از معلمان………………………………………………………………    ۱۴
شكل ۳-۴- نمون برگ شماره ۵ – بررسي هاي مشاور…………………………………………………………………    ۱۵
شكل ۴-۱: كادر Splash……………………………………………………………………………………………………….    ۲۴
شكل ۴-۲: انتخاب دانش آموز………………………………………………………………………………………………….    ۲۴
شكل ۴-۳: ليست دانش آموزان………………………………………………………………………………………………..    ۲۵
شكل ۴-۴: محيط اصلي برنامه…………………………………………………………………………………………………..    ۲۶
شكل ۴-۵: ورود اطلاعات دانش آموز……………………………………………………………………………………….    ۲۸
شكل ۴-۶: روش دوم ورود نمرات راهنمايي………………………………………………………………………………    ۲۹
شكل ۴-۷: مارك دار شدن……………………………………………………………………………………………………..    ۳۰
شكل ۴-۸: ورود اطلاعات مشاور و سربرگ هاي آن………………………………………………………………….    ۳۱
شكل ۴-۹: فرم نظر خواهي ولي………………………………………………………………………………………………..    ۳۴
شكل ۴-۱۰: فرم نظرخواهي دانش آموز……………………………………………………………………………………..    ۳۵
شكل ۴-۱۱: فرم نظرخواهي معلم……………………………………………………………………………………………….    ۳۶
شكل ۴-۱۲: فرم بررسي مشاور…………………………………………………………………………………………………    ۳۸
شكل ۴-۱۳- فرم اصلي بعد از مرحله بررسي مشاور……………………………………………………………………..    ۳۸
شكل ۴-۱۴: فرم نهايي انتخاب رشته………………………………………………………………………………………….    ۳۹

فهرست جدولها

عنوان    صفحه
جدول ۳-۱- امتيازهاي نمون برگ نظر خواهي از دانش آموز (۵ امتياز)………………………………………….    ۲۲
جدول ۳-۲- امتيازهاي نمون برگ نظر خواهي از والدين (۵ امتياز)………………………………………………..    ۲۲
جدول ۳-۳- امتيازهاي نمون برگ نظر خواهي از معلمان (۱۰ امتياز)……………………………………………..    ۲۲

مراجع و منابع

۱-  توكلي، يدا الله و ايزدي، علي اصغر و مصطفي پور، فريدون و فولادي، عزت الله و محمد خاني، شهرام و ابراهيم زاده، ناهيد و جشناني، زهرا و افخمي، پريسا و حسيني، سيد محسن، كتاب برنامه ها و فعاليت هاي راهنمايي و مشاوره در دوره متوسطه و پيش دانشگاهي، انتشارات وراي دانش با همكاري دفتر برنامه ريزي امور فرهنگي و مشاوره، چاپ اول، تابستان ۸۴

۲-  حسيني، سيد مهدي، راهنمايي تحصيلي و سيستمهاي مختلف آن، انتشارات رشد، وزارت آموزش و پرورش، چاپ دوم،سال ۱۳۷۰

۳-  زندي پور، طيبه، كتاب برنامه ريزي تحصيلي و شغلي، شركت چاپ و نشر كتاب هاي درسي ايران، چاپ هشتم، سال ۱۳۸۵

عسگرياني، حميد، كتاب راهبر، موسسه چاپ و انتشارات آستان قدس رضوي. تابستان ۱۳۸۲

دانلود فايل

چكيده

بررسي و كاربرد هوش ازدحامي در مديريت بحران

مديريت بحران در سالهاي اخير اهميت بسياري پيدا كرده است . علت اين امر گسترش محيط هاي شهري و كمبود واحدهاي خدمات اورژانسي به نسبت سطح حادثه است . در حوادثي مانند سيل و زلزله همه شهر درگير حادثه مي شود . در چنين شرايطي با واحدهاي اورژانسي محدود نمي توان به همه محلهاي حادثه ديده نيرو اعزام كرد . در اينجا مسئله مديريت منابع جهت تخصيص منابع اورژانسي به حوادث براساس اولويت مطرح مي شود. هوش ازدحامي روشهاي بهينه اي براي مديريت منابع در بحران ارائه مي دهد .  امروزه سيستمهاي مديريت اورژانسي به طور قابل توجهي از اين روشهاي جديد استفاده مي كنند . جهت آزمايش اين روشها محيط عمليات نجات روبوكاپ شبيه سازي شده است . در اين محيط براي مديريت بحران با بكارگيري عاملهاي مختلف برنامه ريزي مي شود .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                  صفحه

 فصل اول – مقدمه ……………………………………………………………………………………………… ۱

فصل دوم-مديريت بحران……………………………………………………………………………………… ۴

۲-۱-مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. ۴

۲-۲-مديريت بحران……………………………………………………………………………………………. ۵

۲-۳-آژانسهاي مديريت بحران……………………………………………………………………………….. ۸

۲-۳-۱- آژانس مديريت اضطراري فدرال (FEMA)…………………………………………………. 8

2-3-2-اينفوسفر- سيستم دريافت و پاسخ………………………………………………………………………. ۱۱

۲-۳-۳-سيستم مديريت بحران (CMS)                                                              …… ۱۲

۲-۴-انواع روشهاي الگوريتمي تخصيص منابع…………………………………………………………… ۱۴

۲-۴-۱-برنامه نويسي پويا…………………………………………………………………………………….. ۱۴

۲-۴-۲-برنامه نويسي عدد صحيح …………………………………………………………………………..  ۱۵

۲-۴-۳-روش ضرب كننده لاگرانژ …………………………………………………………………………. ۱۶

۲-۴-۴-باز پخت شبيه سازي شده ………………………………………………………………………….. ۱۸

۲-۴-۵-الگوريتم ژنتيك                                                                                  ۱۹

۲-۴-۶- انشعاب و كران                                                                                 ۲۱

۲-۴-۷- الگوريتم حريص ……………………………………………………………………………………. ۲۱

۲-۴-۸- جستجوي تابو                                                                                  ۲۲

۲-۴-۹- تئوري بازيها                                                                                    ۲۳

۲-۵-عمليات نجات روبوكاپ……………………………………………………………………………….. ۲۳

۲-۵-۱-ساختار سيستم                                                                                   ۲۵

۲-۵-۲-ساختار عاملها                                                                                    ۲۵

۲-۵-۳-تشكيل تيم                                                                                       ۲۷

فصل۳ -هوش ازدحامي……………………………………………………………………………………….. ۲۹

۳-۱- مقدمه …………………………………………………………………………………………………….. ۲۹

۳-۲-الگوريتم بهينه سازي كلوني مورچه ها(ACO) ………………………………………………….. 31

3-2-1-مورچه ها چگونه مي توانند كوتاهترين مسير را پيدا كنند؟…………………………………… ۳۲

۳-۲-۲-كاربردهاي ACO……………………………………………………………………………………. 34

3-3- الگوريتم بهينه سازي انبوه ذرات (PSO) ……………………………………………………….. 34

 ۳-۳-۱-الگوريتم pso ………………………………………………………………………………………. 35

3-3-2 كاربردهاي pso ……………………………………………………………………………………… 37

 ۳-۴-الگوريتم ژنتيكGA …………………………………………………………………………………… 37

 ۳-۴-۱- الگوريتم GA……………………………………………………………………………………….. 38

3-4-2-كاربردهاي GA………………………………………………………………………………………. 39

فصل چهارم – استفاده از هوش ازدحامي در مديريت بحران………………………………………….. ۴۰

۴-۱-مقدمه                                                                                                ۴۰

۴-۲-هوش ازدحامي …………………………………………………………………………………………… ۴۲

۴-۳-حوزه مديريت اورژانسي……………………………………………………………………………….. ۴۴

۴-۴-روش شناسي……………………………………………………………………………………………… ۴۶

۴-۵-مكانيزم هاي تخصيص كار مرسوم……………………………………………………………………. ۴۶

۴-۶-روند واكنش اورژانسي …………………………………………………………………………………. ۴۸

۴-۷-ساخت و ارزيابي مدل…………………………………………………………………………………… ۴۹

۴-۸-روش شبيه سازي                                                                                   …… ۵۱

۴-۹-طراحي آزمايشات………………………………………………………………………………………… ۵۳

۴-۱۰-روش مقايسه مكانيزم………………………………………………………………………………….. ۵۴

۴-۱۱-رتبه بندي…………………………………………………………………………………………………. ۵۵

فصل پنجم-نتيجه گيري و پيشنهادات ……………………………………………………………………… ۵۸

منابع ومراجع ……………………………………………………………………………………………………. ۶۱

فهرست شكلها

عنوان                                                                                         صفحه

شكل ۱-وقوع چند بحران هم زمان در يك ناحيه شهري……………………………………………………. ۶

شكل ۲- FEMA – ۱۰۱SLG فرايند برنامه ريزي……………………………………………………….. ۹

شكل ۳- FEMA- 101SLG سازمان مديريت منابع…………………………………………………….. ۱۰

شكل ۴- اينوسفر – نماي كلي……………………………………………………………………………………. ۱۱

شكل ۵- نماي كلي سيستم مديريت بحران…………………………………………………………………….. ۱۳

شكل۶- ساختار الگوريتم بازپخت شبيه سازي شده…………………………………………………………… ۱۹

شكل ۷- ساختار الگوريتم ژنتيك ………………………………………………………………………………… ۲۰

شكل ۸- روند الگوريتم انشعاب و كران………………………………………………………………………… ۲۲

دانلود فايل

۱٫۱ ﻣﻘﺪﻣﻪ اي ﺑﺮ ﭘﺎﻳﮕﺎه داده اوراﻛﻞ g‪۱۰

‫۱-۱-۱ اﺛﺮ ﺟﻮ اﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺮ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي:

‫ﻳﻜﻲ از ﭼﺎﻟﺸﻬﺎي ﻋﺼﺮ ﺣﺒﺎﺑﻲ اﻣﺮوز ‪  post-dot-comﻛﻪ ﺑﺴﻴﺎري از ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ ﺑﺎ آن ﻣﻮاﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ اﻳﻦاﺳﺖ ﻛﻪ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻲ رود ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻬﺒﻮد ﺳﻮد و زﻳﺎن ﺷﺮﻛﺖ ﺑﺪون ﻫﻴﭻ ﺑﻮدﺟـﻪ ﻳـﺎ ﺑـﺎ ﺑﻮدﺟـﻪ ﻛﻤـﻲ ﻣﺤـﺼﻮل ﺑﻴﺸﺘﺮي را اراﺋﻪ دﻫﻨﺪ. ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺷﻤﺎ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل روﺷﻬﺎي ﺟﺪﻳﺪي ﺑﺮاي ﻛﺎﻫﺶ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻫﺎي ﺗﻜﻨﻮﻟـﻮژي ﺑﺎﺷـﻴد ‫در ﺣﺎﻟﻴﻜﻪ در ﻫﻤﺎن زﻣﺎن از ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎي ﺟﺪﻳﺪ و ﺑﻬﺒﻮد ﺑﻬﺮه وري ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻛﻨﻴﺪ .ﺑﻌﻼوه ﺑﻪ دﻧﺒﺎل رﺳﻮاﻳﻲ ﻫﺎي اﺧﻴﺮ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪي ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﺷـﺮﻛﺘﻬﺎ را ﺑﺎﻻ و ﺑﺒﺮد اﻓﺸﺎ ﺳﺎزي ﻣﺎﻟﻲ را ﺑﻬﺒﻮد ﺑﺨﺸﺪ و ﺑﺎ ﺟﺮاﺋﻢ ﻣـﺎﻟﻲ ﺷـﺮﻛﺖ ﻣﺒـﺎرزه ﻛﻨـﺪ . ‪Sarbanes-Oxle ﺑـﻪ ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ اﻣﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﻛﻨﺘﺮل ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺑﺮ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺖ را ﮔﺰارش ﻛﻨﻨﺪ و ﺑﺮاياﻧﺠﺎم اﻳﻦ ﻛﻨﺘﺮﻟﻬﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎﻳﻲ را ﺑﺮروي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ و ﻣﺪﻳﺮ ارﺷﺪ ﻗﺮار ﻣﻲ دﻫﺪ.اﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﻧﻮﺑﻪ ﺧﻮد ﻧﻴﺎزﻫﺎي ﺟﺪﻳﺪي را ﺑﺮ ﺳﺎزﻣﺎنIT ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻗﺎدرﻳﺪ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻫﺎ را ﻗﻄﻊ و در ﻫﻤـﺎن زﻣـﺎن دﻳـﺪﮔﺎه ﻛﻠـﻲ از اﻃﻼﻋـﺎت ﻣﻬـﻢ ﺗﺠـﺎري راﮔﺴﺘﺮش دﻫﻴﺪ ؟ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ از اﻃﻼﻋﺎﺗﺘﺎن ﺑﺮاي اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻬﺘـﺮ از ﻓﺮﺻـﺘﻬﺎي ﺑﺮاﺑـﺮ ﺗـﺎﺛﻴﺮ اﺟـﺮا ﺑﻬﺒـﻮد  ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮي ﺑﺪﺳﺖ آوردن ﻣﺮز رﻗﺎﺑﺖ اﻓﺰاﻳﺶ ﺳﻮد و ﺗﻬﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎﻟﻲ ﺑﻬﺮه ﺑﺒﺮﻳﺪ؟

 ۲-۱-۱ ﻳﻜﭙﺎرﭼﮕﻲ:

‫اﻣﻜﺎن ﻳﻚ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﺮاي ﻳﻜﭙﺎرﭼﮕﻲ وﺟﻮد دارد. ﺑﺴﻴﺎري از ﺷـﺮﻛﺘﻬﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻳـﺸﺎن را ﺑـﺎ ﻳﻜﭙﺎرﭼـﻪ ﺳـﺎزي ﺳﺨﺖ اﻓﺰار اﻃﻼﻋﺎت و ﺗﻘﺎﺿﺎ ﻫﺎ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺗﺠﺎري ﺧﻮد را ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ﻛﻮﭼﻜﺘﺮي از ﺳﻴـﺴﺘﻢﻫﺎي ﻣﺘﻤﺮﻛﺰ ﺳﺎده ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ ﺳﭙﺲ ، ﺳﺎدﮔﻲ از ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻚ ﺷﺎﻟﻮده ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺪﺳﺖ آﻳـﺪ ﺗﻮاﻧـﺎﻳﻲ ﺑﺮاي ﺟﻤﻊ آوري اﻃﻼﻋﺎت ﻫﺮ ﺑﺨﺶ از ﺷﺮﻛﺖ دﻳﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒـﻮﻟﻲ را ﺑـﻪ ﻫﻤـﺮاه دارد. در اﻳـﻦ ﻳﻜﭙﺎرﭼـﻪﺳﺎزي اﻧﺒﺎر داده ﻧﻘﺶ ﺑﺴﺰاﻳﻲ دارد.

۳-۱-۱ ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺳﺨﺖ اﻓﺰار:

‫در ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺗﻘﺎﺿﺎي ﺟﺪﻳﺪ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎي اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﺧﺮﻳﺪاري ﻣـﻲ ﻛﺮدﻧـﺪ. اﻳـﻦ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ ﻻزم ﺑﻮد ﺑﻪ اﻧﺪازه اي ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻛﻪ ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎي زﻳﺎدي را ﺟﻮاﺑﮕﻮ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻛﻪ ﺑﻌـﻀﻲ ﻣﻨـﺎﺑﻊ درزﻣﺎن ﻫﺎي دﻳﮕﺮ ﺑﻴﻬﻮده ﺑﻮدﻧﺪ .آﻳﺎ ﺑﻬﺘﺮ ﻧﺒﻮد اﻳﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ در ﻛﺎرﺑﺮدﻫﺎي دﻳﮕﺮي ﻛﻪ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﻧﻴﺎز ﺑـﻮد ﺑﻜـﺎر ﮔﺮﻓﺘـﻪ مي شدند؟

 ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺷﺎﻣﻞ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﺠﺪد از ﺳﺨﺖ اﻓﺰار ﻣﻮﺟـﻮد و ﻫـﻢ ﺧﺮﻳـﺪﻫﺎي ﺟﺪﻳـﺪ اﺳـﺖ . اﻣـﺮوزه ﺑﺴﻴﺎري از ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن ﺳﺨﺖ اﻓﺰار ﻗﻄﻌﺎت ﺳﺮﻳﻊ و ارزان ﻗﻴﻤﺖ ﺗﺮي ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺳـﺮوﻳﺲ دﻫﻨـﺪه ﻫـﺎ و ﺗﺠﻬﻴـﺰات ﺷﺒﻜﻪ اي را ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ . ﺻﺮﻓﻪ ﺟﻮﻳﻲ در ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻫﺎ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ از ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺟﻬﺖ ﺳﺨﺖ اﻓﺰار اﺧﺘـﺼﺎﺻﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﺳﺨﺖ اﻓﺰار ارزان ﺗﺮ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮدازﺷﮕﺮﻫﺎي اﻳﻨﺘﻞ ﻛﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺎﻣﻞ ﻟﻴﻨﻮﻛﺲ را اﺟﺮا ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﺑﺪﺳﺖ آﻳﺪ . ﻣﺰﻳﺖ ﻫﺰﻳﻨﻬﺎي ﻛﻪ ﺑﺮ روي ﻟﻴﻨﻮﻛﺲ اﺳﺖ در ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺑﺎ ﻳﻚ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﭼﻨﺪ ﭘﺮدازﺷـﻲ ﻛـﻪ ﺑـﺮ روي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺎﻣﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ اﺳﺖ داراي اﻫﻤﻴﺖ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ.

فهرست مطالب

عنوان                                                                        صفحه

-۱۱ ﻣﻘﺪﻣﻪ اي ﺑﺮ ﭘﺎﻳﮕﺎه داده اوراﻛﻞ g‪۱۰

‫۱-۱-۱ اﺛﺮ ﺟﻮ اﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺮ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي

۲-۱-۱ ﻳﻜﭙﺎرﭼﮕﻲ

۳-۱-۱ ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺳﺨﺖ اﻓﺰار

‫۴-۱-۱ ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي داده ﻫﺎ از دﻳﺪ ﻳﻚ ﺷﺮﻛﺖ ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ

‫۵-۱-۱ ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﻛﺎرﺑﺮدي

‫۶-۱-۱ ‪  Gridدر ﭘﺎﻳﮕﺎه داده اوراﻛﻞ ۱۰g

‫۲-۱ اﻧﺒﺎر داده ﭼﻴﺴﺖ؟

۱-۲-۱ ﭼﺮا ﺑﻪ ﻳﻚ اﻧﺒﺎر داده ﻧﻴﺎز دارﻳﺪ؟

‫۳-۱ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﺗﺎرﻳﺨﻲ

‫۱-۳-۱- ﻇﻬﻮر اﻧﺒﺎر داده

‫. ۴-۱ از ﻣﺪﻟﺴﺎزي ارﺗﺒﺎط –موجوديت (E-R)استفاده نكنيد

۱-۴-۱ ﻣﺪل ﺳﺎزي اﺑﻌﺎد

۳-۴-۱ ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﻲ

۴-۴-۱ﺟﺪول اﺑﻌﺎدي (ﭼﻨﺪ ﺑﻌﺪي)

۵-۴-۱ ﻛﻠﻴﺪ ﻫﺎي ﻣﺨﺰن

۵-۱ ﭘﻴﻜﺮ ﺑﻨﺪي ﻫﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰار ﺑﺮاي ﻳﻚ اﻧﺒﺎر

۱-۵-۱معماري سرويس دهنده:

۲-۵-۱معماري پايگاه داده اراكل

فصل دوم : ابزار هاي انبار اراكل

۱-۲: كدام ابزار

۲-۲: سازنده انبار اوراكل يا OWB

1-2-2: تنظيم سازنده انبار

۲-۲-۲: مشتري سازنده انبار اراكل

۳-۲-۲: اهداف و منابع داده ها:

۴-۲-۲: تعريف جداول موجود در انبار داده هايمان

۵-۲-۲: ايجاد ابعاد

۶-۲-۲: ايجاد يك مكعب

۷-۲-۲: تعريف منبع براي هدف نقشه كشي ها:

۸-۲-۲: تاييد طرح

۹-۲-۲: ايجاد طرح

عنوان                                                                 صفحه

۱۰-۲-۲: استقرار طرح

۳-۲: كاشف اراكل

۱-۳-۲: چرا Discoverer؟

۲-۳-۲: تنظيم محيط

۳-۳-۲: پرس و جو با استفاده از Plus Discoverer:

4-2: گزارشات اراكل ۱۰g

1-4-2: ايجاد يك گزارش با استفاده از سازنده گزارش

۲-۴-۲: مثال هاي بيشتر از گزارش هاي اراكل

۳-۴-۲:انتشار گزارش

۵-۲: خلاصه

فصل سوم : انبار داده و وب

۱-۳: بررسي بيشتر

۱-۱-۳: اينترنت و اينترانت

۲-۱-۳: نرم افزار اراكل براي انبار داده

۲-۳: سرور كاربردي اراكل۱۰g

1-2-3: چرا يك پرتال تنظيم مي كنند؟

۲-۲-۳: پرتال AS Oracle

1-3-3: Discoverer

2-3-3:انتشار يك پورت لت

۳-۳-۳: ايجاد گزارش استاتيك

۴-۳: خصوصي سازي اراكل

۵-۳: انبار داده ها و هوشمندي تجارت الكترونيكي

فصل چهارم: OLAP

1-4: چرا نياز به انتخاب اراكل OLAP داريم؟

۱-۱-۴: كاربردهاي OLAP

2-1-4: ROLAP و MOLAP

3-1-4: اراكل OLAP

2-4: معماري اراكل OLAP

3-4: فضاهاي كاري آناليزي

۱-۳-۴: مدل چند بعدي

۲-۳-۴: ايجاد فضاي كاري آناليزي

۱-۴-۴: تعريف متاداده OLAP براي شماي رابطه اي

عنوان                                                    صفحه

۲-۴-۴:ديدگاه هاي متاداده OLAP و ارزيابي آن

۵-۴: مدير فضاي كاري آناليزي

۱-۵-۴: ايجاد ويزارد فضاي كاري آناليزي

۲-۵-۴: تجديد فضاي كاري آناليزي

۳-۵-۴: ايجاد يك طرح تجمعي

۴-۵-۴: فعال سازهاي فضاي كاري آناليزي

۶-۴: پرس وجوي فضاهاي كاري آناليزي

۱-۶-۴: DML OLAP

2-6-4: بسته DBMS-AW

3-6-4: دسترسي SQL به فضاي كاري آناليزي

۴-۶-۴: OLAP API و اجزاء BI

7-4: خلاصه

فصل پنجم : داده كاوي اراكل

۵٫۱: داده كاوي در پايگاه داده اوراكل g10

5.2. :روش هاي داده كاوي اوراكل

۵٫۲٫۱ : قوانين پيوستگي

۵٫۲٫۲ : گروهبندي

۵٫۲٫۳ : استخراج ويژگي

۵٫۲٫۴ : طبقه بندي

۵٫۲٫۵ : بازگشت

۵٫۲٫۶ : استاندارد PMML

5.3.1 : فرمت داده

۲-۳-۵ آماده سازي داده

۴-۵: استفاده از واسط هاي داده كاوي اوراكل

۱-۴-۵: نصب و پيكربندي

۲-۴-۵: روند آناليز داده كاوي

۳-۴-۵: مثالي با استفاده از جاوا API

4-4-5: مثال استفاده از روال هاي PL/SQL

5-5: خلاصه

فصل ششم: قابليت دسترسي بالا و انبار داده

۱-۶: مقدمه

۲-۶: يك سيستم با قابليت دسترسي بالا چيست؟

۱-۲-۶: ويژگي هاي يك سيستم با قابليت دسترسي بالا

عنوان                                                            صفحه

۲-۲-۶: نقش بهترين تجربيات عملكردي

۳-۶: مرور اجمالي پايگاه داده اوراكل ۱۰g با ويژگي  قابليت دسترسي بالا

۴-۶: حفاظت در برابر نقص هاي سخت افزاري/ نرم افزاري

۱-۴-۶: گروههاي با عملكرد حقيقي (RAC)

2-4-6: ذخيره سازي مطمئن

۳-۴-۶: آشكار سازي و نمايش خط:

۴-۴-۶: مديريت منابع

۵-۶: حفاظت در برابر فقدان داده

۱-۵-۶: بازيابي از نقص(خطا) متوسط

۲-۵-۶: بازيابي از خطاهاي انساني با استفاده از flash back:

3-5-6: بازيابي خطا بوسيله گارد يا نگهبان داده

۴-۵-۶: معماري حداكثر قابليت دسترسي اوراكل

۵-۵-۶: حفاظت متا داده

۶-۶: مديريت زمان برنامه ريزي شده

۱-۶-۶: پيكربندي مجدد نمونه پويا

۲-۶-۶: حفظ آنلاين

۳-۶-۶: تعريف مجدد آنلاين:

۴-۶-۶: ارتقاء درجه

۷-۶: مديريت طول عمر اطلاعات

۸-۶: خلاصه:

ضميمه

فهرست شكل ها

عنوان                                       صفحه

شكل ۱-۲: سازنده انبار- مراحل تنظيم يا به راه اندازي

شكل ۲-۲: ميز فرمان مشتري OWB

شكل ۳-۲: سازنده انبار- ايجاد يك مدول

شكل ۴-۲: سازنده انبار- ايجاد يك منبع پايگاه داده اراكل

شكل ۵-۲: سازنده انبار- اهداف و منابع داده هاي تعريف شده

شكل ۶-۲: سازنده انبار- ورود جدول

شكل ۷-۲: سازنده انبار- به طور دستي جدول را تعريف كنيد

شكل ۸-۲: سازنده انبار- سلسله مراتب بعد

شكل ۹-۲: سازنده انبار- ايجاد مكعب

شكل ۱۰-۲: ويرايش گر نقشه

شكل ۱۱-۲: ويرايشگر نقشه كشي همراه با اتصالات

شكل ۱۲-۲: جستجوي كليد محصول

شكل ۱۳-۲: فيلترسازي داده هاي منبع

شكل ۱۴-۲: تاييد طرح

شكل ۱۵-۲: ايجاد طرح

شكل ۱۶-۲: رمز ايجاد شده توسط سازنده انبار اراكل

شكل ۱۷-۲: مدير استقرار

شكل ۱۸-۲: مديريت استقرار- گزارش پيش استقراري

شكل ۱۹-۲: بخش مدير كار،اهداف OWB استقرار يافته را نشان مي دهد

شكل ۲۰-۲: وضعيت مدير استقرار (Deployment Manager)

شكل ۲۱-۲: پيكربندي طرح فيزيكي

شكل ۲۲-۲: Discoverer و Oracle Portal

شكل ۲۳-۲: Viewer Discoverer- اجراي پرس و جوي ما

شكل ۲۴-۲: Viewer Discoverer- فهرست فروش كشور Category sales by Country

شكل ۲۵-۲- Viewer Discoverer

شكل ۲۶-۲: Viewer Discoverer-Drill Drown

شكل ۲۷-۲: Administrator Discoverer- ايجاد يك EUL

شكل ۲۸-۲: Administrator Discoverer- انتخاب شِما

شكل ۲۹-۲: Administrator Discoverer- انتخاب جدول و ديدگاه ها

شكل ۳۰-۲: Administrator Discoverer- اتصالات خودكار

شكل ۳۱-۲: مدير- نامگذاري ناحيه تجاري

عنوان                                                               صفحه

شكل ۳۲-۲: Administrator Discoverer- فهرست كار

شكل ۳۳-۲: Administrator Discoverer- تنظيم ناحيه تجاري

شكل ۳۴-۲: Administrator Discoverer- تغيير جزئيات آيتم

شكل ۳۵-۲: Administrator Discoverer- ايجاد يك آيتم محاسبه شده

شكل ۳۶-۲: Administrator Discoverer= تعريف اتصال

شكل ۳۷-۲: Administrator Discoverer (مدير كاشف)- تعريف سلسله مراتب

شكل ۳۸-۲: Administrator Discoverer- كلاس آيتم

شكل ۳۹-۲: Administrator Discoverer (مدير كاشف)- خلاصه سازي

شكل ۴۰-۲: Administrator Discoverer- تجديد خلاصه

شكل ۴۱-۲: Administrator Discoverer- ويزارد خلاصه

شكل ۴۲-۲: مدير- اجازه دسترسي به ناحيه تجاري

شكل ۴۳-۲: مدير كاشف (administrator Discoverer)- ناحيه تجاري

شكل ۴۴-۲: Plus Discoverer- فهرستي از پايگاه داده ها براي اتصال

شكل ۴۵-۲: Plus Discoverer – استفاده از كتاب كاري

شكل ۴۶-۲: Plus Discoverer- انتخاب داده براي نمايش

شكل ۴۷-۲: Plus Discoverer- آرايش جدول

شكل ۴۸-۲: Plus Discoverer- گزينه هاي پرس و جو

شكل ۴۹-۲: Plus Discoverer- عنوان هاي فرمت

شكل ۵۰-۲: Plus Discoverer- انواع داده ها

شكل ۵۱-۲: Plus Discoverer- تعريف كل ها

شكل ۵۲-۲Plus  Discoverer- گزارش

شكل ۵۳-۲: Plus  Discoverer- بازرس SQL

شكل ۵۴-۲: Plus Discoverer- Drill up/down  داده

شكل ۵۵-۲: Plus Discoverer- گزارش در سطح ماهانه

شكل ۵۶-۲: Plus Discoverer ويزارد نمودار

شكل ۵۷-۲: Plus Discoverer- نمودار فروش هاي سالانه

شكل ۵۸-۲: Plus Discoverer- انتخاب داده هاي خاص

شكل ۵۹-۲: Plus Discoverer- گزارش با استفاده از شرايط

شكل ۶۰-۲: گزارشات اراكل- انتخاب وسيله گزارش

شكل ۶۱-۲: انتخاب شيوه گزارش و عنوان

شكل ۶۲-۲: گزارشات اراكل- انتخاب منبع داده ها

شكل ۶۳-۲: گزارشات راكل- مشخص سازي پرس و جو SQL

عنوان                                                     صفحه

شكل ۶۴-۲: گزارشات اراكل- استفاده از سازنده پرس و جو

شكل ۶۵-۲: گزارشات اراكل- ستون ها براي نمايش

شكل ۶۶-۲: گزارشات اراكل- محاسبه كل ها

شكل ۶۷-۲: گزارشات اراكل- مشخص سازي عرض هاي ستون

شكل ۶۸-۲: گزارشات اراكل- گزارش نهايي

شكل ۶۹-۲: گزارشات اراكل- گزارش ماتريس

شكل ۷۰-۲: گزارشات اراكل- گزارش شرطي

شكل ۱-۳: sign in شدن به پرتال Oracle AS

شكل ۲-۳: پرتال Oracle AS- نمايش استاندارد

شكل ۳-۳: يك  نگاه كلي به پرتال  Oracle AS

شكل ۴-۳: ايجاد يك صفحه وب EASYDW در پرتال AS  Oracle

شكل ۵-۳: پرتال EASYDW

شكل ۶-۳: مديريت سرور كاربردي اراكل ۱۰g

شكل ۷-۳: ايجاد يك اتصال عمومي

شكل ۸-۳: مشخص سازي جزئيات پورت لت

شكل ۹-۳: استفاده از نوارها براي آغازيك گزارش استاتيك

شكل ۱-۴: معماري پايگاه داده اراكل ۱۰g OLAP

شكل ۲-۴: پايه سطح در برابر جدول بعد والديني- فرزندي

شكل ۳-۴:نسخه مفهومي متغير

شكل ۴-۴: ابعاد در مديركاري اراكل

شكل ۵-۴: ويرايش گزينه هاي OLAP براي يك بعد

شكل ۶-۴: متاداده CWM براي بعد

شكل ۷-۴: ايجاد معكب در مديركاري اراكل

شكل ۸-۴: اضافه شدن ابعاد به مكعب

شكل ۹-۴: يك واحد اندازه گيري را به مكعب اضافه كنيد

شكل ۱۰-۴: تعريف تجمعات براي مكعب

شكل ۱۱-۴: مدير فضاي كاري آناليزي- ديدگاه كاتالوگ OLAP

شكل ۱۲-۴: مدير فضاي كاري آناليزي- ديدگاه هدف

شكل ۱۳-۴: ايجاد ويزارد فضاي كاري آناليزي- نام گذاري فضاي كاري آناليزي

شكل ۱۴-۴: انتخاب مكعب براي فضاي كاري آناليزي

شكل ۱۵-۴: انتخاب گزينه هاي ساخت براي فضاي كاري آناليزي

شكل ۱۶-۴: گزينه هاي ذخيره سازي پيشرفته و نامگذاري

عنوان                                                          صفحه

شكل ۱۷-۴: اسكريپت ايجاد فضاي كاري آناليزي را در يك فايل ذخيره سازيد

شكل ۱۸-۴: ايجاد فضاي كاري آناليزي در پيشرفت

شكل ۱۹-۴: فضاي كاري آناليزي در ديدگاه كاتالوگ OLAP

شكل ۲۰-۴: ايجاد يك بعد مركب

شكل ۲۱-۴: اضافه كردن ابعاد به يك تركيب

شكل ۲۲-۴: مشخص سازي ترتيب ابعاد در يك تركيب

شكل ۲۳-۴: مشخص سازي اندازه هاي segment وترتيب بعد

شكل ۲۴-۴: فضاي كاري آناليزي- منوي راست كليك

شكل ۲۵-۴: تجديد فضاي كاري آناليزي- انتخاب مكعب ها

شكل ۲۶-۴: تجديد فضاي كاري آناليزي- انتخاب ابعاد

شكل ۲۷-۴: تجديد فضاي كاري آناليزي در پيشرفت

شكل ۲۸-۴: ويزارد طرح تجمعي- انتخاب اندازه تجمع

شكل ۲۹-۴: انتخاب سطوح براي تجمع

شكل ۳۰-۴: مرور طرح تجمعي

شكل ۳۱-۴: دسترسي به فضاي كاري آناليزي

شكل ۳۲-۴: كاربرگ OLAP در مدير فضاي كاري اوراكل

شكل ۵٫۱ : قوانين پيوستگي

شكل ۵٫۲ : گروه بندي

شكل ۵٫۳ : طبقه بندي

شكل ۵٫۴ : ماتريس اختلال

شكل ۵٫۵ : استفاده از آناليز ارتقاء براي اعلان هاي هدفمند

شكل۵٫۶ : درخت تصميم گيري شبكه تطبيقي Bayes

شكل ۵٫۷ : فرمت هاي جدول براي داده كاوي

شكل ۱-۶: ويژگي هاي قابليت دسترسي بالاي پايگاه داده اوراكل ۱۰g

شكل ۲-۶: پيكربندي گارد داده

شكل ۳-۶: صفحه مديريت كنترل شبكه

شكل ۴-۶: تنظيم پيكربندي گارد داده

شكل ۵-۶: اضافه كردن يك پايگاه داده ي جانشين

شكل ۶-۶: انتخاب نوع back up

شكل ۷-۶: مشخص سازي گزينه هاي پشتيباني

شكل ۸-۶: مشخص سازي Oracle Home براي جانشين

شكل ۹-۶: مشخص سازي موقعيت هاي فايل جانشين

عنوان                                                                صفحه

شكل ۱۰-۶: مشخص نمودن پيكربندي جانشين

شكل ۱۱-۶: فرايند ايجاد جانشين

شكل ۱۲-۶: پيكربندي گارد داده

شكل ۱۳-۶: نمايش عملكرد گارد داده

شكل ۱۴-۶: عملكرد switchover

شكل ۱۵-۶: switchover كامل

شكل ۱۶-۶: ساختار با حداكثر قابليت دسترسي

شكل ۱۷-۶: سياست هاي مديريت ذخيره سازي برطبق رده داده ها

مقدمه

در علم كامپيوتر به جمع آوري اطلاعاتي كه دسترسي به منابع اصلي آنها پرهزينه و وقت گير است Caching مي گويند. به عبارت ديگرCaching محيطي است براي ذخيره اطلاعات در خواست شده. در ابتدا اطلاعات درCaching ذخيره مي شود و در بازخواني مجدد اطلاعات از آنها به جاي اطلاعات اصلي در خواستي استفاده مي شود ، در نتيجه مدت زمان كمتري براي دسترسي به اطلاعات مورد نياز است. اين سيستم بين يك سرور و يك كامپيوتر WORK STATION (يعني كامپيوتري كه به كامپيوتر اصلي يا همان سرور متصل است) برقرار است. ملموس ترين مثال در مورد اينترنت ، مرورگري كه شما با آن كار مي كنيد است. اين مرورگر ظاهرا در حال برقراري ارتباط با يك سرور خارج از وب است اما در واقع به يك سرورپراكسي محلي متصل است. شايد بگوييد اين كار چه مزيتي دارد ؟ مزيت آن  اين سيستم باعث افزايش سرعت دسترسي به اينترنت مي شود. چون سرور پراكسي صفحات وبي كه قبلا باز شده اند را در حافظه ذخيره ميكند ، هنگامي كه شما به اين صفحات اختياج داريد به جاي اينكه آن را از سايت اصلي و از محلي دور پيدا كنيد به راحتي و به سرعت آنها را از اين دستگاه برمي داريد.

فهرست مطالب

چكيده

مقدمه

تاريخچه

فصل اول  وب

۱-۱ واژه وب

۱-۲ خدمات وب

۱-۳ وب معاني گرا

۱-۳-۱ لايه‌هاي وب‌ معنايي

۱-۳-۲ سيستم‌هاي استدلالگر

۱-۴ مهندسي دانش

۱-۵ مزاياي مربوط به خدمات وب

۱-۶ استاندارد هاي خدمات وب

۱-۶-۱ پروتكل دسترسي آسان به اشياء (SOAP)

1-6-2 زبان توصيف خدمات وب (WSDL)

1-6-3 شرح، كشف، و يكپارچه‌سازي فراگير (UDDI)

1-7 HTML

1-8 مرورگر اينترنت

۱-۹ كنسرسيوم وب جهان شمول

۱-۱۰ قابليت دسترسي وب

۱-۱۱ فناوري هاي كمكي، براي مرور وب

۱-۱۲ راهنماي طراحي محتواي وب دسترساتر

۱-۱۳ دسترسايي وب و دولت ها

۱-۱۴ قرارداد كنترل انتقال

فصل دوم  وب Caching

2-1 معماري وب

۲-۲ پروتكل هاي ترابري وب

۲-۳ انواع وب Caching ها

۲-۴ مكانيزم هاي وب Caching ها

فصل سوم پراكسي

۳-۱ عملكردهايي كه پراكسي سرور مي‌تواند داشته باشد

۳-۲ پيكربندي مرورگر

۳-۳ كاربرد پراكسي در امنيت شبكه

۳-۴ پراكسي چيست؟

۳-۵ مزاياي پراكسي‌ها بعنوان ابزاري براي امنيت

۳-۶ برخي انواع پراكسي

۳-۶-۱ SMTP غير مجاز مي باشد

3-6-2 HTTP غير مجاز مي باشد

3-6-3 FTP غير مجاز مي باشد

3-6-4 DNS غير مجاز مي باشد

فصل چهارم سرور پراكسي چيست؟

۴-۱ كاربردهاي سرور پراكسي

۴-۲ ويژگيهاي سرور پراكسي

۴-۳ خدمات سرور پراكسي

۴-۴ معيارهاي موثر در انتخاب سرور پراكسي

فصل پنجمHTCP

5-1 پروتكل HTCP

5-2 فرمت عمومي پيام هاي HTCP

5-2-1 فرمت سربار در پيام HTCP/*.*

5-2-2 فرمت بخش داده ي پيام در HTCP/0.*

5-2-3 ساختار AUTH در HTCP/0.0

فصل ششم نرم افزار

۶-۱ درباره نرم افزار

۶-۲ بررسي ثوابت برنامه

۶-۳ تابع اصلي برنامه

۶-۴ توابع جانبي برنامه

۶-۴-۱ تابع handle_connect

6-4-2 تابع handle_request

6-4-3 تابع clean_cache

6-4-4 تابع calculate_hash

6-4-5 تابع reaper

6-4-6 تابع granceful_exit

پيوست(كدهاي برنامه)

تشكر و قدرداني

منابع

منابع

1. Air Luotonen, Web غير مجاز مي باشد Servers(Prentice Hall, 1997) ISBN 0-13-680612-0
2. Duane Wessels, Web Caching (O’Reily and Associates, 2001). ISBN 1-56592-536-X
3. Michael Rabinovich and Oliver Spatschak, Web caching and Replication (Addison Wesley, 2001). ISBN 0-201-61570-3
4. G.C.Stierhoff and A.G.Davis. A History of  the IBM system journal. IEEE Annals of History of Computing, Vol. 20, NO. 1 (Jan 1998), Page 29-35
5. Overview of how proxies and NTLM works, and a guide to configure NTLM-ASP for غير مجاز مي باشد bypassing

غير مجاز مي باشد software and scripts

دانلود فايل

چكيده

هدف از اين پروژه ساخت امپلي فاير دو كاناله EMG و مدلسازي فعاليت ايزومتريك ساعد و به دست اوردن رابطه كيفي بين نيروي وارد بر كف دست و دامنه EMG دو عضله دو سر و سه سر بازو و ميزان نيروي متوسط ايجاد شده در انهاست.

سيگنال EMG دو عضله به وسيله كارت صوتي به كامپيوتر داده شده و از نرم افزار MATLAB براي نمايش و پردازش داده ها استفاده مي شود.سپس اضافه كردن وزنه هادر كف دست و مطالعه EMG دو عضله و انتگرال قدر مطلق انها روابط مطرح شده در قسمت بالا را به دست مي اوريم.

در بخش مدلسازي پس از ساده سازي به مدلسالزي ماهيچه دو سر بازو مي رسيم كه براي ثبت پاسخ ان از سنسوري كه خودمان طراحي كرديم استفاده مي كنيم و پاسخ اين سنسور را هم با كارت صوتي به كامپيوتر مي دهيم.

مقدمه

 در اثر انتقال سيگنالهاي عصبي به عضله , تارهاي عضلاني فعال شده و ايجاد پتانسيل عمل  مي نمايد كه به آن EMG گويند كه در واقع تجلي اراده انسان براي انجام حركت است . انتشار اين پتانسيل هاي عمل در طول عضله ادامه يافته و بر روي پوست قابل دريافت مي گردند . با نصب الكترودهاي پوستي مي توان اين سيگنالها را از سطح پوست دريافت نمود .

سيگنالهاي EMG از نظر فركانس در محدودهhz 25 تا چند كيلو هرتز تغيير مي كنند و دامنه هاي سيگنال بسته به نوع سيگنال والكترودهاي استفاده شده از ۱۰۰ ميكروولت تا ۹۰ ميلي ولت تغيير مي كنند .

فهرست مطالب

چكيده

مقدمه

فصل اول

مقدمه

شكل ۱-۱-مقايسه دامنه و فركانس EMG با سيگنالهاي حياتي ديگر

منابع نويز

منشاْ سيگنال EMG

فصل دوم

بررسي الكترودها

محل قرارگيري الكترودها

شكل ۲-۱- نحوه الكترود گذاري

 بررسي انواع الكترود

شكل ۲-۲- الكترود صفحه فلزي كه براي عضوها به كار مي رود .

شكل ۲-۳- الكترود صفحه فلزي كه با نوار جراحي استفاده مي شود .

شكل ۲-۴- الكترود هاي فوم پد يك بار مصرف ، اغلب با دستگاههاي مونيتورينگ استفاده مي شوند .

شكل ۲-۵ – نمونه اي از الكترودهاي مكشي

. شكل ۲-۶- نمايي از الكترود هاي سوزني

نكات مهم در مورد استفاده از الكترودها

فصل سوم

سخت افزار پروژه

تقويت اوليه سيگنال

شكل ۳-۱- ساده ترين تقويت كننده تفاضلي

شكل ۳-۲- تقويت كننده سيگنال حياتي با استفاده از دو opamp

فيلترهاي مدار

طراحي فيلتر بالاگذر

شكل ۳-۳- فيلتر بالا گذر

شكل۳-۴- پاسخ فركانسي فيلتر بالا گذر

طراحي فيلتر پايين گذر

شكل۳-۵ فيلتر پايين گذر

شكل۳-۶ پاسخ فركانسي فيلتر پايين گذر

مدار تقويت كننده ثانويه

شكل۳-۶ مدار تقويت كننده

طراحي فيلتر ميان نگذر

شكل ۳-۷ فيلتر ميان نگذر

شكل۳-۸ پاسخ فركانسي فيلتر ميان نگذر

ايزولاسيون

شكل ۳-۹ مدار داخلي IL300

شكل ۳-۱۰مدار داخلي IL300

فصل چهارم

كارت صوتي

شكل ۴-۲- ساختار داخلي كارت صدا

فصل پنجم

مدل سازي سيستم هاي بيولوژيك

انقباض ايزومتريك و ايزوتونيك

مدل سازي ديناميك ايزومتريك ساعد

سا عد FOREARM

بازو UPPER ARM

شكل ۲-۱

شكل ۲-۲

حركت ايزومتريك ساعد

شكل۲-۳

 ماهيچه

شكل۲-۴

شكل۲-۵

شكل۲-۶

مدلسازي ماهيچه

مدل مكانيكيHills

شكل۲-۷

شكل۲-۸

شكل۲-۹

شكل۲-۱۰

سنسور جابجايي

شكل۲-۱۱

شكل ۲-۱۲

رابطه ي EMG و وزنه ها

فصل ششم

نرم افزار پروژه

شكل ۳-۱

پيشنهادات

مراجع

مراجع

۱-تري بهيل,مهندسي پزشكي ,ترجمه ي سيد محمدرضا هاشمي گلپايگاني, مهيار زرتشتي,مركز نشر دانشگاهي تهران

۲-سيد محمد رضا هاشمي گلپايگاني , كنترل سيستم هاي عصبي- عضلاني

۳- هانسلمن – ليتل فيلد, كتاب اموزشي MATLAB , ترجمه ي فرناز بهروزي, انتشارات صنعت گستر

۴-ارتور گايتون , فيزيولوژي پزشكي , جلد اول, ترجمه ي دكتر فرخ شادان

۵-جان وبستر, تجهيزات پزشكي , طراحي و كاربرد , جلد اول , ترجمه ي دكتر سيامك نجاريان و مهندس قاسم كياني

۶- رسول دليرروي فرد, فيلتر و سنتز مدار, مركز نشر دكتر حسابي

۷- مهندس حامد ساجدي پايان نامه كارشناسي ارشد , طراحي و پياده سازي سيستم محل يابي منطقه عصب گيري ساعد با استفاده از EMG سطحي چند كاناله

دانلود فايل

چكيده

هدف از اين پروژه ساخت امپلي فاير دو كاناله EMG و مدلسازي فعاليت ايزومتريك ساعد و به دست اوردن رابطه كيفي بين نيروي وارد بر كف دست و دامنه EMG دو عضله دو سر و سه سر بازو و ميزان نيروي متوسط ايجاد شده در انهاست.

سيگنال EMG دو عضله به وسيله كارت صوتي به كامپيوتر داده شده و از نرم افزار MATLAB براي نمايش و پردازش داده ها استفاده مي شود.سپس اضافه كردن وزنه هادر كف دست و مطالعه EMG دو عضله و انتگرال قدر مطلق انها روابط مطرح شده در قسمت بالا را به دست مي اوريم.

در بخش مدلسازي پس از ساده سازي به مدلسالزي ماهيچه دو سر بازو مي رسيم كه براي ثبت پاسخ ان از سنسوري كه خودمان طراحي كرديم استفاده مي كنيم و پاسخ اين سنسور را هم با كارت صوتي به كامپيوتر مي دهيم.

مقدمه

 در اثر انتقال سيگنالهاي عصبي به عضله , تارهاي عضلاني فعال شده و ايجاد پتانسيل عمل  مي نمايد كه به آن EMG گويند كه در واقع تجلي اراده انسان براي انجام حركت است . انتشار اين پتانسيل هاي عمل در طول عضله ادامه يافته و بر روي پوست قابل دريافت مي گردند . با نصب الكترودهاي پوستي مي توان اين سيگنالها را از سطح پوست دريافت نمود .

سيگنالهاي EMG از نظر فركانس در محدودهhz 25 تا چند كيلو هرتز تغيير مي كنند و دامنه هاي سيگنال بسته به نوع سيگنال والكترودهاي استفاده شده از ۱۰۰ ميكروولت تا ۹۰ ميلي ولت تغيير مي كنند .

فهرست مطالب

چكيده

مقدمه

فصل اول

مقدمه

شكل ۱-۱-مقايسه دامنه و فركانس EMG با سيگنالهاي حياتي ديگر

منابع نويز

منشاْ سيگنال EMG

فصل دوم

بررسي الكترودها

محل قرارگيري الكترودها

شكل ۲-۱- نحوه الكترود گذاري

 بررسي انواع الكترود

شكل ۲-۲- الكترود صفحه فلزي كه براي عضوها به كار مي رود .

شكل ۲-۳- الكترود صفحه فلزي كه با نوار جراحي استفاده مي شود .

شكل ۲-۴- الكترود هاي فوم پد يك بار مصرف ، اغلب با دستگاههاي مونيتورينگ استفاده مي شوند .

شكل ۲-۵ – نمونه اي از الكترودهاي مكشي

. شكل ۲-۶- نمايي از الكترود هاي سوزني

نكات مهم در مورد استفاده از الكترودها

فصل سوم

سخت افزار پروژه

تقويت اوليه سيگنال

شكل ۳-۱- ساده ترين تقويت كننده تفاضلي

شكل ۳-۲- تقويت كننده سيگنال حياتي با استفاده از دو opamp

فيلترهاي مدار

طراحي فيلتر بالاگذر

شكل ۳-۳- فيلتر بالا گذر

شكل۳-۴- پاسخ فركانسي فيلتر بالا گذر

طراحي فيلتر پايين گذر

شكل۳-۵ فيلتر پايين گذر

شكل۳-۶ پاسخ فركانسي فيلتر پايين گذر

مدار تقويت كننده ثانويه

شكل۳-۶ مدار تقويت كننده

طراحي فيلتر ميان نگذر

شكل ۳-۷ فيلتر ميان نگذر

شكل۳-۸ پاسخ فركانسي فيلتر ميان نگذر

ايزولاسيون

شكل ۳-۹ مدار داخلي IL300

شكل ۳-۱۰مدار داخلي IL300

فصل چهارم

كارت صوتي

شكل ۴-۲- ساختار داخلي كارت صدا

فصل پنجم

مدل سازي سيستم هاي بيولوژيك

انقباض ايزومتريك و ايزوتونيك

مدل سازي ديناميك ايزومتريك ساعد

سا عد FOREARM

بازو UPPER ARM

شكل ۲-۱

شكل ۲-۲

حركت ايزومتريك ساعد

شكل۲-۳

 ماهيچه

شكل۲-۴

شكل۲-۵

شكل۲-۶

مدلسازي ماهيچه

مدل مكانيكيHills

شكل۲-۷

شكل۲-۸

شكل۲-۹

شكل۲-۱۰

سنسور جابجايي

شكل۲-۱۱

شكل ۲-۱۲

رابطه ي EMG و وزنه ها

فصل ششم

نرم افزار پروژه

شكل ۳-۱

پيشنهادات

مراجع

مراجع

۱-تري بهيل,مهندسي پزشكي ,ترجمه ي سيد محمدرضا هاشمي گلپايگاني, مهيار زرتشتي,مركز نشر دانشگاهي تهران

۲-سيد محمد رضا هاشمي گلپايگاني , كنترل سيستم هاي عصبي- عضلاني

۳- هانسلمن – ليتل فيلد, كتاب اموزشي MATLAB , ترجمه ي فرناز بهروزي, انتشارات صنعت گستر

۴-ارتور گايتون , فيزيولوژي پزشكي , جلد اول, ترجمه ي دكتر فرخ شادان

۵-جان وبستر, تجهيزات پزشكي , طراحي و كاربرد , جلد اول , ترجمه ي دكتر سيامك نجاريان و مهندس قاسم كياني

۶- رسول دليرروي فرد, فيلتر و سنتز مدار, مركز نشر دكتر حسابي

۷- مهندس حامد ساجدي پايان نامه كارشناسي ارشد , طراحي و پياده سازي سيستم محل يابي منطقه عصب گيري ساعد با استفاده از EMG سطحي چند كاناله

دانلود فايل

۱-۱) مقدمه

انتقال امواج الكترومغناطيسي مي تواند توسط نوعي از ساختارهاي هدايت كننده امواج (مانند يك خط انتقال يا يك موجبر) صورت گيرد و يا مي تواند از طريق آنتنهاي فرستنده و گيرنده بدون هيچ گونه ساختار هدايت كننده واسطه اي انجام پذيرد. عوامل مختلفي در انتخاب بين خطوط انتقال يا آنتنها دخالت دارند. بطور كلي خطوط انتقال در فركانسهاي پايين و فواصل كوتاه عملي هستند. با افزايش فواصل و فركانسها تلفات سيگنال و هزينه‌هاي كاربرد خطوط انتقال بيشتر ميشود و در نتيجه استفاده از آنتنها ارجحيت مي يابد]۱[.

در حدود سالهاي ۱۹۲۰ پس از آنكه لامپ تريود براي ايجاد سيگنالهاي امواج پيوسته تا يك مگاهرتز بكار رفت، ساخت آنتنهاي تشديدي (با طول موج تشديد) مانند دوقطبي نيم موج امكان يافت و در فركانسهاي بالاتر امكان ساخت آنتنها با ابعاد و اندازه ي فيزيكي در حدود تشديد (يعني نيم طول موج) فراهم شد. قبل از جنگ دوم جهاني مولدهاي سيگنال مگني‌ترون و كلايسترون و مايكروويو (در حدود يك گيگاهرتز) همراه با موجبرهاي توخالي اختراع و توسعه يافتند. اين تحولات منجر به ابداع و ساخت آنتنهاي بوقي شد. در خلال جنگ دوم جهاني يك فعاليت وسيع طراحي و توسعه براي ساخت سيستم‌هاي رادار منجر به ابداع انوع مختلف آنتنهاي مدرن مانند آنتنهاي بشقابي (منعكس كننده) عدسي‌ها و آنتنهاي شكافي موجبري شد]۱[.

امروزه گستره وسيعي از انواع مختلف آنتنها در مخابرات سيار و سيستمهاي بيسيم در حال استفاده اند و كماكان رقابت در زمينه كوچك كردن ابعاد آنتنها و بهينه كردن مشخصات تشعشعي آنها ادامه دارد. در اين بخش به‌طور خلاصه به مرور اصول، تعاريف مشخصات تشعشعي آنتنها پرداخته شده است.

فهرست مطالب

عنوان                                                                     صفحه

I چكيده………………………………………………………………….

 فهرست مطالب………………………………………………… II

 فرهنگ اختصارات……………………………………………………. IV

 فهرست اشكال………………………………………………… ۱

 فصل ۱  مشخصات تشعشعي يك آنتن………………………………………. ۵

۱-۱) مقدمه …………………………………… …………………………………… ۵

۱-۲) تقسيم بندي نواحي اطراف يك آنتن ………… …………………………۵

۱-۳) شدت تشعشعي آنتن…………………. …………………………………..۶

۱-۴) نمودارهاي تشعشعي……………………… ………………………………۷

.۱۰ HPBW 1-5) پهناي تابه نيم توان

يك آنتن ……..۱۱VSWR 1-6) پهناي باند فركانسي و

۱-۷) بهره جهتي آنتن ………………. …………………………….۱۲

۱-۸) سمتگرايي …………. ………………………………………..۱۳

۱-۹) بازده تشعشعي آنتن ………………… …………………..۱۳

) ………. ……………………………۱۳g 1-10) بهره يا گين آنتن (

۱-۱۱) امپدانس ورودي آنتن …………………………..۱۴

۱- ۱۲) قطبش موج ………………………………………………..۱۴

۱-۱۳) ضريب كيفيت (Q) در مدارات سري……………………….۱۵

فصل ۲-  آنتن هاي تلفن همراه……………………………..۱۷

۲-۱) مقدمه…………………… ………………………………..۱۷

۲-۲) آنتن كوچك چيست ؟ …………………………………۱۷

۲-۳) آنتن F معكوس و عملكرد يك آنتن تلفن همراه ………….۱۸

۲-۴) شاسي در گوشي موبايل  ………………………………..۲۱

۲-۵) آنتنهاي سيمي……………………………………………….۲۲

۲-۶) موقعيت آنتن در موبايل………………………………..۲۴

۲-۷) حجم آنتن…………………………………………………۲۷

۲-۸) انواع كلاسهاي آنتنهاي موبايل……………………..۲۹

فصل ۳ – توصيف كيفي و تحليل عملكرد آنتن PIFA ………….34

3-1) مقدمه………………………….۳۴

۳-۲) تغييرات پورت زمين  و تاثير آن روي آنتن PIFA در گوشي موبايل……. …..۳۴

۳-۳) تحليل آنتن PIFA  با استفاده از مدل هاي معادل …………… …………..۴۱

۳-۴ ) روش تحليل عملكرد آنتن PIFA در اين پژوهش…………………۴۳

۳-۵) شبيه سازي يك آنتن مونوپل به كمك نرم افزار HFSS ……………44

فصل ۴ –  نحوه طراحي آنتن PIFA در اين تحقيق……………………..۴۸

۴-۱) مقدمه…………………………………………۴۸

۴-۲) طراحي اوليه آنتن………………………۴۸

۴-۳) تبديل آنتن PIFA   تك باند به دو باند………………۵۳

۴-۴) بهينه سازي آنتن طراحي شده……………….۵۵

۴-۵)جمع بندي……………………………….۶۶

فهرست اشكال

 فصل اول – مشخصات تشعشعي يك آنتن

 شكل۱-۱ نواحي اطراف يك آنتن.. ۵

شكل۱-۲ ميدانها در فاصله دور و نزديك آنتن.. ۶

شكل۱-۳  عنصر زاويه فضايي.. ۷

شكل۱-۴  نمودار قطبي پرتو تشعشعي  صفحه H.. 8

شكل۱-۵ نمودار سه بعدي پرتو تشعشعي.. ۸

شكل۱-۶ يك نمونه نمودار قطبي پرتو توان. ۹

شكل۱-۷ ضريب پرتو يك منبع خطي يكنواخت. ۱۰

شكل۱-۸  الف)قطبش خطي افقي  ب)قطبش خطي قائم پ)قطبش دايروي راستگرد ت)قطبش دايروي چپگرد

     ج) قطبش بيضوي چپگرد ث) قطبش بيضوي راستگرد……………………………………………………………………….۱۵

فصل دوم-  آنتن هاي تلفن همراه

 شكل ۲-۱ آنتنهاي قرار گرفته روي زمين.. ۱۹

شكل ۲-۲ انواع آنتن هاي L وارون. ۱۹

شكل۲-۳ شبيه سازي الگوي تشعشعي  و ميدان E يك گوشي تلفن نوعي در فركانس MHz 900. 20

شكل۲-۴ شبيه سازي الگوي تشعشعي  و ميدان E يك گوشي تلفن نوعي در فركانس MHz 1800. 21

شكل۲-۵ (الف) آنتن مونو پل (ب) آنتن  Lوارون  (ج) آنتن  Fوارون. ۲۲

شكل ۲-۶ شكل اوليه آنتن  Fوارون مسطح.. ۲۳

شكل۲-۷ انواع موقغيت آنتن در گوشي تلفن همراه ۲۵

شكل ۲-۸  انواع موقعيت آنتن روي گوشي هاي كشويي.. ۲۶

شكل ۲-۹ رابطه ميان طول شاسي آنتن و پهناي باند در فركانس MHz1850. 27

شكل۲-۱۰ رابطه ميان طول آنتن و پهناي باند در فركانس MHz890. 28

شكل ۲-۱۱ رابطه ميان طول آنتن و پهناي باند در فركانس MHz1850. 28

شكل ۲-۱۲ (الف)دو قطبي (ب) دو قطبي تا شده (ج) حلقه. ۲۹

شكل ۲-۱۳  نمونه اي از يك آنتن شلاقي……………………..۳۰

شكل ۲-۱۴  نمونه هايي از آنتن پيچشي قرار گرفته در گوشي تلفن همراه…….۳۰

شكل ۲-۱۵ يك نمونه آنتن دروني تك باند………………..۳۱

شكل ۲-۱۶ (الف) تشعشع كننده باند بالا  (ب) تشعشع كننده باند پايين (ج) مونوپل. ۳۱

شكل ۲-۱۷  نمايي از يك نمونه آنتن مركب………………..۳۲

 فصل سوم – توصيف كيفي و تحليل عملكرد آنتن PIFA

 شكل ۳-۱ (الف) صفحه زمين متعارف (ب) صفحه زمين اصلاح شده (تمام ابعاد به ميليمتر است ) ۳۴

شكل ۳-۲ آنتنPIFA دو باند(الف)صفحه زمين متداول (ب) صفحه زمين اصلاح شده(تمام ابعاد به ميليمتر است) ۳۶

شكل ۳-۳ VSWR  اندازه گيري شده و محاسبه شده بر حسب فركانس براي آنتن PIFA تك باند (الف)روي صفحه زمين متداول (ب) روي صفحه زمين اصلاح شده ۳۷

شكل ۳-۴ الگوي تشعشعي محاسبه شده آنتن PIFAتك باند در فركانس MHz910 (الف) صفحه زمين متداول (ب) صفحه زمين اصلاح شده ۳۸

شكل ۳-۵  نمودار VSWR آنتن دو باند(الف) باند MHz900 (ب) باند ۱۸۰۰MHz. 40

شكل ۳-۶  الگوي تشعشعي محاسبه شده براي آنتن دو باند در فركانس MHz 1920 (الف)صفحه زمين متداول (ب) صفحه زمين اصلاح شده ۴۱

شكل ۳-۷ نماي كناري آنتن PIFA. 41

شكل ۳-۸  مدل خط انتقال براي آنتن PIFA. 42

شكل ۳-۹  (الف) نتايج شبيه سازي (ب)نتايج مدل خط انتقال. ۴۳

شكل ۳-۱۰ نماي كلي يك آنتن مونوپل ساده ۴۴

شكل ۳-۱۱  نمودارVSWR آنتن طراحي شده. ۴۵

شكل۳-۱۲ نمودارre (Z) آنتن طراحي شده . ۴۵

شكل ۳-۱۳ نمودار الگوي تشعشعي آنتن به ازاي phi=0 . 46

شكل ۳-۱۴ پرتو تشعشعي آنتن بصورت سه بعدي در فركانس MHZ900. 46

 فصل چهارم –  نحوه طراحي آنتن PIFA در اين تحقيق

 شكل ۴-۱  نمايي از آنتن PIFA اوليه طراحي شده ۴۹

شكل ۴-۲  نحوه اتصال آنتن به جعبه گوشي تلفن همراه ۴۹

شكل ۴-۳ نمودار Im(Z) در اطراف فركانس MHZ900. 50

شكل ۴-۴  نمودار Im(Z) در اطراف فركانس MHZ900. 51

شكل ۴-۵ نمودار Im(Z) در اطراف فركانس MHZ900. 51

شكل ۴-۶ نمودار Im(Z) در اطراف فركانس MHZ900. 52

شكل ۴-۷  نمودار  VSWR در باند MHZ 900. 52

شكل ۴-۸ نمايي از آنتن در صفحه X-Y. 53

شكل ۴-۹ نمايش گرافيكي ميدان E در باند ۹۰۰MHZ. 54

شكل ۴-۱۰ نمايش گرافيكي ميدان E در باند ۱۸۰۰MHZ. 54

شكل ۴-۱۱  نمودار VSWR نسبت به تغيير در ارتفاع آنتن.. ۵۵

شكل ۴-۱۲  نمودار VSWR نسبت به تغيير در محل تغذيه روي باند ۱۸۰۰MHZ و ۹۰۰MHZ. 56

شكل ۴-۱۳  نمودار VSWR  نسبت به تغيير در فاصله بين دو شكاف روي باند ۱۸۰۰MHZ. 57

شكل۴-۱۴  نمودار VSWR  نسبت به تغييرات فاصله دو شكاف نسبت به منبع با حفظ فاصله بين دو شكاف روي باند ۱۸۰۰MHZ. 57

شكل ۴-۱۵  نمودار VSWR آنتن به ازاي مقادير مختلف پهناي اتصال كوتاه در باند MHz900…………………..58

شكل ۴-۱۶  نمودار VSWR آنتن به ازاي مقادير مختلف پهناي اتصال كوتاه در باند MHz1800………………….58

شكل ۴-۱۷ نماي كلي از آنتن طرا حي شده…….. ۵۹

شكل ۴-۱۸  نمايي از آنتن در صفحه X-Y…………….. 59

شكل ۴-۱۹  نمايي از آنتن در صفحه Z-X. 60

شكل ۴-۲۰  نمايي از آنتن در صفحه Z-Y. 60

شكل ۴-۲۱ آنتن طراحي شده در حضور جعبه رسانا ۶۱

شكل  ۴-۲۲  VSWR  آنتن قبل از اضافه شدن جعبه رسانا در باند ۹۰۰MHz. 61

شكل ۴-۲۳  VSWR  آنتن قبل از اضافه شدن جعبه رسانا در باند MHz1800. 62

شكل  ۴-۲۴  VSWR  آنتن بعد از اضافه شدن جعبه رسانا در باند MHz900. 62

شكل  ۴-۲۵  VSWR  آنتن بعد از اضافه شدن جعبه رسانا در باند MHz1800…………….۶۲

شكل ۴-۲۶  نمودار تشعشعي آنتن به dB در فضاي آزاد به ازاي phi=90  قبل از اضافه شدن جعبه رسانا( نرماليزه نشده)………..۶۴

شكل ۴-۲۷  نمودار تشعشعي آنتن به dB در فضاي آزاد به ازاي phi=90  بعد از اضافه شدن جعبه رسانا( نرماليزه نشده)……..۶۴

شكل ۴-۲۸  نمودار تشعشعي آنتن به صورت سه بعدي در فركانس MHZ 900………..65

شكل ۴-۲۹ نمودار تشعشعي آنتن به صورت سه بعدي در فركانس MHZ 1800 ………65

دانلود فايل

۱-۱-    اهميت و ضرورت
خانه‌ اولين و مهم‌ترين فضاييست كه فرد با آن در ارتباط است. تحقيقات نشان داده است ميزان رضايت فرد از مسكن خود در روان او تاثير به سزايي دارد و باعث ايجاد اثرات مثبت و منفي در روابط فردي و اجتماعي وي مي‌گردد. به عنوان مثال نور نامناسب خانه ساكنين را دچار افسردگي مي‌كند و يا رعايت نكردن حريم خصوصي و عمومي در فضاي خانه آرامش افراد را مختل مي‌سازد.
به نظر مي‌رسد به دليل اهميت فضاي خانه براي افراد، طراحي مسكن از خطير‌ترين مواردي باشد كه يك معمار در طول دوره كاري‌اش با آن روبروست. تقريباً تمامي معماران در دوران حرفه‌أي خود نمونه‌هاي مختلفي از طراحي مسكن را داشته‌اند و ارائه الگوي مناسب مسكن سال‌هاست كه ذهن جامعه معماري را به خود مشغول داشته است. موضوع مسكن در شهر‌هاي پر جمعيت وضعيت حادتري دارد، زيرا در اين شهرها علاوه بر كيفيت آن بحث كميت نيز مطرح است. در چنين موقعيتي كه مسكن به يك معضل اجتماعي، اقتصادي، سياسي تبديل مي‌شود. بايد دقت در كيفيت بسيار بالا رود.زيرا معمولاً در اين وضعيت هزينه پايين، سرعت بالا و استفاده حد اكثري از زمين براي تامين ضروري‌ترين زير فضاها بيشترين توجه را به خود معطوف داشته و دقت در مسائل فرهنگي و ايجاد مطلوبيت رواني كمتر مي‌شود.
هدف اصلي از طراحي خانه ايجاد “مسكن مطلوب” براي افراد مي‌باشد. در شهرهاي كوچك معمولاً خانواده خود تصميم مي‌گيرد خانه‌ا ش چگونه طراحي شود و فضاها چگونه با يكديگر ارتباط داشته باشند. اما در شهرهاي بزرگ‌تر طراحي خانه بيشتر تحت تاثير خانواده شكل مي‌گيرد. در همين راستا اهميت كار معمار مشخص مي‌شود كه چگونه طراحي اصولي و مناسب را با علاقه ساكنين و اقتصاد آنها همراه سازد.
در شهر تهران اين مسئله ابعاد وسيعتري مي‌يابد. ساخت و سازهاي بي‌رويه و غيراصولي در اين شهر توجه بيشتر جامعه معماري را مي‌طلبد. لازم به نظر مي‌رسد، كه حداقل معماران متعهد تهراني وقت بيشتري را صرف اين مسئله كنند. با در نظر گرفتن اين موارد محقق ضرورت احساس نكوده و اقدام به كار روي موضوع مسكن در تهران كرده است.
به دليل نياز روزافزون تهراني‌ها به مسكن سالهاست رشد عمودي و افقي در تهران صورت مي‌گيرد. اين مسئله باعث گسترش نامناسب شهر مي‌شود. بنابراين طي مطالعات گسترده‌أي كه توسط سازمان‌هاي مختلف انجام گرفت. تصميم گرفته شد بصورت كنترل شده از سمت غرب تهران رشدي افقي صورت گيرد كه منجر به ايجاد منطقه ۲۲ گرديد. محدوده شهرك صدرا در اين منطقه با ضوابط خاص شهري ايجاد گرديد و مسئله مسكن مطلوب در آن، مورد توجه خاص قرار گرفت. ايجاد فضاهاي سبز گسترده، مسيرهاي سواره و پياده استاندارد، در محدوده شهرك همه از مواردي است كه اين توجه را خاطر نشان مي‌سازد. بنابراين، اين منطقه با داشتن زمين‌هاي وسيع براي طراحي مجموعه‌أي مسكوني مناسب تشخيص داده شد.

فهرست مطالب
عنوان                                     صفحه
۱-    فصل اول – مقدمه    ۱
۱-۱-    اهميت و ضرورت     ۳
۱-۲-    اهداف     ۴
۱-۳-    روش جمع‌آوري اطلاعات و ارائه آنها    ۴
۲-     فصل دوم – مباني نظري معماري     ۷
۲-۱-    مفهوم سكونت     ۸
۲-۲-    تعريف مسكن     ۹
۲-۳-    محيط مسكوني     ۱۰
۲-۳-۱- محيط مسكوني از لحاظ كالبدي     ۱۰
۲-۴-    مسكن مطلوب چيست ؟    ۱۲
۲-۴-۱-    عوامل كلي موثر بر مطلوبيت مسكن     ۱۴
۲-۴-۲-    عوامل موثر در مطلوبيت فضاهاي خانه     ۱۶
۲-۵-    گونه شناسي مسكن    ۱۷
۲-۵-۱-    خانه‌هاي تك واحدي مستقل     ۱۷
۲-۵-۲-    خانه‌هاي حياط مركزي     ۱۸
۲-۵-۳-    خانه‌هاي شهري     ۱۸
۲-۵-۴-    مجموعه‌ مسكوني اشتراكي    ۱۹
۲-۵-۵-    آپارتمان‌هاي بلند     ۲۰
۲-۵-۶-    برج‌هاي مسكوني     ۲۶
۲-۵-۷-    مجتمع‌هاي مسكوني با ارتفاع متوسط     ۲۷
۲-۵-۸-    ساختمان‌هاي چند عملكردي    ۳۰
۲-۶-    عملكردها و تجهيزات مسكن     ۳۲
۲-۶-۱-    عرصه مشترك     ۳۲
۲-۶-۲-    عرصه والدين     ۳۲
۲-۶-۳-    عرصه فرزندان     ۳۲
۲-۶-۴- عرصه خويشاوند    ۳۳
۲-۶-۵- عرصه مهمان     ۳۳
۲-۶-۶- فضاهاي خدماتي     ۳۳
۲-۶-۷- فضاي ورودي و خروجي     ۳۳
۲-۷- تراكم و نظام سكونت     ۳۴
۲-۷-۱- تراكم مسكوني     ۳۴
۲-۷-۲- تراكم خانوار در واحد مسكوني     ۳۵
۲-۸- نمونه‌هايي از مجتمع‌هاي مسكوني     ۳۹
۲-۸-۱- مجموعه مسكوني آتي‌ساز    ۳۹
۲-۸-۲- آپارتمان‌هاي مسكوني مارسي     ۴۳
۲-۸-۳- آپارتمان‌هاي ليك شور درايو     ۴۶
۲-۸-۴- مجموعه مسكوني تيگل هاربر    ۴۸
۲-۸-۵- هابيتات ۶۷    ۴۹
۲-۸-۶- مجموعه مسكوني مهرينگن    ۵۱
۲-۸-۷- ساختمان‌هاي مسكوني ايدونا    ۵۳
۲-۹- نتيجه‌گيري     ۵۵
۳- فصل سوم – مطالعات تاريخي اجتماعي فرهنگي     ۵۶
۳-۱- سابقه و سن سكونت     ۵۷
۳-۲- خانه‌هاي سنتي در ايران     ۶۴
۳-۲-۱- گونه‌شناسي معماري سنتي در ايران     ۶۷
۳-۲-۲- ويژگي‌هاي سازمان فضايي خانه‌هاي تاريخي    ۶۸
۳-۲-۳- مفاهيم نشانه‌ها و حس‌هاي تجربه شده در خانه‌هاي سنتي    ۶۸
۳-۳- سابقه تاريخي پيدايش شهر تهران     ۶۹
۳-۴- خانه‌هاي مسكوني در تهران     ۶۹
۳-۴-۱- تكوين روش‌هاي خانه‌سازي نوين    ۷۴
۳-۵- اولين آپارتمان‌هاي شهر تهران     ۷۵
۳-۵-۱- ورود ساختمان‌هاي بلند به تهران    ۷۵
۳-۶- ابعاد اجتماعي مسكن     ۷۸
۳-۶-۱- روند تحولات جمعيتي چند دهه اخير در كشور     ۷۹
۲-۷-    ابعاد فرهنگي مسكن     ۸۴
۲-۸-    نتيجه‌گيري    ۸۸
۴- فصل چهارم – مطالعات سياسي اقتصادي     ۸۹
۴-۱- سياست توسعه مسكن     ۹۰
۴-۱-۱- چكيده‌أي از سياست‌هاي توسعه برنامه پنج‌ساله دوم     ۹۳
۴-۱-۲- برنامه سوم توسعه مسكن     ۹۹
۴-۲- ابعاد اقتصادي مسكن     ۱۰۱
۴-۲-۱- سهم هزينه مسكن از كل هزينه خانوار     ۱۰۳
۴-۲-۲- ارزيابي وضعيت موجود مسكن بر اساس نتايج آمارگيري از هزينه خانوار ۱۰۴
۴-۲-۳- تاثير مهاجرت بر اقتصاد مسكن      ۱۰۵
۴-۲-۴- بررسي نظام تامين مالي مسكن در كشور      ۱۰۹
۴-۳- نتيجه‌گيري      ۱۱۰
۵- فصل پنجم – مطالعات اقليمي، طبيعي، جغرافيايي     ۱۱۱
۵-۱- خصوصيات جغرافيايي و موقعيت شهر تهران     ۱۱۲
۵-۲- خصوصيات جغرافيايي و طبيعي منطقه ۲۲ شهرداري تهران     ۱۱۳
۵-۳- وضعيت موجود محيط طبيعي منطقه ۲۲ شهرداري تهران     ۱۱۷
۵-۴- ويژگي‌هاي اقليمي منطقه ۲۲    ۱۱۹
۵-۴-۱- دما     ۱۱۹
۵-۴-۲- ميزان بارش     ۱۲۰
۵-۴-۳- رطوبت نسبي    ۱۲۰
۵-۴-۴- باد     ۱۲۱
۵-۴-۵- روزهاي يخبندان     ۱۲۳
۵-۴-۶- ساعت آفتابي     ۱۲۳
۵-۴-۷- روزهاي برفي     ۱۲۴

۵-۵- اهداف زيست‌محيطي در طرح‌ريزي منطقه ۲۲    ۱۲۵
۵-۶- جهت استقرار خانه‌ها     ۱۲۶
۵-۷- فاصله ساختمان‌ها     ۱۲۶
۵-۸- تجميع ساختمان‌ها    ۱۲۷
۵-۹- شكل ساختمان    ۱۲۷
۵-۱۰- طراحي فضاهاي داخلي     ۱۲۸
۵-۱۱- اهداف عمده طراحي اقليمي     ۱۲۹
۵-۱۲- نتيجه‌گيري     ۱۳۰
۶- فصل ششم- تدوين اصول، ضوابط و معيارهاي طراحي     ۱۳۲
۶-۱- نكاتي از معماري مسكوني سنتي     ۱۳۳
۶-۲- ضوابط شهرداري مربوط به ساختمان‌هاي مسكوني با تراكم‌هاي كم- متوسط- زياد در منطقه ۲۲    ۱۳۶
۶-۳- ارائه الگوي مسكن در منطقه ۲۲ شهرداري تهران     ۱۷۸
۶-۴- ابعاد و استاندارد مسكن     ۱۸۲
۶-۴-۱- اندازه‌هاي بدن انسان     ۱۸۳
۶-۴-۲- پاركينگ    ۱۸۴
۶-۴-۳- آشپزخانه    ۱۸۵
۶-۴-۴- اتاق‌هاي غذاخوري    ۱۸۶
۶-۴-۵ نشيمن    ۱۸۷
۶-۴-۶- اتاق‌هايخواب    ۱۸۸
فهرست مواخد مقالات    ۱۸۹
فهرست مواخذ پايان نامه‌ها     ۱۹۰
منابع و مواخذ    ۱۹۱
طراحي     ۱۹۳
سايت     ۱۹۴

دانلود فايل