تعريف تذهيب

در فرهنگ هاي فارسي تعريف دقيقي از تذهيب وجود ندارد؛ تعريفي كه ما را به اصل و منشاء اين هنر رهنمون باشد. در برخي از كتابهاي قديمي و اغلب تذكره ها فقط نامي نقاشان و مذهبان آمده است كه اين ، براي دريافت معناي تذهيب كافي نيست. در لغتنامه ها، تذهيب را زر گرفتن و طلا كاري دانسته اند، اما اين ، هم تمام معناي تذهيب نيست. در دايره المعارفهاي فارسي نيز تعريفهاي از تذهيب آمده است كه به شيوه هاي تذهيب، در يك دوره خاص از تاريخ ، تعلق دارد.

به هر حال تذهيب را مي توان مجموعه اي از نقشهاي بديع و زيبا دانست كه نقاشان و مذهبان براي هر چه زيباتر كردن كتابهاي مذهبي، علمي ، فرهنگي، تاريخي ، ديوان اشعار، جنگهاي هنري و قطعه هاي زيباي خط به كار مي برند. استادان تذهيب اي مجموعه هاي زيبا را در جاي جاي كتابها به كار مي گيرند تا صفحه هاي زرين ادبيات جاودان و متون مذهبي سرزمين خود را زيبايي ديداري ببخشند. بدين ترتيب است كه كناره ها واطراف صفحه ها ، با طرحهايي از شاخه ها و بندهاي اسليمي، ساقه، گلها و برگهاي ختايي ، شاخه هاي اسليمي و گلهاي ختايي و يا بندهاي اسليمي و ختايي و… مزين مي شوند.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                              صفحه

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. ۱

فصل اول

تاريخچه …………………………………………………………………………………………………… ۶

تعريف تذهيب ………………………………………………………………………………………….. ۱۳

ريشه يابي لغت تذهيب ……………………………………………………………………………… ۱۴

واژگان تذهيب: ………………………………………………………………………………………… ۱۷

ابرك ……………………………………………………………………………………………………… ۱۷

اسليمي (اسلامي) ……………………………………………………………………………………… ۱۷

بند اسليمي……………………………………………………………………………………………….. ۱۷

تاج …………………………………………………………………………………………………………. ۱۸

جدول……………………………………………………………………………………………………… ۱۸

 ختايي ……………………………………………………………………………………………………. ۱۸

داغ………………………………………………………………………………………………………….. ۱۸

دهن اژدر………………………………………………………………………………………………… ۱۸

سنجاق نشان ………………………………………………………………………………………….. ۱۸

شرفه………………………………………………………………………………………………………. ۱۹

شمسه…………………………………………………………………………………………………….. ۱۹

شمسه كوچك …………………………………………………………………………………………. ۱۹

فرنگي …………………………………………………………………………………………………….. ۲۰

فصاصي ………………………………………………………………………………………………… ۲۰

كتيبه سرلوحه …………………………………………………………………………………………. ۲۰

كمند زرين ……………………………………………………………………………………………… ۲۱

كره ……………………………………………………………………………………………………….. ۲۱

لچك ترنج ……………………………………………………………………………………………….. ۲۱

لچكي واگيره …………………………………………………………………………………………… ۲۱

ترنج ………………………………………………………………………………………………………. ۲۲

سرترنج ………………………………………………………………………………………………….. ۲۲

سرلوحه………………………………………………………………………………………………….. ۲۳

 كتيبه …………………………………………………………………………………………………….. ۲۳

ترصيع …………………………………………………………………………………………………… ۲۴

حاشيه ……………………………………………………………………………………………………. ۲۴

قوس حلزوني ………………………………………………………………………………………….. ۲۵

فصل دوم

مكتب هاي تذهيب …………………………………………………………………………………….. ۲۵

ابزار و مواد كار: …………………………………………………………………………………….. ۲۹

قلم مو…………………………………………………………………………………………………….. ۲۹

طلا و نقره ………………………………………………………………………………………………. ۳۰

مهره ……………………………………………………………………………………………………… ۳۱

كاغذ ………………………………………………………………………………………………………. ۳۲

صفات مهم كاغذ ……………………………………………………………………………………… ۳۲

رنگ ………………………………………………………………………………………………………. ۳۳

پرگار، ترلينگ، خط كش ……………………………………………………………………………. ۳۴

شيوه كار تذهيب ……………………………………………………………………………………… ۳۵

اصول قابل اهميت در كليات نقش ………………………………………………………………. ۴۰

فصل سوم

ختايي و اسليمي (ديرينگي و ريشه مشترك) ………………………………………………… ۴۲

تعريف ختايي و گونه هاي آن ……………………………………………………………………. ۴۳

اسليمي …………………………………………………………………………………………………… ۴۶

تعريف اسليمي و گونه هاي آن ………………………………………………………………….. ۴۷

صورت اسليمي ……………………………………………………………………………………….. ۵۲

تزئين اسليمي ………………………………………………………………………………………….. ۵۳

چنگ و گره …………………………………………………………………………………………….. ۵۴

نشان و انواع آن: …………………………………………………………………………………….. ۵۵

لچك نشان يا كتيبه نشان ………………………………………………………………………….. ۵۵

بته جقه نشان ………………………………………………………………………………………….. ۵۶

دل نشان ………………………………………………………………………………………………… ۵۶

ابرك نشان (اسليمي ماري) ……………………………………………………………………….. ۵۶

نشان و اصل قاعده (نقش در نقش) …………………………………………………………… ۵۷

تكوين نقوش (تركيب اسليمي و ختايي) ……………………………………………………….. ۵۸

جايگاه نشان ها در شمسه ……………………………………………………………………….. ۵۸

گره سازي ……………………………………………………………………………………………… ۵۹

شرفه …………………………………………………………………………………………………….. ۵۹

فصل چهارم

تحول هنر در تذهيب…………………………………………………………………………………. ۶۰

طراحان و مذهبان قديم ……………………………………………………………………………. ۶۳

طراحان و مذهبان معاصر ………………………………………………………………………… ۶۶

فصل پنجم

طرح نشان ………………………………………………………………………………………………. ۷۲

طرح ترنج ……………………………………………………………………………………………….. ۷۳

طرح كتيبه ………………………………………………………………………………………………. ۷۴

طرح لچك ……………………………………………………………………………………………….. ۷۵

طرح تاج و سرلوح ……………………………………………………………………………………. ۷۶

طرح واگيره اسليمي و ختايي …………………………………………………………………….. ۷۸

طرح حاشيه …………………………………………………………………………………………….. ۷۹

منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………………. ۸۰

منابع و مآخذ

۱٫ اسكندر پورخرمي، پرويز، ۱۳۳۸- گلهاي ختايي/ تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي، سازمان چاپ و انتشار ۱۳۷۹٫

۲٫ اسكندر پورخرمي، پرويز، ۱۳۳۸- آئين هنر و آموزش نقاشي ايراني (كتاب دوم) اسليمي و نشان ها- وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي، ۱۳۸۳

۳٫ افتخاري، محمود، ۱۳۴۴- آموزش طرح و تذهيب/ تهران: يساولي، ۱۳۸۰

۴٫ آقا ميري، اميرهوشنگ- آموزش و كاربرد حاشيه در تذهيب/ انتشارات يساولي، ۱۳۸۵

دانلود فايل

چكيده:

ديابت مليتوس  يا ديابت شيرين يك اختلال متابوليك مي باشد كه در اثر كمبود ترشح انسولين (ديابت نوع I) و يا اختلال در عملكرد انسولين (ديابت نوع II) در بدن به وجود مي آيد. بررسي اثر بخشي داروهاي گياهي در درمان بيماري هاي مختلف از جمله ديابت از اهميت زيادي برخوردار است. لذا، در اين مطالعهDaucuse carota” ” به دليل وجود عوامل آنتي اكسيدان و خواص دارويي مورد توجه قرار گرفت و اثر عصاره متانولي دانه هاي هويج( seeds ِDaucus carota) بر سطح سرمي گلوكز، انسولين، كلسترول، تري گليسريد، ليپوپروتئينها، آنزيمهاي عملكرد كبدي (AST,ALT,ALP) و فاكتورهاي عملكرد كليوي(اوره،اسيداوريك،كراتي نين) در موشهاي صحرايي نر ديابتيك شده با استرپتوزوتوسين بررسي شد. جمعيت مورد مطالعه شامل ۱۲۰ سر موش صحرائي نر نژاد ويستار با وزن gr250-200 بودند. ديابت نوع Ι با تزريق (,ip mg/kg70 )، القاء شد. ۵ روز پس از تزريق، خونگيري از همه حيواناتي كه در شرايط ۱۲ ساعت بي غذايي شبانه به سر مي بردند از سينوس كاورنوزاي چشم به منظور تعيين سطح سرمي فاكتورهاي ذكر شده در بالا انجام گرفت. ضمناً، نمونه خوني فوق بوسيله گلوكومتر به منظور تائيد ديابتي شدن موش ها به كار رفت. حيواناتي كه ميزان گلوكز سرمي آنها بالاي  mg/dl250 بود به عنوان ديابتيك درنظر گرفته شدند و به ۱۵ گروه تقسيم شدند. به ۹ گروه، عصاره الكلي دانه هاي هويج، با دوزهاي mg/kg)100 ،۲۰۰و۳۰۰ )، به ۳ گروه، آب مقطر (حلال عصاره) به ميزانcc  ۵/. و به ۳ گروه ديگر دوز g/kgµ۶۰۰ گلابين كلاميد روزانه به مدت ۳،۶ و ۱۴ روز به طور جداگانه با گاواژ خورانده شد. در پايان هر دوره، در شرايط ناشتا خونگيري جهت اندازه گيري فاكتورهاي مختلف سرم با كيتهاي مربوط با روش اسپكتروفتومتري انجام شد. اندازه گيري انسولين سرم توسط كيت  مربوطه به روش  ELISA انجام شد. بعد از خونگيري، بلافاصله پانكراس حيوان خارج و در فرمالين ۱۰% قرار گرفت و بعد از رنگ آميزي به روشH&E  براي مطالعات بافت شناسي استفاده شد. نتايج نشان داد كه عصاره در همه دوزها (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰)به مدت ۶ روز و دوز g/kgµ۶۰۰ گلايبن كلاميد به مدت ۶ و۱۴ روز سبب كاهش سطح سرمي گلوكز شد ولي تنها دوز mg/kg 300 عصاره به مدت ۶ روز و گلايبن كلاميد به مدت ۶و۱۴ روز سبب افزايش سطح سرمي انسولين گرديد. تجويز عصاره و گلايبن كلاميد در اين دوزها نسبت به حالت نرمال  تغييرات مشخصي را در سلولهاي جزاير لانگرهانس و بخش آسيني پانكراس نشان نمي دهد. دوزهاي (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰ (به مدت ۳و۶ و۱۴روز و گلايبن كلاميد سبب كاهش سطح سرمي تري گليسريد و كلسترول شد. دوز(mg/kg 300( عصاره به مدت ۳ روز سبب كاهش سطح سرمي اوره شد و به مدت ۱۴ روز كراتي نين را كاهش داد .گلايبن كلاميد ۳و۱۴ روز اوره، اسيداوريك و كراتي نين را كاهش داد. دوزهاي (mg/kg100و ۲۰۰و ۳۰۰) عصاره به مدت ۳و۶ روز سطح سرمي AST و ALP را كاهش داد ولي  گلايبن كلاميد بر فاكتورهاي عملكرد كبدي اثري نداشت. دوز(mg/kg200) 3و۶ روز سبب كاهش سطح سرمي LDL گرديد و دوز mg/kg)100و۲۰۰و۳۰۰ (۱۴و۶ روزه نيز سبب كاهش VLDL گرديد . دوزmg/kg 300 به مدت ۱۴روز سطح سرمي HDL را افزايش داد و گلايبن كلاميد نيز سطح سرمي VLDL و LDL را كاهش و HDL را افزايش داد.

به طور كلي نتايج اين مطالعه نشان داد كه تجويز عصاره دانه هاي هويج )ِِD. carota) در دوز ۳۰۰ به مدت ۶ روز در كاهش قند خون و افزايش ترشح انسولين بيشتر از اثر تجويز گلايبن كلاميد در اين مدت مي باشد. ضمناً، تجويز اين عصاره نه تنها عوارض جانبي نامطلوب كبدي و كليوي نداشت بلكه تا حدودي سبب بهبود عملكرد كبد و كليه و كاهش سطح سرمي چربي ها (كلسترول،تري گليسريد)  نيز گرديد و نسبت به گلايبن كلاميد حتي مؤثرتر بود.

فهرست

عنوان                                                           صفحه

 پيشگفتار

اهداف و فرضيات

 فصل اول :كليات و مروري بر مطالعات گذشته……………………………………………………………. ۲

۱-۱-ساختمان و عملكرد پانكراس………………………………………………………………………………… ۲

۱- ۲-انسولين……………………………………………………………………………………………………… ۲

۱ -۳-اثر گلوكز روي نسخه برداري-ترجمه و رهايش انسولين…………………………………………………….. ۳

۱ -۳-اثر گلوكز روي نسخه برداري-ترجمه و رهايش انسولين…………………………………………………….. ۳

۱-۴- نقش هاي فيزيولوژيك انسولين……………………

۱-۴-۱- اثر انسولين بر متابوليسم كربوهيدرات…………

۱-۴-۲- اثر انسولين بر متابوليسم چربي……………………………………………………………………………. ۱۰

الف) شيلوميكرونها………………………………….

…………………………………………..VLDL ب)

 ………………………………………………………………………………LDLج)

………………………..…………………………………HDLد)             

۱-۴-۳- اثر انسولين بر متابوليسم پروتئين………………………………………………………………………….. ۱۱

۱-۴-۴-اثرات ديگرانسولين……………………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۵-گيرنده هاي گلوكز در غشاء……………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۶-ديابت مليتوس يا ديابت شيرين……………………………………………………………………………… ۱۳

۱- ۶-۱-ديابت مليتوس نوعI…………………………………………………………………………………….. 14

1- 6-2-ديابت مليتوس نوعII……………………………………………………………………………………. 15

1- 7-علائم ديابت شيرين………………………………………………………………………………………… ۱۵

۱- ۸-عوارض ديابت…………………………………………………………………………………………….. ۱۶

۱- ۹-بيماري ديابت و اختلال در متابوليسم چربي………………………………………………………………… ۱۸

۱-۱۰-ديابت وآنزيمهاي كبدي………………………………………………………………………………………….. ۲۴

۱-۱۱-ديابت وعملكرد كليه  ……………………………………………………………………………………. ۲۵

۱-۱۲-  Streptozocin((STZ………………………………………………………………………………… 28

1-13- داروهاي شيميايي و درمان ديابت مليتوس…………………………………………………………………. ۲۸

۱-۱۴- داروهاي گياهي و درمان ديابت………………….

۱-۱۵- گياه Daucus Carota و ديابت مليتوي………………………………………………………………… ۲۹

فصل دوم: وسايل، مواد و روشها

۲-۱- وسايل………………………………………………………………………………………………………. ۳۱

۲-۲- مواد………………………………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۳- جامعه مورد مطالعه………………………………………………………………………………………….. ۳۳

۲-۴- گروههاي مورد مطالعه……………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۵- روش تهيه عصاره دانه هويج………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۶- روش القاء ديابت…………………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۷- روش اندازه گيري فاكتورهاي بيوشيميايي سرم……………………………………………………………… ۳۷

۲-۸- روش انجام مطالعات بافت شناسي……………………

۲-۹- روش تجزيه و تحليل داده ها………………………………………………………………………………… ۳۷

منابع……………………………………………

خلاصه انگليسي

جداول ضميمه

 فصل سوم: نتايج

۳- ۱- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carotamg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي گلوكز در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………   ۳۷

۳- ۲- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carotamg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي گلوكز در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 38

3- 3- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي گلوكز در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 39

3- 4- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اوره در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………….. 42

3- 5- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota     mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اوره در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………. 43

3- 6- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي   D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي اوره در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………….. 46

3- 7- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اسيداوريك در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………. 44

3- 8- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اسيد اوريك در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 47

3- 9- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز برسطح سرمي اسيد اوريك در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 48

3- 10- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي كراتينين در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………… 49

3- 11- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  . D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كراتينين در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………… 52

3- 12- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي كراتينين در موشهاي ديابتيك نوعI…………………………………………………………………… 53

3- 13- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي AST در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 54

3- 14- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي AST در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………….. 56

3- 15- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي AST در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 57

3- 16- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALT در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 58

3- 17- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALT در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 61

3- 18- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ALT در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 62

3- 19- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي   D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALP در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 63

3- 20- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و  گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALP در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 66

3- 21- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ALP در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 67

3- 22- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلابين كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………… 68

3- 23- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………… 71

3- 24- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………… 72

3- 25- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي كلسترول در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………….. 73

3- 26- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كلسترول در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………….. 76

3- 27- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي كلسترول در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………….. 77

3- 28- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي HDL در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………. 78

3- 29- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي HDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 80

3- 30- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي HDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 81

3- 31- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي LDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 82

3- 32- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي LDL در موشهاي ديابتيك نوع I2………………………………………………………………….. 85

3-33- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي LDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 86

3-34- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي VLDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………….. 87

3-35- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي VLDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………….. 90

3-36- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي VLDL در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………. 91

3-37- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي   D.carota     mg/kg) 100، ۲۰۰، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي انسولين در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………. 95

3-38- ميزان جذب طول موج nm450 در مورد غلظت هاي متفاوت انسولين……………………………………. ۹۷

نمودار۳- ۳۹- تغييرات تعداد جزاير پانكراس ناشي از تزريق STZو تجويز گلايبن كلاميد و دوزهاي مؤثر عصاره متانولي Daucus carota در موشهاي ديابتي نوعI………………………….

نمودار۳-۴۰- تغييرات ميانگين قطر متوسط جزاير (اندازه جزاير) پانكراس ناشي از تزريق STZ و دوزهاي مؤثر بر قند خون عصاره متانوليDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) در موشهاي ديابتينوع Ι  ……………………………………………….

نتايج بررسي تغييرات هيستولوژيكي جزء آسينار و جزاير پانكراس………………………………………….

 فصل چهارم : بحث و نتيجه گيري

الف) ديابت نوع I و تغييرات سطح سرمي فاكتورهاي بيوشيميايي و تغييرات بافتي پانكراس………………………………

ب) اثرات تجويز عصاره بر تغييرات بيوشيميايي سرم و تغييرات بافتي پانكراس ناشي از ديابت نوع I………………………………………………..

اثر عصاره متانولي Daucus carotaبر سطح سرمي گلوكز و انسولين………………………………………….

اثر عصاره متانولي Daucus carotaبر سطح كلسترول، تري گليسريد و ليپوپروتئينها……………………………………..

اثر عصاره متانولي Daucuse carotaبر سطح آنزيمهاي عملكرد كبدي……………………………………………..

اثر عصاره متانولي Daucuse carotaبر سطح فاكتورهاي عملكرد كليوي…………………………………………….

نتيجه گيري كلي…………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰

پيشنهادها…………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۱

                            فهرست شكل ها

شكل۱-۱- نقش SNRNAs در انتفال وزيكولها…………………

شكل۱-۲- مكانيسم رهايش انسولين در سلولهاي بتا………………………………………………………………. ۱۳

شكل۱-۳- ناقل گلوكز در غشاء سلولهاي پستانداران……………………………………………………………… ۱۳

شكل ۳-۱- مشاهدات برش هاي پانكراس  با بزرگنمايي ۴۰ (,b,a   (c در موشهاي نرما ل، با بزرگنمايي ۱۰۰ (d) در موشهاي ديابتي ، با بزرگنمايي ۴۰ (e,f)آپوپتوز و كاريوركسي در موشهاي ديابتي………………………………………….

شكل ۳-۲- مشاهدات برش هاي پانكراس با بزرگنمايي ۴۰ )  h ,g)در موشهاي تيمار شده با دوز mg/kg 100 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمايي ۴۰  j,i)) در تيمار با دوز mg/kg200 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمايي ۴۰ ( k,l) در تيمار با دوز  mg/kg 300 به مدت ۶ روز …………………………………………………….

شكل۳-۳- مشاهدات برش هاي پانكراس  با بزرگنمايي ۴۰ (   (m,n تيمار باگلايبن كلاميد به مدت ۶ روز، با بزرگنمايي ۴۰(o,p,) تيمارباگلايبن كلاميد به مدت  ۱۴ روز……………………

فهرست جداول

 جدول ۱-۱ -داروهاي شيميايي براي درمان ديابت مليتوس…..

 جدول ۳- ۱- تغييرات هيستوپاتولوژي جزء آسينار پانكراس در گروههاي مختلف نرمال، ديابتي و در يافت كننده دوزهاي مؤثر عصاره بر سطح سرمي گلوكز……………………………

جدول ۳- ۲- تغييرات هيستوپاتولوژي جزاير پانكراس در گروههاي مختلف نرمال، ديابتي و دريافت كننده دوزهاي مؤثر عصاره سطح سرمي گلوكز……………………………………….

فهرست نمودارها

نمودار ۳- ۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota  ( mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي گلوكز در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 39

نمودار ۳- ۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي گلوكز در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………. 40

نمودار ۳- ۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي گلوكز در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 41

نمودار ۳- ۴-  اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اوره در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 42

نمودار ۳- ۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اوره در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 43

نمودار ۳- ۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus   carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي اوره در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 44

نمودار ۳- ۷- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    D aucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اسيد اوريك در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 45

نمودار ۳- ۸- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف      Daucus carota(mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اسيد اوريك در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 46

نمودار ۳- ۹- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي اسيداوريك در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………… 47

نمودار ۳- ۱۰- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي كراتينين در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 48

نمودار ۳- ۱۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كراتينين در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 49

نمودار ۳- ۱۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلفDaucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ;كراتينين در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 50

نمودار ۳- ۱۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي AST در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 51

نمودار ۳-۱۴- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي AST در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 52

نمودار ۳- ۱۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي AST در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 53

نمودار ۳- ۱۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي  ALTدر گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 54

نمودار ۳- ۱۷- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALT در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 55

نمودار ۳- ۱۸- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ALT در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 56

نمودار ۳- ۱۹- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALP در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 57

نمودار ۳- ۲۰- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALP در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 58

نمودار ۳- ۲۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALP در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 59

نمودار ۳- ۲۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 61

نمودار ۳- ۲۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف     Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 63

نمودار ۳- ۲۴- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 64

نمودار ۳- ۲۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ;كلسترول در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………….. 65

نمودار ۳- ۲۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كلسترول در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 66

نمودار ۳- ۲۷- اثر تجويز خوراكي Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي كلسترول در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………………….. 67

 نمودار ۳- ۲۸- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي HDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 68

نمودار ۳- ۲۹- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي HDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 69

نمودار ۳- ۳۰- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي HDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 70

نمودار ۳- ۳۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي LDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 72

نمودار ۳- ۳۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي LDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 73

نمودار ۳- ۳۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي LDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 74

نمودار ۳- ۳۴- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي VLDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 75

نمودار ۳- ۳۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي VLDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 76

نمودار ۳- ۳۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي VLDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 77

نمودار ۳-۳۷-اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota   (mg/kg200، ۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي انسولين در گروههاي مختلف (۴ .(n=……………………………………………………………………………. 78

نمودار ۳-۳۸- منحني استاندارد.( ميزان جذب طول موج nm450(OD)در نمونه هاي  حاوي مقادير استاندارد انسولين)…….

۳-۳۹- تغييرات تعداد جزاير پانكراس ناشي از تزريق STZو تجويز دوزهاي مؤثر بر قند خون عصاره متانوليDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) در موشهاي ديابتي Ι…………………………………………..

۳- ۴۰- تغييرات ميانگين قطر متوسط جزاير (اندازه جزاير) پانكراس ناشي از تزريق STZ و دوزهاي مؤثر بر قند خون عصاره متانوليDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) در موشهاي ديابتينوع Ι……………………………………………….

منابع:

 [۱] اسنل ريچارد س.آناتومي باليني ترجمه:حسن زاده غلامرضا، فتح اللهي عليرضا، جلد اول، انتشارات نسل فردا، چاپ اول، ويرايش ششم، ۱۳۸۱

[۲] الن وستن جيمز ادرسن – ديابت و تغذيه ترجمه:داد بخش پروانه،چاپ دوم ، انتشارات مشهد، ۱۳۸۳

[۳] خاكساري محمد، محمودي مهدي، فردوسي فريور، اسدي كرم غلامرضا، شريعتي مهدي اثر تري فلوئوپرازين بر افزايش نفوذ پذيري عروق در ديابت تجربي مزمن در موش صحرايي. مجله فيزيولوژي و فارماكولوژي، جلد ۹، شماره ۱، بهار و تابستان۸۴ صفحات ۵۳-۴۷٫

[۴] مايكل ام.كاكس ديويد ال .اصول بيوشيمي لنينجر.ترجمه محمدي رضا، جلد دوم، انتشارات آييژ، چاپ دوم،ويرايش سوم، تهران ۱۳۸۲٫صفحات ۱۰۱۳-۴۱۲

]۵ [Ahmadi S,Karimiyan S.M,Sotoudeh M,Bahadori M,Histological and Immunohistochemical Beta Cells Of Diabetic Rats Treated With oral Vanadyl Sulphate Medical journal of the Islamic Republic of Iran16(2002)173-178.

]6[ Akiko H, Toru M.Aged Garlic Extract Improves Blood Pressure in Spontaneously Hypertensive Rats more safetly than Raw Garlic J.Nutr.136(2007) 769S-773S.

دانلود فايل

چكيده:

ديابت مليتوس  يا ديابت شيرين يك اختلال متابوليك مي باشد كه در اثر كمبود ترشح انسولين (ديابت نوع I) و يا اختلال در عملكرد انسولين (ديابت نوع II) در بدن به وجود مي آيد. بررسي اثر بخشي داروهاي گياهي در درمان بيماري هاي مختلف از جمله ديابت از اهميت زيادي برخوردار است. لذا، در اين مطالعهDaucuse carota” ” به دليل وجود عوامل آنتي اكسيدان و خواص دارويي مورد توجه قرار گرفت و اثر عصاره متانولي دانه هاي هويج( seeds ِDaucus carota) بر سطح سرمي گلوكز، انسولين، كلسترول، تري گليسريد، ليپوپروتئينها، آنزيمهاي عملكرد كبدي (AST,ALT,ALP) و فاكتورهاي عملكرد كليوي(اوره،اسيداوريك،كراتي نين) در موشهاي صحرايي نر ديابتيك شده با استرپتوزوتوسين بررسي شد. جمعيت مورد مطالعه شامل ۱۲۰ سر موش صحرائي نر نژاد ويستار با وزن gr250-200 بودند. ديابت نوع Ι با تزريق (,ip mg/kg70 )، القاء شد. ۵ روز پس از تزريق، خونگيري از همه حيواناتي كه در شرايط ۱۲ ساعت بي غذايي شبانه به سر مي بردند از سينوس كاورنوزاي چشم به منظور تعيين سطح سرمي فاكتورهاي ذكر شده در بالا انجام گرفت. ضمناً، نمونه خوني فوق بوسيله گلوكومتر به منظور تائيد ديابتي شدن موش ها به كار رفت. حيواناتي كه ميزان گلوكز سرمي آنها بالاي  mg/dl250 بود به عنوان ديابتيك درنظر گرفته شدند و به ۱۵ گروه تقسيم شدند. به ۹ گروه، عصاره الكلي دانه هاي هويج، با دوزهاي mg/kg)100 ،۲۰۰و۳۰۰ )، به ۳ گروه، آب مقطر (حلال عصاره) به ميزانcc  ۵/. و به ۳ گروه ديگر دوز g/kgµ۶۰۰ گلابين كلاميد روزانه به مدت ۳،۶ و ۱۴ روز به طور جداگانه با گاواژ خورانده شد. در پايان هر دوره، در شرايط ناشتا خونگيري جهت اندازه گيري فاكتورهاي مختلف سرم با كيتهاي مربوط با روش اسپكتروفتومتري انجام شد. اندازه گيري انسولين سرم توسط كيت  مربوطه به روش  ELISA انجام شد. بعد از خونگيري، بلافاصله پانكراس حيوان خارج و در فرمالين ۱۰% قرار گرفت و بعد از رنگ آميزي به روشH&E  براي مطالعات بافت شناسي استفاده شد. نتايج نشان داد كه عصاره در همه دوزها (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰)به مدت ۶ روز و دوز g/kgµ۶۰۰ گلايبن كلاميد به مدت ۶ و۱۴ روز سبب كاهش سطح سرمي گلوكز شد ولي تنها دوز mg/kg 300 عصاره به مدت ۶ روز و گلايبن كلاميد به مدت ۶و۱۴ روز سبب افزايش سطح سرمي انسولين گرديد. تجويز عصاره و گلايبن كلاميد در اين دوزها نسبت به حالت نرمال  تغييرات مشخصي را در سلولهاي جزاير لانگرهانس و بخش آسيني پانكراس نشان نمي دهد. دوزهاي (mg/kg100و۲۰۰و۳۰۰ (به مدت ۳و۶ و۱۴روز و گلايبن كلاميد سبب كاهش سطح سرمي تري گليسريد و كلسترول شد. دوز(mg/kg 300( عصاره به مدت ۳ روز سبب كاهش سطح سرمي اوره شد و به مدت ۱۴ روز كراتي نين را كاهش داد .گلايبن كلاميد ۳و۱۴ روز اوره، اسيداوريك و كراتي نين را كاهش داد. دوزهاي (mg/kg100و ۲۰۰و ۳۰۰) عصاره به مدت ۳و۶ روز سطح سرمي AST و ALP را كاهش داد ولي  گلايبن كلاميد بر فاكتورهاي عملكرد كبدي اثري نداشت. دوز(mg/kg200) 3و۶ روز سبب كاهش سطح سرمي LDL گرديد و دوز mg/kg)100و۲۰۰و۳۰۰ (۱۴و۶ روزه نيز سبب كاهش VLDL گرديد . دوزmg/kg 300 به مدت ۱۴روز سطح سرمي HDL را افزايش داد و گلايبن كلاميد نيز سطح سرمي VLDL و LDL را كاهش و HDL را افزايش داد.

به طور كلي نتايج اين مطالعه نشان داد كه تجويز عصاره دانه هاي هويج )ِِD. carota) در دوز ۳۰۰ به مدت ۶ روز در كاهش قند خون و افزايش ترشح انسولين بيشتر از اثر تجويز گلايبن كلاميد در اين مدت مي باشد. ضمناً، تجويز اين عصاره نه تنها عوارض جانبي نامطلوب كبدي و كليوي نداشت بلكه تا حدودي سبب بهبود عملكرد كبد و كليه و كاهش سطح سرمي چربي ها (كلسترول،تري گليسريد)  نيز گرديد و نسبت به گلايبن كلاميد حتي مؤثرتر بود.

فهرست

عنوان                                                           صفحه

 پيشگفتار

اهداف و فرضيات

 فصل اول :كليات و مروري بر مطالعات گذشته……………………………………………………………. ۲

۱-۱-ساختمان و عملكرد پانكراس………………………………………………………………………………… ۲

۱- ۲-انسولين……………………………………………………………………………………………………… ۲

۱ -۳-اثر گلوكز روي نسخه برداري-ترجمه و رهايش انسولين…………………………………………………….. ۳

۱ -۳-اثر گلوكز روي نسخه برداري-ترجمه و رهايش انسولين…………………………………………………….. ۳

۱-۴- نقش هاي فيزيولوژيك انسولين……………………

۱-۴-۱- اثر انسولين بر متابوليسم كربوهيدرات…………

۱-۴-۲- اثر انسولين بر متابوليسم چربي……………………………………………………………………………. ۱۰

الف) شيلوميكرونها………………………………….

…………………………………………..VLDL ب)

 ………………………………………………………………………………LDLج)

………………………..…………………………………HDLد)             

۱-۴-۳- اثر انسولين بر متابوليسم پروتئين………………………………………………………………………….. ۱۱

۱-۴-۴-اثرات ديگرانسولين……………………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۵-گيرنده هاي گلوكز در غشاء……………………………………………………………………………….. ۱۱

۱- ۶-ديابت مليتوس يا ديابت شيرين……………………………………………………………………………… ۱۳

۱- ۶-۱-ديابت مليتوس نوعI…………………………………………………………………………………….. 14

1- 6-2-ديابت مليتوس نوعII……………………………………………………………………………………. 15

1- 7-علائم ديابت شيرين………………………………………………………………………………………… ۱۵

۱- ۸-عوارض ديابت…………………………………………………………………………………………….. ۱۶

۱- ۹-بيماري ديابت و اختلال در متابوليسم چربي………………………………………………………………… ۱۸

۱-۱۰-ديابت وآنزيمهاي كبدي………………………………………………………………………………………….. ۲۴

۱-۱۱-ديابت وعملكرد كليه  ……………………………………………………………………………………. ۲۵

۱-۱۲-  Streptozocin((STZ………………………………………………………………………………… 28

1-13- داروهاي شيميايي و درمان ديابت مليتوس…………………………………………………………………. ۲۸

۱-۱۴- داروهاي گياهي و درمان ديابت………………….

۱-۱۵- گياه Daucus Carota و ديابت مليتوي………………………………………………………………… ۲۹

فصل دوم: وسايل، مواد و روشها

۲-۱- وسايل………………………………………………………………………………………………………. ۳۱

۲-۲- مواد………………………………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۳- جامعه مورد مطالعه………………………………………………………………………………………….. ۳۳

۲-۴- گروههاي مورد مطالعه……………………………………………………………………………………… ۳۳

۲-۵- روش تهيه عصاره دانه هويج………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۶- روش القاء ديابت…………………………………………………………………………………………… ۳۴

۲-۷- روش اندازه گيري فاكتورهاي بيوشيميايي سرم……………………………………………………………… ۳۷

۲-۸- روش انجام مطالعات بافت شناسي……………………

۲-۹- روش تجزيه و تحليل داده ها………………………………………………………………………………… ۳۷

منابع……………………………………………

خلاصه انگليسي

جداول ضميمه

 فصل سوم: نتايج

۳- ۱- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carotamg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي گلوكز در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………   ۳۷

۳- ۲- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carotamg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي گلوكز در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 38

3- 3- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي گلوكز در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 39

3- 4- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اوره در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………….. 42

3- 5- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota     mg/kg) 300 ، ۲۰۰ ، ۱۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اوره در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………. 43

3- 6- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي   D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي اوره در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………….. 46

3- 7- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اسيداوريك در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………. 44

3- 8- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اسيد اوريك در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 47

3- 9- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز برسطح سرمي اسيد اوريك در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 48

3- 10- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي كراتينين در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………… 49

3- 11- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  . D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كراتينين در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………… 52

3- 12- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي كراتينين در موشهاي ديابتيك نوعI…………………………………………………………………… 53

3- 13- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي AST در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 54

3- 14- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي AST در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………….. 56

3- 15- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي AST در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 57

3- 16- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALT در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 58

3- 17- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALT در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 61

3- 18- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ALT در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………………….. 62

3- 19- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي   D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALP در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 63

3- 20- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و  گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALP در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 66

3- 21- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ALP در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 67

3- 22- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلابين كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………… 68

3- 23- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………… 71

3- 24- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………… 72

3- 25- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي كلسترول در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………….. 73

3- 26- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كلسترول در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………….. 76

3- 27- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي كلسترول در موشهاي ديابتيك نوع I………………………………………………………………….. 77

3- 28- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota     mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي HDL در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………. 78

3- 29- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي HDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 80

3- 30- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي HDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 81

3- 31- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي LDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 82

3- 32- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي LDL در موشهاي ديابتيك نوع I2………………………………………………………………….. 85

3-33- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي  D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي LDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………. 86

3-34- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota      mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي VLDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………….. 87

3-35- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي    D.carota   mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي VLDL در موشهاي ديابتيك نوع I……………………………………………………………………….. 90

3-36- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي D.carota       mg/kg) 100 ، ۲۰۰ ، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي VLDL در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………. 91

3-37- اثرتجويز خوراكي مقادير مختلف عصاره متانولي   D.carota     mg/kg) 100، ۲۰۰، ۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي انسولين در موشهاي ديابتيك نوع I…………………………………………………………………………. 95

3-38- ميزان جذب طول موج nm450 در مورد غلظت هاي متفاوت انسولين……………………………………. ۹۷

نمودار۳- ۳۹- تغييرات تعداد جزاير پانكراس ناشي از تزريق STZو تجويز گلايبن كلاميد و دوزهاي مؤثر عصاره متانولي Daucus carota در موشهاي ديابتي نوعI………………………….

نمودار۳-۴۰- تغييرات ميانگين قطر متوسط جزاير (اندازه جزاير) پانكراس ناشي از تزريق STZ و دوزهاي مؤثر بر قند خون عصاره متانوليDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) در موشهاي ديابتينوع Ι  ……………………………………………….

نتايج بررسي تغييرات هيستولوژيكي جزء آسينار و جزاير پانكراس………………………………………….

 فصل چهارم : بحث و نتيجه گيري

الف) ديابت نوع I و تغييرات سطح سرمي فاكتورهاي بيوشيميايي و تغييرات بافتي پانكراس………………………………

ب) اثرات تجويز عصاره بر تغييرات بيوشيميايي سرم و تغييرات بافتي پانكراس ناشي از ديابت نوع I………………………………………………..

اثر عصاره متانولي Daucus carotaبر سطح سرمي گلوكز و انسولين………………………………………….

اثر عصاره متانولي Daucus carotaبر سطح كلسترول، تري گليسريد و ليپوپروتئينها……………………………………..

اثر عصاره متانولي Daucuse carotaبر سطح آنزيمهاي عملكرد كبدي……………………………………………..

اثر عصاره متانولي Daucuse carotaبر سطح فاكتورهاي عملكرد كليوي…………………………………………….

نتيجه گيري كلي…………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰

پيشنهادها…………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۱

                            فهرست شكل ها

شكل۱-۱- نقش SNRNAs در انتفال وزيكولها…………………

شكل۱-۲- مكانيسم رهايش انسولين در سلولهاي بتا………………………………………………………………. ۱۳

شكل۱-۳- ناقل گلوكز در غشاء سلولهاي پستانداران……………………………………………………………… ۱۳

شكل ۳-۱- مشاهدات برش هاي پانكراس  با بزرگنمايي ۴۰ (,b,a   (c در موشهاي نرما ل، با بزرگنمايي ۱۰۰ (d) در موشهاي ديابتي ، با بزرگنمايي ۴۰ (e,f)آپوپتوز و كاريوركسي در موشهاي ديابتي………………………………………….

شكل ۳-۲- مشاهدات برش هاي پانكراس با بزرگنمايي ۴۰ )  h ,g)در موشهاي تيمار شده با دوز mg/kg 100 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمايي ۴۰  j,i)) در تيمار با دوز mg/kg200 به مدت ۶ روز ، با بزرگنمايي ۴۰ ( k,l) در تيمار با دوز  mg/kg 300 به مدت ۶ روز …………………………………………………….

شكل۳-۳- مشاهدات برش هاي پانكراس  با بزرگنمايي ۴۰ (   (m,n تيمار باگلايبن كلاميد به مدت ۶ روز، با بزرگنمايي ۴۰(o,p,) تيمارباگلايبن كلاميد به مدت  ۱۴ روز……………………

فهرست جداول

 جدول ۱-۱ -داروهاي شيميايي براي درمان ديابت مليتوس…..

 جدول ۳- ۱- تغييرات هيستوپاتولوژي جزء آسينار پانكراس در گروههاي مختلف نرمال، ديابتي و در يافت كننده دوزهاي مؤثر عصاره بر سطح سرمي گلوكز……………………………

جدول ۳- ۲- تغييرات هيستوپاتولوژي جزاير پانكراس در گروههاي مختلف نرمال، ديابتي و دريافت كننده دوزهاي مؤثر عصاره سطح سرمي گلوكز……………………………………….

فهرست نمودارها

نمودار ۳- ۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota  ( mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي گلوكز در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 39

نمودار ۳- ۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي گلوكز در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………. 40

نمودار ۳- ۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي گلوكز در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 41

نمودار ۳- ۴-  اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اوره در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 42

نمودار ۳- ۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اوره در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 43

نمودار ۳- ۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus   carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي اوره در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………………… 44

نمودار ۳- ۷- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    D aucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي اسيد اوريك در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 45

نمودار ۳- ۸- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف      Daucus carota(mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي اسيد اوريك در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………….. 46

نمودار ۳- ۹- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي اسيداوريك در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………… 47

نمودار ۳- ۱۰- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي كراتينين در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 48

نمودار ۳- ۱۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كراتينين در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………. 49

نمودار ۳- ۱۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلفDaucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ;كراتينين در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 50

نمودار ۳- ۱۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي AST در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 51

نمودار ۳-۱۴- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي AST در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 52

نمودار ۳- ۱۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي AST در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 53

نمودار ۳- ۱۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي  ALTدر گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 54

نمودار ۳- ۱۷- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALT در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 55

نمودار ۳- ۱۸- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   ( mg/dl100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي ALT در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 56

نمودار ۳- ۱۹- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف    Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALP در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 57

نمودار ۳- ۲۰- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ALP در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 58

نمودار ۳- ۲۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي ALP در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 59

نمودار ۳- ۲۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 61

نمودار ۳- ۲۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف     Daucus carota (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 63

نمودار ۳- ۲۴- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي تري گليسريد در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………. 64

نمودار ۳- ۲۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي ;كلسترول در گروههاي مختلف (۸ .(n=………………………………………………………………….. 65

نمودار ۳- ۲۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي كلسترول در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 66

نمودار ۳- ۲۷- اثر تجويز خوراكي Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (dl/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي كلسترول در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………………………….. 67

 نمودار ۳- ۲۸- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي HDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 68

نمودار ۳- ۲۹- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي HDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 69

نمودار ۳- ۳۰- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي HDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………….. 70

نمودار ۳- ۳۱- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف   Daucus carota  (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي LDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 72

نمودار ۳- ۳۲- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي LDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 73

نمودار ۳- ۳۳- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي LDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=……………………………………………………………………… 74

نمودار ۳- ۳۴- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۳ روز بر سطح سرمي VLDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 75

نمودار ۳- ۳۵- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي VLDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 76

نمودار ۳- ۳۶- اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف  Daucus carota   (mg/kg100،۲۰۰،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۱۴ روز بر سطح سرمي VLDL در گروههاي مختلف (۸ .(n=…………………………………………………………………… 77

نمودار ۳-۳۷-اثر تجويز خوراكي مقادير مختلف Daucus carota   (mg/kg200، ۳۰۰) و گلابين كلاميد (kg/gµ۶۰۰) به مدت ۶ روز بر سطح سرمي انسولين در گروههاي مختلف (۴ .(n=……………………………………………………………………………. 78

نمودار ۳-۳۸- منحني استاندارد.( ميزان جذب طول موج nm450(OD)در نمونه هاي  حاوي مقادير استاندارد انسولين)…….

۳-۳۹- تغييرات تعداد جزاير پانكراس ناشي از تزريق STZو تجويز دوزهاي مؤثر بر قند خون عصاره متانوليDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) در موشهاي ديابتي Ι…………………………………………..

۳- ۴۰- تغييرات ميانگين قطر متوسط جزاير (اندازه جزاير) پانكراس ناشي از تزريق STZ و دوزهاي مؤثر بر قند خون عصاره متانوليDaucus carotamg/kg) 100 ، ۲۰۰ ،۳۰۰) و گلايبن كلاميد (µg/kg 600) در موشهاي ديابتينوع Ι……………………………………………….

منابع:

 [۱] اسنل ريچارد س.آناتومي باليني ترجمه:حسن زاده غلامرضا، فتح اللهي عليرضا، جلد اول، انتشارات نسل فردا، چاپ اول، ويرايش ششم، ۱۳۸۱

[۲] الن وستن جيمز ادرسن – ديابت و تغذيه ترجمه:داد بخش پروانه،چاپ دوم ، انتشارات مشهد، ۱۳۸۳

[۳] خاكساري محمد، محمودي مهدي، فردوسي فريور، اسدي كرم غلامرضا، شريعتي مهدي اثر تري فلوئوپرازين بر افزايش نفوذ پذيري عروق در ديابت تجربي مزمن در موش صحرايي. مجله فيزيولوژي و فارماكولوژي، جلد ۹، شماره ۱، بهار و تابستان۸۴ صفحات ۵۳-۴۷٫

[۴] مايكل ام.كاكس ديويد ال .اصول بيوشيمي لنينجر.ترجمه محمدي رضا، جلد دوم، انتشارات آييژ، چاپ دوم،ويرايش سوم، تهران ۱۳۸۲٫صفحات ۱۰۱۳-۴۱۲

]۵ [Ahmadi S,Karimiyan S.M,Sotoudeh M,Bahadori M,Histological and Immunohistochemical Beta Cells Of Diabetic Rats Treated With oral Vanadyl Sulphate Medical journal of the Islamic Republic of Iran16(2002)173-178.

]6[ Akiko H, Toru M.Aged Garlic Extract Improves Blood Pressure in Spontaneously Hypertensive Rats more safetly than Raw Garlic J.Nutr.136(2007) 769S-773S

دانلود فايل

چكيده

پايان نامه حاضر مي كوشد شكل گيري و گسترش نظام حكومتي ايران دوره اي ساساني را از سال ۲۲۶تا ۴۲۰  ميلادي روشن سازد.محور اين تحقيق توصيفي است پيرامون بخش هاي قضايي و اداري ديوانسالاري ساساني. در اين ميان ، مقام هاي مربوط به اين نظام مورد توجه  قرار گرفته اند .فصل اول تحقيق كه حكم مدخل را دارد ،روند قدرت يابي و استقرار حكومت ساساني را در دوره اي اردشير بابكان مورد بررسي قرارمي دهد ؛ سال هاي كوشش او در برقراري پيوندهاي نزديك ميان دين و حكومت و به عبارت بهتر ، اتخاذ شكلي يگانه از دين به عنوان دين رسمي ، در جريان اين روند مورد بحث قرار گرفته است . فصل دوم ،جزئيات مربوط به طبقات اجتماعي در اين دوره گردآوري و تحليل شده اند ، درفصل سوم تصويري كلي از نظام ديواني ساسانيان ارائه مي كند. فصل چهارم مشاغل ديواني و درباري ديوانسالاري ساساني را مورد بررسي قرار مي دهد . بالاخره ،در فصل پاياني ،شخصيت هاي برجسته اي كه در ديوانسالاري ساساني ايفاي نقش كردهاند ، مورد شناساي و تحقيق قرار گرفته اند .

روش تحقيق به كار رفته در اين بررسي بيش از هر چيز روش كتابخانه اي است .داده هاي اين بررسي از متن هاي نوشتاري گردآوري شده اند . در ارائه اي اين داده ها از شيوه ي توصيفي – تحليلي استفاده شده است و در مواقع لزوم ،كوشش شده است مباحث متناقض مورد تحليل نيز قرار گيرند.
                                                              فهرست مطالب
 
            عنوان                                                                              صفحه

مقدمه                                                                                                               ۱
معرفي منابع                                                                                                                ۹
فصل اول: تلاش اردشير در جهت تشكيل حكومت و اتحاد دين و دولت                    ۱۹

۱-۱ساسانيان ادامه دهنده را هخامنشيان                                                      ۲۰

۲-۱   تلاش اردشير در جهت تشكيل حكومت                                               ۲۴

۳-۱  اتحاد دين و دولت در عصر ساسانيان                                                   ۲۷

فصل دوم: مروري بر طبقات اجتماعي در عصر ساسانيان                         ۳۲

۱-۲ تعريف طبقه اجتماعي                                                                            ۳۳

۲-۲ طبقات اجتماعي                                                                                     ۳۴

۳-۲ طبقه روحانيون                                                                                      ۳۷

۱-۳-۲ موبد                                                                                                 ۴۵

۲-۳-۲ موبدان موبد                                                                                        ۴۸

۳-۳-۲ هيربد                                                                                                 ۵۱

۴-۳-۲ زوت و راسپي                                                                                    ۵۳

۵-۳-۲ دستور                                                                                               ۵۴

۴-۲ طبقه جنگجويان                                                                                       ۵۴

۱-۴-۲ وظيفه جنگجويان                                                                                   ۵۷

۲-۴-۲ تقسيم طبقات جنگجويان                                                                          ۵۷

۱-۲-۴-۲ سواره نظام                                                                                       ۵۷

۲-۲-۴-۲- جايگاه سواره نظام                                                                            ۵۸

۲-۲-۴-۲ پياده نظام                                                                                           ۶۰

۵-۲ طبقه كشاورزان و صنعتگران                                                                       ۶۱

۱-۵-۲- طبقه كشاورزان                                                                                    ۶۵

۲-۵-۲-طبقه صنعتگران                                                                                            ۶۷

فصل سوم: نظام ديواني در عصر ساسانيان                                                     ۶۸

۱-۳ شناخت سازمان‌هاي داخلي دوره ساسانيان                                                       ۶۹

۲-۳- ديوان                                                                                                           ۷۳

۱-۲-۳ پيدايش ديوان‌ها                                                                                           ۷۵

۳-۳ ديوان رياست طبقات جامعه                                                                              ۷۷

۱-۳-۳ وزرگ فرمذار يا بزرگ فرمذار                                                                        ۷۸

۲-۳-۳وظايف و اختيارات وزير                                                                                     ۸۳

۴-۳ ديوان سپاه                                                                                                  ۸۴

۱-۴-۳  ايران سپاهيد                                                                                          ۸۶

۲-۴-۳  ارتشياران سالار                                                                                   ۸۹

۳-۴-۳  ارگبذ                                                                                                   ۹۰

۵-۳ ديوان دادرسي (داد)                                                                                  ۹۳

۱-۵-۳ ارزش داد و دادگستري                                                                                    ۹۶

۲-۵-۳ منشاء قوانين در عصر ساسانيان                                                              ۹۸

۳-۵-۳ حوزه قضات                                                                                      ۹۹

۴-۵-۳ ادّله اثبات دعوي                                                                                ۱۰۰

۵-۵-۳ پادشاه در منصب قضاوت                                                                    ۱۰۲

۶-۵-۳ روحانيون در منصب قضاوت                                                                            ۱۰۳

۶-۳ ديوان رسايل (ديوان دبيران)                                                                        ۱۰۵

۷-۳ طبقه‌ي متستخدمين ادارات (دبيران)                                                                ۱۰۶

۱-۷-۳ دبير                                                                                            ۱۰۹

۲-۷-۳ ايران دبيربد(دبير بد)                                                                       ۱۱۰

۳-۷-۳ اهميت دبيران و ديدگاه شاهان به دبيران                                              ۱۱۱

۴-۷-۳ چگونگي برگزيدن دبيران                                                                  ۱۱۴

۵-۷-۳ وظايف دبيران                                                                               ۱۱۶

۶-۷-۳ اصناف دبيران                                                                               ۱۱۹

۱-۸-۳ دين دبير                                                                                      ۱۱۹

۸-۲–۳ دبيران ديوان خراج                                                                       ۱۲۰

۳-۸-۳ گذك آمار دبير                                                                              ۱۲۱

۴-۸-۳ واسپوهرگان آمازكار                                                                      ۱۲۱

۵-۸-۳ روانيگان دبير                                                                                ۱۲۱

۶-۸-۳ آذربادگان دبير                                                                                        ۱۲۱

۷-۸-۳ گنج آمار دبير                                                                                ۱۲۲

۹-۳ ديوان سراي شمره يا ديوان استيفا (اداره ماليه)                                        ۱۲۲

۱۰-۳ ديوان خراج                                                                                    ۱۲۳

۱-۱۰-۳ خسرو انوشيروان و اصلاح نظام مالياتي                                            ۱۲۵

۲-۱۰-۳ واستر پوشان سالار                                                                      ۱۲۶

۳-۱۰-۳ آمار كار(آمارگر )                                                                         ۱۲۸

۴-۱۰-۳ دهقانان                                                                                      ۱۲۹

۱-۴-۱۰-۳ جايگاه دهقانان                                                                         ۱۳۲

۱۱-۳ ديوان درآمدهاي كل كشور                                                                ۱۳۳

۱۲-۳ ديوان خزائن                                                                                   ۱۳۴

۱۳-۳ گهبذ و ضرب مسكوكات                                                                              ۱۳۵

۱۴-۳ ديوان آتشكده‌ها                                                                               ۱۳۶

۱۵-۳ ديوان بريد                                                                                     ۱۳۷

۱۶-۳ ديوان اشراف                                                                                  ۱۴۱

۱۷-۳ ديوان ايران دربد                                                                                       ۱۴۲

۱۸-۳ ديوان مهرشاهي (ديوان خاتم )                                                            ۱۴۳

۱۹-۳ ديوان احشام                                                                                  ۱۴۴

۱-۱۹-۳  آخور آمار دبير – آخورسالار                                                        ۱۴۵

۲۰-۳ ديوان ويژگان                                                                                 ۱۴۶

۲۱-۳ ديوان نوروز                                                                                   ۱۴۷

۲۲-۳ ديوان كستبزود (ديوان آب)                                                                ۱۴۸

۱-۲۲-۳ وظيفه‌ي ديوان آب                                                                        ۱۴۹

۲۳-۳ ديوان جامه خانه                                                                                       ۱۵۰

۲۴- ۳  ايران درستبد                                                                                ۱۵۰

فصل چهارم :مشاغل ديواني و درباري                                                                      ۱۵۲

۱-۴مشاغل ديواني                                                                                    ۱۵۳

۲-۴ پادشاه                                                                                            ۱۵۴

۱-۲-۴شاه                                                                                             ۱۵۵

۱-۲-۴ وظيفه متقابل شاهان و پادشاهان                                                       ۱۵۶

۳-۴ شهرب                                                                                            ۱۵۷

۴-۴ مرزبان                                                                                            ۱۵۹

۵-۴ اسپهبد                                                                                            ۱۶۱

۶-۴ پادگوسپانان                                                                                     ۱۶۲

۷-۴ بيدخش                                                                                            ۱۶۴

۸-۴ اندرزبد                                                                                           ۱۶۵

۹-۴ آموزگاران اسواران                                                                           ۱۶۶

۱۰-۴ دريوشان جادگ گو و دادور (مدافع درويشان و دادور)                                      ۱۶۷

۱۱-۴ خرم باش                                                                                                ۱۶۷

۱۲-۴ پشتيگبان سالار                                                                               ۱۶۹

۱۳-۴ مهماندار                                                                                        ۱۷۰

۱۴-۴ خوانسالار                                                                                      ۱۷۱

۱۵-۴ پذشخوار                                                                                                 ۱۷۲

۱۶-۴ مردبذ                                                                                            ۱۷۳

۱۷-۴ ديده‌بان سلطنتي                                                                               ۱۷۴

۱۸-۴ بازدار                                                                                           ۱۷۴

۱۹-۴ گنجور                                                                                           ۱۷۵

۲۰-۴ دواتدار                                                                                          ۱۷۵

۲۱-۴ كاروانسالار                                                                                    ۱۷۶

۲۲-۴ تغاربد                                                                                           ۱۷۶

۲۳-۴ آيين بد                                                                                          ۱۷۶

۲۴-۴ بازاربد                                                                                          ۱۷۷

۲۵-۴ كيروگ بد ( هنربد )                                                                          ۱۷۷
فصل پنجم شخصيت‌هاي برجسته دوره ساسانيان                                                  ۱۷۹

۱-۵ تنسر در منابع                                                                                   ۱۸۰

۱-۱-۵-تنسر                                                                                          ۱۸۲

۲-۱-۵ تنسر شخصيتي تاريخي                                                                   ۱۸۴

۲-۵ ابرسام                                                                                            ۱۸۶

۱-۲-۵  تنسر و ابرسام                                                                                       ۱۸۸

۳-۵ كرتير و تقويت روحانيت زرتشتي                                                                    ۱۹۲

۱-۳-۵ كرتير                                                                                          ۱۹۳

۲-۳- ۵ كرتير و شاپور يكم و ترقي مقام وي در شاهان بعدي                                      ۱۹۵

۳-۳-۵ كريتر و كتيبه‌هاي وي                                                                     ۱۹۹

۴-۵ آذرپاد مهراسپندان                                                                                      ۲۰۶

۵-۵ مهرنرسي                                                                                        ۲۱۰

نتيجه                                                                                                    ۲۱۵

تصاوير

كتاب شناسي ( فهرست منابع و ماخذ)                                                           ۲۱۹

  منابع اصلي

۱- ابن بلخي ، فارسنامه ، به كوشش بهروزي ، انتشارات اتحاديه مطبوعاتي فارس ، شيراز ،۱۳۴۳

۲- ابن خلدون، عبدالرحمن بن خلدون ، مقدمه ابن خلدون ،‍ ۱ ،به كوشش محمد پروين گنابادي ، انتشارات علمي وفرهنگي ،

۳- ابن حوقل ، صوره الارض ، ترجمه جعفرشعار ، انتشارات بنياد فرهنگ ايران ، تهران ، ۱۳۴۵

۴- اصفهاني حمزة ، تاريخ پيامبران و شاهان (سني ملوك الارض والانبياء) ،ترجمه دكتر جعفرشعار ، انتشارات بنياد فرهنگ ايران ، تهران ،۱۳۴۶

۵- اصطخري ، ابواسحق ابراهيم اصطخري ، مسالك و ممالك ، به كوشش ايرج افشار ، بنگاه ترجمه و نشر كتاب ، تهران ، ۱۳۴۷

۶-بلاذري ، احمد بن يحيي ، فتوح البلدان ،ترجمه آذرتاش آذرنوش ، انتشارات سروش ، تهران ، ۱۳۶۴

دانلود فايل

چكيده

پيش بيني يا پيشگويي در دنياي كنوني جز لاينكف زندگي بشر محسوب مي شوند، پيش بيني دما به علت اهميت آن در صنعت بيمه، كشاورزي، خشكسالي و… اهميت فوق العاده اي در پيش بيني هاي هواشناسي دارد.

بنابراين در ابتدا در رابطه با اهميت دما و عوامل موثر بر آن مطالبي ارائه مي كنيم. طبق بررسي هاي به عمل آمده از آنجا كه دو روش منطق فازي و الگوريتم ژنتيك از روشهاي مطرح شده با دقت پيش بيني بالا هستند در يك فصل به دو مبحث منطق فازي و رياضيات فازي اشاره مي شود و در فصلي ديگر توضيحي اجمالي از الگوريتم ژنتيك خواهيم داشت.

در نهايت مقالات معتبر علمي مرتبط با پيش بيني دما ارائه شده اند كه حاوي انجام آزمايشات و مشاهداتي هستندكه توسط دو روش الگوريتم ژنتيك ومنطق فازي پيش بيني مي شوند.

فهرست مطالب

عنوان    صفحه
مقدمه    ۱
فصل يكم -  منطق فازي و رياضيات فازي
۱-۱- منطق فازي    ۲
۱-۱-۱-     تاريخچه مختصري از منطق فازي    ۲
۱-۱-۲-  آشنايي با منطق فازي    ۴
۱-۱-۳-  سيستم هاي فازي     ۷
۱-۱-۴-  نتيجه گيري     ۱۰
۱-۲-  رياضيات فازي    ۱۱
۱-۲-۱- مجموعه هاي فازي    ۱۱
۱-۲-۲- مفاهيم مجموعه هاي فازي    ۱۴
۱-۲-۳- عمليات روي مجموعه هاي فازي    ۱۴
۱-۲-۴- انطباق مجموعه هاي فازي       ۱۹
۱-۲-۵- معيار هاي امكان و ضرورت    ۱۹
۱-۲-۶- روابط فازي    ۲۱
۱-۲-۶-۱- رابطه ي هم ارزي فازي    ۲۳
۱-۲-۶-۲- تركيب روابط فازي    ۲۳
۱-۲-۷- منطق فازي    ۲۴
۱-۲-۷-۱- عمليات منطقي و مقادير درستي فازي    ۲۵
۱-۲-۷-۲- كاربرد مقادير درستي فازي    ۲۷
۱-۲-۸- نتيجه گيري    ۲۷
فصل دوم-  الگوريتم ژنتيك
۲-۱-  چكيده    ۲۸
۲-۲- مقدمه     ۲۹
۲-۳- الگوريتم ژنتيك چيست؟    ۳۲
۲-۴-  ايده اصلي الگوريتم ژنتيك    ۳۵
۲-۵-  الگوريتم ژنتيك    ۳۷
۲-۶- سود و كد الگوريتم    ۳۸
۲-۷- روش هاي نمايش    ۳۹
۲-۸- روش هاي انتخاب    ۴۰
۲-۹-  روش هاي تغيير    ۴۱
۲-۱۰-  نقاط قوت الگوريتم هاي ژنتيك    ۴۲
۲-۱۱-  محدوديت هاي GA ها    ۴۳
۲-۱۲-  چند نمونه از كاربردهاي الگوريتم هاي ژنتيك    ۴۳
۲-۱۳- نسل اول    ۴۵
۲-۱۴-  نسل بعدي    ۴۶
۲-۱۴-۱- انتخاب    ۴۷
۲-۱۴-۲- تغيير از يك نسل به نسل بعدي(crossover)    ۴۷
۲-۱۴-۳- جهش (mutation)    ۴۸
۲-۱۵- هايپر هيوريستيك    ۴۸
فصل سوم-  بررسي مقالات
۳-۱- يك روش رويه‌‌‌اي پيش بيني دماي هواي شبانه  براي پيش بيني يخبندان
۳-۱-۱- چكيده    ۵۱
۳-۱-۲- مقدمه     ۵۱
۳-۱-۳- روش شناسي    ۵۳
۳-۱-۳-۱- مجموعه اصطلاحات    ۵۳
۳-۱-۳-۲-نگاه كلي    ۵۳
۳-۱-۳-۳-  يادگيري    ۵۴
۳-۱-۳-۴- توليد پارامتر هاي ساختاري    ۵۵
۳-۱-۳-۵- پيش بيني    ۵۷
۳-۱-۳-۶- متناسب سازي ضعيف، متوسط و دقيق    ۵۹
۳-۱-۴- نتايج    ۶۰
۳-۱-۴-۱- واقعه ي يخبندان شپارتون    ۶۴
۳-۱-۴-۲- بحث    ۶۵
۳-۱-۵- نتيجه گيري    ۶۶
۳-۲- پيش بيني دما و پيش گويي بازار بورس بر اساس روابط منطق فازي و الگوريتم ژنتيك
۳-۲-۱-  چكيده     ۶۷
۳-۲-۲- مقدمه    ۶۷
۳-۲-۳- سري هاي زماني فازي و روابط منطق فازي    ۶۹
۳-۲-۴- مفاهيم اساسي و الگوريتم هاي ژنتيك      ۷۰
۳-۲-۵- روش جديد پيش بيني دما و بازار بورس بر اساس روابط منطقي فازي و الگوريتم هاي ژنتيك    ۷۱
۳-۲-۶- نتيجه گيري    ۹۳
۳-۳-پيش بيني روند دماي جهاني بر اساس فعاليت هاي خورشيدي پيشگويي شده در طول دهه هاي آينده
۳-۳-۱- چكيده     ۹۴
۳-۳-۲- مقدمه    ۹۴
۳-۳-۳- داده و روش بررسي    ۹۶
۳-۳-۴- نتايج    ۹۹
۳-۳-۵- نتيجه گيري    ۱۰۰

فهرست جدولها

عنوان    صفحه
جدول۱-۲-۱- برخي از مفاهيم پايه ي مجموعه هاي فازي    ۱۴
جدول۳-۱-۱- تاريخ اولين پيش بيني و خطاي پيش بيني مربوطه    ۶۳
جدول۳-۲-۱- داده هاي پيشين ميانگين دماي روزانه از ۱ ام ژوئن ۱۹۹۶ تا ۳۰ ام سپتامبر در تايوان    ۷۲
جدول۳-۲-۲- داده هاي قديمي تراكم ابر هاي روزانه از ۱ ام ژوئن ۱۹۹۶ تا ۳۰ ام سپتامبر در تايوان    ۷۴
جدول۳-۲-۳- جمعيت ابتدايي    ۷۸
جدول۳-۲-۴-  ميانگين دماي روزانه ي فازي شده و تراكم ابرهاي روزانه فازي شده از ۱ ام ژوئن تا۳۰ام سپتامبر در تايوان بر اساس نخستين كروموزوم    ۷۹
جدول۳-۲-۵- دو فاكتور مرتبه سوم روابط گروهي منطق فازي    ۸۰
جدول۳-۲-۶- دماي پيش بيني شده و ميانگين خطاي پيش بيني بر اساس سريهاي زماني فازي مرتبه سوم    ۸۵
جدول۳-۲-۷- درصد ميانگين خطاي پيش بيني براي مراتب مختلف بر اساس روشهاي پيشنهادي    ۸۶
جدول۳-۲-۸- درصد ميانگين خطاهاي پيش بيني براي پنجره هاي متفاوت بر اساس روشهاي پيشنهادي    ۸۷
جدول۳-۲-۹- داده هاي قديميTAIFEXو TAIEX    ۸۹
جدول۳-۲-۱۰- خطاي مربع حسابي براي مراتب مختلف روش پيشنهادي    ۸۹
جدول۳-۲-۱۱- مقايسه مقادير پيشبينيTAIFEXوخطاهاي مربع حسابي براي روشهاي مختلف پيش بيني    ۹۰

فهرست شكلها

عنوان    صفحه
شكل ۱-۱-۱- طرز كار سيستم فازي    ۷
شكل ۱-۲-۱- نمودار توابع فازي s، ذوزنقهاي و گاما    ۱۳
شكل ۱-۲-۲- مثال هايي از اجتماع، اشتراك و متمم دو تابع عضويت    ۱۶
شكل ۱-۲-۳- برخي از عملگر هاي پيشنهاد شده براي اشتراك    ۱۷
شكل۱-۲-۴- برخي از عملگر هاي پيشنهاد شده براي اجتماع    ۱۸
شكل ۱-۲-۵- انطباق دو مجموعه فازي    ۱۹
شكل ۱-۲-۶- نمايش معيار هاي امكان و ضرورت    ۲۰
شكل ۱-۲-۷- مقادير درستي فازي    ۲۵
شكل ۲-۱- منحني    ۳۲
شكل ۲-۲- تاثير الگوريتم ژنتيك بر كروموزوم هاي ۸ بيتي    ۴۱
شكل۳-۱-۱-تفاوت هاي توليد شده ي بين مشاهدات مرجع و مشاهداتي كه زودتر در صف مي آيند    ۵۴
شكل ۳-۱-۲- مشاهدات هواشناسي به صف شده    ۵۵
شكل ۳-۱-۳- دياگرام درختي    ۵۸
شكل ۳-۱-۴- توابع گاوس براي متناسب سازي ضعيف، متوسط و دقيق دماي هوا    ۵۹
شكل ۳-۱-۵- هيستوگرام خطا هاي پيش بيني    ۶۱
شكل۳-۱-۶- خطاي ميانه ماهيانه    ۶۱
شكل ۳-۱-۷-خطاي درصدي ميانه ماهيانه    ۶۲
شكل ۳-۱-۸-تراكم پيش بيني    ۶۳
شكل ۳-۱-۹- ترسيم توزيعي دماي هواي مشاهده شده در مقابل ۱ ساعت پيش بيني دماي هوا    ۶۴
شكل۳-۱-۱۰- واقعه ي شپارتون، مشاهده و پيش بيني دماهاي هوا    ۶۵
شكل ۳-۲-۱- يك كروموزوم    ۷۴
شكل ۳-۲-۲- توابع عضويت متناظر رن هايx كروموزوم هاي نشان داده شده در شكل۳-۲-۱    ۷۶
شكل ۳-۲-۳- توابع عضويت متناظر ژن هايy كروموزوم هاي نشان داده شده در شكل۳-۲-۱    ۷۷
شكل ۳-۲-۴- عملياتcrossover دو كروموزوم    ۸۲
شكل۳-۲-۵- عمليات جهش يك كروموزوم    ۸۴
شكل ۳-۲-۶- بهترين كروموزوم براي پيش بيني ميانگين دماي روزانه در ژوئن ۱۹۹۶    ۸۴
شكل ۳-۲-۷- ميانگين خطاي پيش بيني روشهاي پيشنهادي بر اساس سري هاي زماني فازي مرتبه سوم    ۸۶
شكل ۳-۲-۸- خطاي مربع حسابي بر اساس سري هاي زماني فازي مرتبه هفتم    ۹۱
شكل ۳-۳-۱-پيكر بندي شبكه هاي عصبي منطقي فازي     ۹۶
شكل ۳-۳-۲-  مقادير مشاهده و پيش بيني شده ي ولف نو    ۹۸
شكل ۳-۳-۳- مقادير مشاهده و پيش بيني شده ي دماي غير عادي جهان    ۹۸

منابع

دكتر محمد مهدوي ،هيدرولوژي كاربردي، جلد۱، انتشارات دانشگاه تهران[۱]

 دكتر هوشنگ قائمي، مباني هواشناسي،انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي[۲]

 امين كوره پزان دزفولي،اصول تئوري مجموعه هاي فازي[۳]

 ترجمه ي دكتر محمد حسين فاضل زرندي،تاليف جي.ج.كلر-يو.اس.كلير و ب.يوآن،تئوري مجموعه هاي فازي[۴]

 [۵] George J. Klir Bo Yuan, Fuzzy sets and Fuzzy Logic, Theory and applications , Prentice Hall PTR , 1995.

[6] Anna Kolesárová, Monika Kováčová, Fuzzy sets and their applicationsSTU Bratislava 2004, ISBN 8022720364

[7] Chen, G. Q, Fuzzy Logic in Data Modeling, Semantics, Constraints, and Database Design, Kluwer Academic Publisher,1999.

[8] [Zad65], Fuzzy Sets, Zadeh L.A., 1965

دانلود فايل

سابقه و هدف:

نارسايي احتقاني قلب (Congestive Heart Failure) سندرومي است كه با اختلال عملكرد مزمن و پيشرونده سيستوليك بطن چپ مشخص ميشود. اخيرا نقش استرس اكسيداتيو بعنوان يك مكانيزم پيشرفت بيماري مورد بررسي قرار گرفته است. هدف از اين مطالعه بررسي وضعيت پراكسيداسيون ليپيدها در پلاسماي خون بيماران مبتلا به نارسايي احتقاني قلب (كلاس فونكسيونل  وIV) و مقايسه آن با گروه شاهد (افراد سالم) بوده است.

مواد و روش ها

اين مطالعه مورد – شاهد بر روي ۳۰ بيمار مبتلا به CHF بستري شده در بخش قلب بيمارستان شهيد بهشتي بابل و ۳۰ فرد شاهد (جور شده از نظر سن و جنس و سطح اجتماعي) انجام گرفت. مقادير MDA پلاسما براي تعيين پراكسيداسيون ليپيدها در پلاسماي خون افراد مورد مطالعه استفاده شد.

يافته ها:

ميانگين غلظت ماده MDA پلاسماي خون بيماران CHF بطور معني داري بالاتر از افراد شاهد بود (۰۱۲/۰=P). همچنين ميزان غلظت MDA  پلاسما در كلاس IV بيماري بطور معني داري كم تر از كلاس  بود.(۰۰۸/۰=P)

نتيجه گيري:

يافته هاي ما نشان دهنده بالا بودن وضعيت پراكسيداسيون ليپيدها در پلاسماي بيماران CHF و يك رابطه منفي بين غلظت پلاسمايي ماده MDA (به عنوان شاخص پراكسيداسيون ليپيدها) و شدت CHF مي باشد.

فهرست مطالب
صفحه    عنوان
۱    خلاصه فارسي
۲    بيان مساله
۴    تعريف واژه ها
۵    اهداف و فرضيات
۶    فصل اول ) مقدمه
۲۶    فصل دوم) مواد و روش ها
۳۱    فصل سوم) يافته ها
۳۸    فصل چهارم) بحث و نتيجه گيري
۴۴    فصل پنجم) مشكلات و پيشنهادات
۴۶    تقدير و تشكر
۴۷    خلاصه انگليسي
۴۸    منابع
۵۲    پيوست

REFERENCES:

1)Heart disease : a text book of cardiovascular medicine , Braunwald et al. 6^th edition-2007 (503-512).

2)Harrison’s principles of internal medicine , Kasper , Braunwald , Fauci et al. Volume 2-part 8-16^th edition 2005 ; ۱۳۶۷-۱۳۷۸٫

۳)Tsutsui H , Role of oxidative stress in heart failure. Nippon Rinsho. 2003 May ; ۶۱ (۵) : ۷۵۶-۶۰

۴)Maks and Newton GE. The oxidative stress hypothesis of congestive heart failure. Chest 2001 ; ۱۲۰ : ۲۰۳۵-۲۰۴۶٫

دانلود فايل

بلايا 

وقوع ناگهاني يك فاجعه كه ساختار بنيادي و عملكرد عادي جامعه يا مردم را مختل مي كند. رويداد يا مجموعه رويدادهايي كه ميزان تلفات جاني و يا خسارات مالي وارده به اموال ، ساختمان هاي زير بنايي ، خدمات بنيادي و وسايل امرار معاش بيش از ظرفيت عادي جامعه اي كه در معرض آن بلا قرار گرفته باشد و بدون كمك نشود با آن مقابله كرد.از اصطلاح ” بلا ” گاهي اوقات براي توصيف يك وضعيت اسف بار كه در اثر آن الگوي طبيعي زندگي ( و يا اكو سيستم ) مختل مي شوند و به مداخله استثنايي و اضطراري براي نجات و حفظ زندگي انسان ها و با محيط زيست نياز است هم استفاده مي شود، بلايا اغلب بر اساس دلايل وقوع و سرعت اثرشان دسته بندي مي شوند.

  مهم ترين آثار بلايا بر محيط

۱- آلودگي منابع آب آشاميدني و اپيدمي ( بيماريهاي انگلي ، اسهال خوني ،                        .

ژيارديازيس و بيماريهاي عفوني )

۲- از بين رفتن منازل و لزوم تهيه سرپناه موقت براي بازماندگان و در نهايت جابجايي جميت.

۳- عدم توزيع مناسب جمعيت در استان ها و شهرهاي كشور و تراكم جمعيتي و ساختماني.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                          صفحه

تاريخچه…………………………………………………………………………………………۱

بلايا……………………………………………………………………………………………….۳

مهم ترين آثار بلايا بر محيط……………………………………………………۳

انواع بلاها…………………………………………………………………………….۴

بلاهاي طبيعي………………………………………………………………………………….۴

بلاهاي ساخت بشر………………………………………………………………………..۶

بلاياي فني……………………………………………………………………………………………..۶

تعيين اهميت هر بلا………………………………………………………………………………….۶

معرفي آمادگي بخش بهداشت و درمان در برابر بلايا وشرايط اضطراري……………….۷

فرايند آمادگي…………………………………………………………………………………………۷

اقدامات پيش از وقوع بلا………………………………………………………………………….۸

اقدامات هنگام وقوع بلا……………………………………………………………………………۹

اقدامات پس از قوع بلا……………………………………………………………………………۱۰

راهنماي برنامه خانوادگي مقابله با حوادث……………………………………………………۱۱

مركز اعلام خطر و اهداف آن……………………………………………………………………۱۳

آموزش عمومي……………………………………………………………………………………..۱۶

آموزش بهداشت در مراحل مختلف بروز بلاياي طبيعي…………………………………..۱۷

راهكار هاي لازم جهت افزايش سطح آگاهي ارائه دهندگان خدمات ………………….۱۸

فعاليت هاي علمي جهت افزايش سطح آگاهي………………………………………………۱۸

برنامه مقابله با بلاياي طبيعي………………………………………………………….۲۰

تشكيلات مسئول ملي…………………………………………………………………………….۲۰

هماهنگي…………………………………………………………………………………………….۲۲

برنامه ريزي…………………………………………………………………………………………۲۵

سازماندهي………………………………………………………………………………………….۲۶

وظايف ستاد پيشگيري و بازسازي حوادث غير مترقبه……………………………………۲۷

وظايف سازمان ها و نهاد ها به تفكيك………………………………………………………۲۹

شرح وظايف كميته فرعي بهداشت و درمان كاهش اثرات بلاياي طبيعي……………۳۲

مديريت بخش بهداشت…………………………………………………………………………۳۳

سازمان هاي بين المللي………………………………………………………………………….۳۴

آشنايي با نهضت جهاني صليب سرخ و هلال احمر………………………………………۳۴

سازمان ملل ( UN )…………………………………………………………………………….

برنامه توسعه سازمان ملل متحد UNDP…………………………………………………..

دفتر كميسر عالي سازمان ملل براي پناهندگان………………………………………………۳۷

صندوق بين الملل سازمان ملل متحد براي كودكان UNICEF……………………….

سازمان خوارو بار و كشاورزي FAO……………………………………………………….

سازمان آموزش علمي و فرهنگي ملل متحد UNESCO………………………………

سازمان بين المللي هواشناسي…………………………………………………………………..۳۸

سازمان بين المللي هواپيمايي كشوري………………………………………………………..۳۸

صندوق بين المللي پول………………………………………………………………………….۳۹

سازمان هاي غير دولتي…………………………………………………………………………..۳۹

واحدهاي دولتي امداد…………………………………………………………………………….۴۰

مؤسسات بين المللي دو جانبه يا چند جانبه………………………………………………….۴۰

امداد رساني نيروهاي دولتي وجمعيت هاي داوطلب………………………………………۴۱

جابجايي جمعيت………………………………………………………………………………….۴۳

تخليه…………………………………………………………………………………………………۴۳

حمل و نقل…………………………………………………………………………………………۴۴

اسكان آوارگان و بهداشت اردوگاه ها………………………………………………………..۴۴

چادر و انواع آن……………………………………………………………………………………۴۶

ويژگي هاي چادر…………………………………………………………………………………۴۶

انتخاب موقعيت اردوگاه ها…………………………………………………………………….۴۷

طراحي اردوگاه ها………………………………………………………………………………..۴۸

كمبود و آلودگي آب در مناطق بلارده………………………………………………………..۴۹

اهميت آب از نظر بهداشت…………………………………………………………………….۴۹

نقش آب در اشاعه بيماري………………………………………………………………………۵۰

ترتيب اولويت بندي تأمين آب در شرايط اضطراري……………………………………..۵۲

آب مورد نياز……………………………………………………………………………………….۵۳

كيفيت آب………………………………………………………………………………………….۵۴

طي دوره تخليه……………………………………………………………………………………۵۴

گندزدايي آب……………………………………………………………………………………..۵۴

يد زني………………………………………………………………………………………………۵۴

جوشاندن……………………………………………………………………………………………۵۵

كلرزني………………………………………………………………………………………………۵۵

تأمين يخ…………………………………………………………………………………………….۵۷

ذخيره آب…………………………………………………………………………………………..۵۷

تجهيزات لازم براي تأمين آب…………………………………………………………………۵۸

دفع غير بهداشتي مدفوع در شرايط بحران………………………………………………….۵۸

  عدم وجود شبكه جمع آوري فاضلاب………………………………………………………۵۹

دفع فاضلاب……………………………………………………………………………………….۶۰

نكات مورد توجه در دفع مدفوع انساني بوسيله توالت………………………………….۶۰

دفع مواد زائد جامد………………………………………………………………………………۶۱

دفع لاشه حيواني…………………………………………………………………………………۶۳

نحوه دفع صحيح زباله در مناطق بلا زده……………………………………………………۶۳

پر كردن اراضي پست…………………………………………………………………………..۶۴

مبارزه و پيشگيري از بيماري ها به دنبال وقوع بلاياي طبيعي………………………….۶۶

تيم هاي امداد بهداشتي…………………………………………………………………………۶۸

جمع آوري و انتقال آسيب ديدگان و بيماران……………………………………………..۶۸

شرايط انتخاب محل…………………………………………………………………………….۶۸

هدف از تعيين محل جمع آوري آسيب ديدگان………………………………………….۶۹

نيروي انساني در محل جمع آوري آسيب ديدگان……………………………………….۷۰

پشتيباني محل جمع اوري آسيب ديدگان…………………………………………………..۷۰

بيمارستان و درمانگاه صحرايي سيار…………………………………………………………۷۰

شرايطي كه انتقال بيمار را ايجاب مي كند………………………………………………….۷۱

برنامه ريزي براي انتقال بيمار…………………………………………………………………۷۲

محافظت از بهياران……………………………………………………………………………..۷۲

انتخاب وسيله نقليه……………………………………………………………………………..۷۳

آماده سازي وسيله نقليه براي انتقال بيمار………………………………………………….۷۳

گندزدايي وسيله نقليه پس از جابجايي…………………………………………………….۷۴

احتياطات عمومي در كاربرد مواد گندزدا و ضدعفوني كننده ها……………………..۷۴

گندزداها و ضد عفوني كننده هاي شيميايي………………………………………………۷۵

 پيشگيري و مبارزه با بيماري هاي روده اي از طريق بهسازي محيط……………….۷۸

گندزدايي موا آلوده…………………………………………………………………………….۷۹

بهسازي محيط در بيمارستان هاي صحرايي……………………………………………..۸۰

كمك هاي اوليه………………………………………………………………………………..۸۰

صفات كمك دهنده……………………………………………………………………………۸۱

وظايف اصلي كمك دهنده…………………………………………………………………..۸۱

وسايل مورد نياز و ضروري در حوادث………………………………………………….۸۲

مبارزه با جانوران موذي………………………………………………………………………۸۳

برنامه اجرايي مبارزه با جانوران موذي پس از وقوع بلا………………………………۸۴

فقدان غذا و آلودگي غذا در مناطق بلا زده………………………………………………۸۸

تأمين بهداشت مواد غذايي در زمان بحران………………………………………………۹۰

وظايف بخش بهداشت………………………………………………………………………۹۲

كنترل بهداشت مواد غذايي وارد شده به منطقه…………………………………………۹۳

شرايط نگهداري مواد غذايي در شرايط بحران…………………………………………۹۴

خدمات كفن و دفن…………………………………………………………………………..۹۴

وسايل و لوازمي كه براي كفن و دفن مورد نياز هستند………………………………۹۶

 بهداشت رواني……………………………………………………………………………….۹۷

آموزش بهسازي به قربانيان…………………………………………………………………۹۸

پيوست ها………………………………………………………………………………………۱۰۰

منابع……………………………………………………………………………………………..

منابع :

۱- اصل هاشمي ، اقدامات بهداشتي در شرايط اضطراري ( ۱ ) ، دانشگاه علوم پزشكي تبريز ، ۱۳۸۳

۲-اصل هاشمي ، اقدامات بهداشتي در شرايط اضطراري ( ۲ ) ، دانشگاه علوم پزشكي تبريز ، ۱۳۸۳

۳- فرج زاده داود ، بهداشت مواد غذايي ، انتشارات نوردانش ، ۱۳۷۹

۴- ايماندل كرامت اله ، گند زداها و ضد عفوني كننده ها ، انتشارات آئينه كتاب ، ۱۳۷۴

۵- نيكخواه عباس ، اصول بهداشت محيط ، نشر دانشگاهي ، ۱۳۸۴

۶-عمراني قاسم علي ، راه كار هاي اساسي در مديريت مواد زائد جامد قبل و بعد از زلزله ، دانشگاه علوم پزشكي سمنان ، ۱۳۸۰

دانلود فايل

چكيده

پ‍ژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي نمايش عروسكي بر افزايش مهارت هاي اجتماعي دختران آموزش پذير  ۱۲- ۸ سال انجام شد. يكي از بارزترين  مشخصات اين افراد، ناتواني برقراري ارتباط موثر با جامعه است .

مطالعه از نوع تجربي حقيقي بدون پيش تست بود.گروه نمونه اين پژوهش متشكل از ۳۰ دختر آموزش پذير بود كه با استفاده  از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند  كه از ميان آن ها ۱۵ نفر به گونه تصادفي به گروه آزمايش و بقيه به  گروه كنترل تخصيص يافتند.گروه آزمايش به مدت ۸ جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت هاي اجتماعي با استفاده  از نمايش عروسكي قرار گرفت و گروه كنترل روند عادي كلاس را طي كرد.بعد از پايان مداخله آزمون رشد اجتماعي واينلند از مادران هر دو گروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.

نتايج نشان داد كه نمايش عروسكي موجب افزايش مهارت هاي اجتماعي ، مهارت ها ي ارتباطي  و مهارت هاي روزمره زندگي شده ا ست(p<0/001). اين نتيجه با يافته هاي پژوهش هاي ديگر تطابق دارد و قابليت نمايش عروسكي را در افزايش مهارت هاي اجتماعي نشان مي دهد.

فهرست مطالب

 عنوان                         صفحه

فصل اول                                  ۱

مقدمه                                     ۲

بيان مساله                              ۳

اهميت و ضرورت پژوهش                                ۷

تعريف مفهومي و عملياتي پژوهش              ۹

متغير مستقل                                    ۹

متغير وابسته                                     ۱۰

اهداف پژوهش                                    ۱۰

هدف كلي                                          ۱۰

اهداف اختصاصي                                ۱۰

اهداف كاربردي                                   ۱۰

فرضيه هاي پژوهش                            ۱۱

فرضيه اصلي                                       ۱۱

فرضيه هاي فرعي                                ۱۱

فصل دوم                                             ۱۲

مقدمه                                                 ۱۳

تاريخچه كم تواني ذهني                       ۱۴

تعاريف كم تواني ذهني                          ۱۵

طبقه بندي كم تواني ذهني                    ۲۱

كم توانان ذهني آموزش پذير                    ۲۱

كم توانان ذهني تربيت پذير                      ۲۱

كم توانان ذهني حمايت پذير                    ۲۲

طبقه بندي بر اساس ديدگاه انجمن روانپزشكي آمريكا  ۲۲

طبقه بندي بر اساس ديدگاه سازمان بهداشت جهاني            ۲۳

علل كم تواني ذهني                           ۲۳

خصوصيات كم تواني ذهني خفيف          ۲۵

مهارت هاي اجتماعي                           ۲۶

عوامل انتخاب مهارت هاي اجتماعي      ۲۹

آموزش مهارت هاي اجتماعي به كم توانان ذهني    ۲۹

نقش و اهميت هنر                           ۳۱

تعريف نمايش                                   ۳۲

خاستگاه نمايش                               ۳۴

نمايش به عنوان درمان                       ۳۶

نمايش عروسكي و انواع آن                ۴۲

عروسك هاي سايه اي                      ۴۲

عروسك هاي دستكشي                   ۴۳

عروسك هاي ميله اي                      ۴۳

عروسك هاي انگشتي                       ۴۴

عروسك هاي خيمه شب بازي و اسباب بازي هاي پارچه اي         ۴۴

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور    ۴۷

تحقيقات انجام شده در داخل كشور    ۵۳

 فصل سوم                                      ۵۸

طرح پژوهش                                     ۵۹

جامعه آماري                                     ۶۰

روش نمونه گيري                                ۶۱

ابزار پژوهش                                         ۶۱

قلمروها و زير قلمرهاي واينلند                ۶۳

قلمرو ارتباطي                                        ۶۳

قلمرو مهارت هاي زندگي روزمره              ۶۳

قلمرو اجتماعي شدن                               ۶۴

قلمرو مهارت هاي حركتي                          ۶۴

قلمرو رفتارهاي ناسازگار                            ۶۴

روش تجزيه و تحليل داده ها                        ۶۵

روش اجرا                                                  ۶۵

ملاحظات اخلاقي                                        ۷۰

فصل چهارم                                                ۷۱

مقدمه                                                        ۷۱

آمار توصيفي                                                ۷۱

آمار استنباطي                                              ۷۳

فصل پنجم                                                   ۷۶

مقدمه                                                          ۷۷

بحث و نتيجه گيري                                         ۷۷

محدوديت هاي پژوهش                                    ۸۱

پيشنهادات پژوهش                                         ۸۲

پيوست ها                                                    ۸۳

فهرست جداول

عنوان                                                                                    صفحه

جدول ۴-۱: دامنه سني دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير                    ۷۱

جدول ۴-۲: توزيع سطح تحصيلي دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير       ۷۲

جدول۴-۳: بررسي نرماليتي(K-S) متغيرهاي پژوهش                      ۷۲

جدول ۴-۴: مقايسه ميانگين نمرات خرده آزمون هاي واينلند     ۷۳

فهرست منابع

اسلين.ام. نمايش چيست (۱۳۸۲). ترجمه شيواتعاوني. چاپ چهارم تهران.انتشارات نمايش.

اناركي،آسيه(۱۳۸۶). بررسي اثر بخشي نمايش در مانگري در كاهش نشانه هاي اختلال اضطراب اجتماعي در كودكان.پايان نامه كارشناسي ارشد روانشناسي كودك. تهران. دانشگاه شهيد بهشتي.

براكت.اي(۱۳۸۰). تاريخ تئاتر جهان. ترجمه هوشنگ آزادي. تهران.انتشارات مرواريد.

براهني،محمد نقي(۱۳۷۶). هنجار يابي تست رفتار انطباقي واينلند(فرم زمينه يابي)در ايران.انستيتو روانپزشكي تهران.

بقولي،حسين(۱۳۷۶). هنجار يابي تست رفتار انطياقي واينلند(فرم زمينه يابي)براي كودكان ۶تا ۱۱ سال در ايران، پايان نامه كارشناسي ارشد روان شناسي باليني.انيستيتو روانپزشكي تهران.

بنيامين سادوك؛ويرجينيا سادوك(۱۳۸۲). خلاصه روانپزشكي. ترجمه نصرت ا… پورافكاري. تهران.انتشارات شهر آب.

دانلود فايل

چكيده

پ‍ژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي نمايش عروسكي بر افزايش مهارت هاي اجتماعي دختران آموزش پذير  ۱۲- ۸ سال انجام شد. يكي از بارزترين  مشخصات اين افراد، ناتواني برقراري ارتباط موثر با جامعه است .

مطالعه از نوع تجربي حقيقي بدون پيش تست بود.گروه نمونه اين پژوهش متشكل از ۳۰ دختر آموزش پذير بود كه با استفاده  از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند  كه از ميان آن ها ۱۵ نفر به گونه تصادفي به گروه آزمايش و بقيه به  گروه كنترل تخصيص يافتند.گروه آزمايش به مدت ۸ جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت هاي اجتماعي با استفاده  از نمايش عروسكي قرار گرفت و گروه كنترل روند عادي كلاس را طي كرد.بعد از پايان مداخله آزمون رشد اجتماعي واينلند از مادران هر دو گروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.

نتايج نشان داد كه نمايش عروسكي موجب افزايش مهارت هاي اجتماعي ، مهارت ها ي ارتباطي  و مهارت هاي روزمره زندگي شده ا ست(p<0/001). اين نتيجه با يافته هاي پژوهش هاي ديگر تطابق دارد و قابليت نمايش عروسكي را در افزايش مهارت هاي اجتماعي نشان مي دهد.

فهرست مطالب

 عنوان                         صفحه

فصل اول                                  ۱

مقدمه                                     ۲

بيان مساله                              ۳

اهميت و ضرورت پژوهش                                ۷

تعريف مفهومي و عملياتي پژوهش              ۹

متغير مستقل                                    ۹

متغير وابسته                                     ۱۰

اهداف پژوهش                                    ۱۰

هدف كلي                                          ۱۰

اهداف اختصاصي                                ۱۰

اهداف كاربردي                                   ۱۰

فرضيه هاي پژوهش                            ۱۱

فرضيه اصلي                                       ۱۱

فرضيه هاي فرعي                                ۱۱

فصل دوم                                             ۱۲

مقدمه                                                 ۱۳

تاريخچه كم تواني ذهني                       ۱۴

تعاريف كم تواني ذهني                          ۱۵

طبقه بندي كم تواني ذهني                    ۲۱

كم توانان ذهني آموزش پذير                    ۲۱

كم توانان ذهني تربيت پذير                      ۲۱

كم توانان ذهني حمايت پذير                    ۲۲

طبقه بندي بر اساس ديدگاه انجمن روانپزشكي آمريكا  ۲۲

طبقه بندي بر اساس ديدگاه سازمان بهداشت جهاني            ۲۳

علل كم تواني ذهني                           ۲۳

خصوصيات كم تواني ذهني خفيف          ۲۵

مهارت هاي اجتماعي                           ۲۶

عوامل انتخاب مهارت هاي اجتماعي      ۲۹

آموزش مهارت هاي اجتماعي به كم توانان ذهني    ۲۹

نقش و اهميت هنر                           ۳۱

تعريف نمايش                                   ۳۲

خاستگاه نمايش                               ۳۴

نمايش به عنوان درمان                       ۳۶

نمايش عروسكي و انواع آن                ۴۲

عروسك هاي سايه اي                      ۴۲

عروسك هاي دستكشي                   ۴۳

عروسك هاي ميله اي                      ۴۳

عروسك هاي انگشتي                       ۴۴

عروسك هاي خيمه شب بازي و اسباب بازي هاي پارچه اي         ۴۴

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور    ۴۷

تحقيقات انجام شده در داخل كشور    ۵۳

 فصل سوم                                      ۵۸

طرح پژوهش                                     ۵۹

جامعه آماري                                     ۶۰

روش نمونه گيري                                ۶۱

ابزار پژوهش                                         ۶۱

قلمروها و زير قلمرهاي واينلند                ۶۳

قلمرو ارتباطي                                        ۶۳

قلمرو مهارت هاي زندگي روزمره              ۶۳

قلمرو اجتماعي شدن                               ۶۴

قلمرو مهارت هاي حركتي                          ۶۴

قلمرو رفتارهاي ناسازگار                            ۶۴

روش تجزيه و تحليل داده ها                        ۶۵

روش اجرا                                                  ۶۵

ملاحظات اخلاقي                                        ۷۰

فصل چهارم                                                ۷۱

مقدمه                                                        ۷۱

آمار توصيفي                                                ۷۱

آمار استنباطي                                              ۷۳

فصل پنجم                                                   ۷۶

مقدمه                                                          ۷۷

بحث و نتيجه گيري                                         ۷۷

محدوديت هاي پژوهش                                    ۸۱

پيشنهادات پژوهش                                         ۸۲

پيوست ها                                                    ۸۳

فهرست جداول

عنوان                                                                                    صفحه

جدول ۴-۱: دامنه سني دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير                    ۷۱

جدول ۴-۲: توزيع سطح تحصيلي دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير       ۷۲

جدول۴-۳: بررسي نرماليتي(K-S) متغيرهاي پژوهش                      ۷۲

جدول ۴-۴: مقايسه ميانگين نمرات خرده آزمون هاي واينلند     ۷۳

فهرست منابع

اسلين.ام. نمايش چيست (۱۳۸۲). ترجمه شيواتعاوني. چاپ چهارم تهران.انتشارات نمايش.

اناركي،آسيه(۱۳۸۶). بررسي اثر بخشي نمايش در مانگري در كاهش نشانه هاي اختلال اضطراب اجتماعي در كودكان.پايان نامه كارشناسي ارشد روانشناسي كودك. تهران. دانشگاه شهيد بهشتي.

براكت.اي(۱۳۸۰). تاريخ تئاتر جهان. ترجمه هوشنگ آزادي. تهران.انتشارات مرواريد.

براهني،محمد نقي(۱۳۷۶). هنجار يابي تست رفتار انطباقي واينلند(فرم زمينه يابي)در ايران.انستيتو روانپزشكي تهران.

بقولي،حسين(۱۳۷۶). هنجار يابي تست رفتار انطياقي واينلند(فرم زمينه يابي)براي كودكان ۶تا ۱۱ سال در ايران، پايان نامه كارشناسي ارشد روان شناسي باليني.انيستيتو روانپزشكي تهران.

بنيامين سادوك؛ويرجينيا سادوك(۱۳۸۲). خلاصه روانپزشكي. ترجمه نصرت ا… پورافكاري. تهران.انتشارات شهر آب.

دانلود فايل

فهرست مطالب

عنوان                                                                             صفحه

چكيده …………………………………………………………………………………….۱

۱- معرفي پژوهش

۱-۱-  مقدمه  ……………………………………………………………………………….۳

۱-۲- بيان مساله………………………………………………………………………………۴

۱-۳-  اهميت پژوهش………………………………………………………………………۵

۱-۴-  اهداف پژوهش ………………………………………………………………………..۵

۱-۵- سئوالات پژوهش……………………………………………………………………….۶

۱-۶- تعاريف عملياتي ………………………………………………………………………..۶

۱-۷- متغيرهاي اساسي پژوهش …………………………………………………………۸

۲- مباني نظري پژوهش

۲-۱- مقدمه …………………………………………………………………………………..۱۰

۲-۲- تاريخچه كاربرد فناوري اطلاعات ……………………………………………………۱۱

۲-۲-۱- از ابتدا تا قرن ۱۸……………………………………………………………………۱۲

۲-۲-۲-نخستين كتابشناسيها…………………………………………………………….۱۳

۲-۲-۳-قرن هجدهم …………………………………………………………………………۱۳

۲-۲-۴- قرن نوزدهم …………………………………………………………………………۱۳

۲-۲-۵- دكومانتاسيون بعد از ۱۹۵۸……………………………………………………….۱۴

۲-۲-۶- عصر حاضر…………………………………………………………………………..۱۵

۲-۲-۷-  نقش ارتباطات ……………………………………………………………………..۱۶

۲-۳-  اهميت فناوري اطلاعات ……………………………………………………………..۱۶

۲-۴- فناوري اطلاعات در كشورهاي در حال توسعه …………………………………….۱۷

۲-۴-۱- زيرساخت فناوري اطلاعات در كشورهاي در حال توسعه………………………۲۰

۲-۵- فناوري اطلاعات و كتابخانه ها…………………………………………………………۲۳

۲-۵-۱- تاثير فناوري اطلاعات بر كتابخانه ها و خدماتشان ………………………………۲۵

۲-۵-۲-فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي دانشگاهي …………………………………..۲۷

۲-۵-۲-۱-فناوري  اطلاعات در كتابخانه هاي دانشگاهي جهان ………………………..۲۷

۲-۵-۲-۲- فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي دانشگاهي ايران …………………………۲۸

۲-۵-۳- زيرساخت هاي فناوري اطلاعات در كتابخانه ها…………………………………۳۰

۲-۵-۳-۱- زيرساخت فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي دانشگاهي ايران …………..۳۱

۲-۶- مروري برمطالعات انجام شده ………………………………………………………..۳۳

۲-۶-۱- پژوهشهاي انجام شده در ايران ………………………………………………….۳۳

۲-۶-۲- پژوهشهاي انجام شده درخارج ………………………………………………….۳۴

۳- روش پژوهش و گردآوري اطلاعات

۳-۱- جامعه آماري پژوهش…………………………………………………………………۳۷

۳-۲- روش پژوهش ………………………………………………………………………..۳۷

۳-۳- روش و ابزار گردآوري اطلاعات………………………………………………………۳۷

۳-۴- تجزيه و تحليل داده ها………………………………………………………………۳۷

۴- يافته هاي پژوهش

۴-۱- مقدمه ………………………………………………………………………………..۳۹

۴-۲- نيروي انساني………………………………………………………………………۴۲

۴-۳- امكانات و تجهيزات …………………………………………………………………۵۲

۴-۴- بودجه و امكانات  ……………………………………………………………………۷۴

۴-۵- شرايط سازماني …………………………………………………………………..۷۹

۴-۶- ديدگاه مديران ……………………………………………………………………..۸۵

 ۵ – بحث و نتيجه گيري

۵-۱- مقدمه ……………………………………………………………………………….۹۸

۵-۲- خلاصه يافته ها…………………………………………………………………….۹۸

۵-۳- نتيجه گيري ………………………………………………………………………..۱۰۷

۵-۴- پيشنهادات…………………………………………………………………………۱۰۹

۵-۵-پيشنهاد براي پژوهش هاي آتي…………………………………………………۱۱۰

پيوست ها

پيوست يك (پرسشنامه مديران)…………………………………………………….۱۱۳

پيوست دو(پرسشنامه كتابداران)……………………………………………………۱۲۰

پيوست سه: (آدرس پستي، تلفن و وب سايت واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج ).۱۲۲

منابع و ماخذ

منابع فارسي……………………………………………………………………………………۱۲۴

منابع لاتين……………………………………………………………………………………….۱۲۷

چكيده انگليسي ………………………………………………………………………………۱۲۸

فهرست جدولها

جدول …………………………………………………………………………………………صفحه

جدول۴-۱- اطلاعات كلي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي …..۴۰

جدول ۴-۲- توزيع فراواني درجه واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج……۴۱

جدول ۴-۳- توزيع فراواني مديران كتايخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج بر حسب مدرك تحصيلي-سال۱۳۸۷……۴۲

جدول ۴-۴- توزيع فراواني سابقه كار مديران كتابخانه ها ي مركزي واحدهاي دانشگاهي

منطقه پنج…۴۲

جدول ۴-۵- توزيع فراواني تحصيلات نيروي انساني شاغل در كل كتابخانه هاي مركزي واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج- سال۱۳۸۷ ……۴۳

جدول ۴-۶- توزيع فراواني تحصيلات نيروي انساني شاغل درهريك از كتابخانه هاي مركزي واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج- سال ۱۳۸۷…….۴۵

جدول ۴-۷- توزيع فراواني كاركنان شاغل در هريك از بخشهاي كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج –سال۱۳۸۷…۴۶

جدول ۴-۸- توزيع فراواني دورهاي آموزشي برگزار شده حين خدمت در زمينه فناوري اطلاعات در هريك از كتابخانه هاي دانشگاهي منطقه پنج …….۴۸

جدول ۴-۹- توزيع فراواني ميزان آشنايي كتابداران كتابخانه هاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي  به زبان انگليسي….۴۹

جدول ۴-۱۰- توزيع فراواني ميزان آشنايي كتابداران كتابخانه هاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي  با نرم افزارهاي كتابخانه اي  ….۴۹

جدول ۴-۱۱- توزيع فراواني  ميزان آشنايي كتابداران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي  با ويندوز، ويندوز، آفيس ، بانكهاي اطلاعاتي و….۵۰

جدول ۴-۱۲- توزيع فراواني ميزان آشنايي كتابداران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي  با اينترنت….. ۵۱

جدول ۴-۱۳- توزيع فراواني برحسب امكانات سخت افزاري موجود در هريك از كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج-۱۳۸۷ …… ۵۲

جدول ۴-۱۴- توزيع فراواني امكانات نرم افزاري  موجود دركتابخانه هاي مركزي واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي – سال۱۳۸۷…..۵۵

جدول ۴-۱۵- توزيع فراواني منابع الكترونيكي موجود درهريك از كتابخانه هاي مركزي دانشگاهي منطقه ۵دانشگاه آزاد اسلامي-۱۳۸۷……۵۸

جدول ۴-۱۶- توزيع فراواني كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج برحسب  اتصال به اينترنت ……۶۱

جدول۴-۱۷- توزيع فراواني كتابخانه هاي مركزي داراي وب سايت در واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج …..۶۱

جدول ۴-۱۸- توزيع فراواني مكانيزه شدن بخشهاي مختلف كتابخانه هاي مركزي دانشگاهي منطقه پنج……۶۲

جدول ۴-۱۹- توزيع فراواني استفاده از نرم افزارهاي كتابخانه اي در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج ………..۶۵

جدول ۴-۲۰- توزيع فراواني استفاده از بخشهاي مختلف نرم افزار هاي كتابخانه اي در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج ….۶۶

جدول ۴-۲۱- توزيع فراواني ابزار بازيابي اطلاعات در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج……۶۸

جدول ۴-۲۲- توزيع فراواني بازيابي رايانه اي اطلاعات كتابشناختي منابع  در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج ….۶۹

جدول ۴-۲۳- توزيع فراواني ميزان ارائه خدمات نمايه سازي و چكيده نويسي در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج….۷۰

جدول۴-۲۴- توزيع فراواني خدمات برق رساني متناسب (عدم قطع برق ) درهريك از  كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج  ..۷۱

جدول ۴-۲۵- توزيع فراواني ميزان استفاده از خدمات كامپيوتري نظير شبكه ، اينترنت و نرم افزار در هريك از  كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج  ….۷۲

جدول ۴-۲۶- توزيع فراواني ميزان استفاده ازپست الكترونيك (E-mail) درفعاليت ها و خدمات هريك ازكتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج…….۷۳

جدول۴-۲۷- توزيع فراواني تامين منابع مالي مورد نياز براي خريد تجهيزات كامپيوتري و ساير خدمات كامپيوتري…..۷۴

جدول۴-۲۸- توزيع فراواني ميزان بودجه مصرفي براي استخدام و به كارگيري متخصصان IT در هريك از كتابخانه هاي مركزي  دانشگاهي منطقه پنچ…… ۷۵

جدول ۴-۲۹- توزيع فراواني ميزان حمايت مالي دانشگاه براي تهيه نرم افزار و سخت افزار كتابخانه در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج در زمينه فناوري اطلاعات…..۷۶

جدول ۴-۳۰- توزيع فراواني داشتن تنخواه در كتابخانه هاي دانشگاهي منطقه پنج…. ۷۷

جدول ۴-۳۱- توزيع فراواني افزايش  بودجه ساليانه كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج …… ۷۸

جدول ۴-۳۲- توزيع فراواني وجود بخش هاي مختلف كتابخانه در ساختار كتابخانه هاي مركزي  واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج……. ۷۹

جدول ۴-۳۳- توزيع فراواني ارتباط كتابخانه هاي واحدهاي دانشگاهي درزمينه فناوري اطلاعات با ساير مراكز دانشگاهي…..۸۰

جدول ۴-۳۴- توزيع فراواني كنترل و نظارت واحدهاي دانشگاهي برعملكرد فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج ……  ۸۱

جدول ۴-۳۵- توزيع فراواني حمايت واحدهاي دانشگاهي از تغييرات لازم در زمينه فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي مركزي واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج  ……۸۱

جدول ۴-۳۶- توزيع فراواني كتابخانه ها برحسب دارا بودن ساختار سازماني متناسب و هماهنگ با اهداف و وظايف خود در واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج …..۸۲

جدول ۴-۳۷- توزيع فراواني برحسب دارا بودن چارت  سازماني در كتابخانه هاي  واحدهاي  دانشگاهي منطقه پنج  … ۸۲

جدول ۴-۳۸- توزيع فراواني  وجود كميته مشورتي يا شوراي هماهنگي در  كتابخانه هاي مركزي هريك از واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج …….۸۳

جدول ۴-۳۹- توزيع فراواني برحسب ميزان نظارت واحد دانشگاهي بر انجام امور مربوط به تامين نيروي انساني و استخدام كاركنان در هريك از كتابخانه هاي مركزي ….۸۴

جدول ۴-۴۰- توزيع فراواني ديدگاه مثبت و پذيراي  مديران كتابخانه هاي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج نسبت به كاربرد فناوري اطلاعات در كتابخانه ها …. ۸۵

جدول ۴-۴۱- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج  در رابطه با تاثير عدم آشنايي كاركنان كتابخانه به زبان انگليسي در عدم دسترسي به تازه ترين اطلاعات منتشر شده در جهان ……۸۶

جدول۴-۴۲- توزيع فراواني  تاثير نگرش مثبت  مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه ۵ نسبت به فناوري اطلاعات بر خودكارسازي كتابخانه…..۸۷

جدول ۴-۴۳- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي  واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج نسبت به نظام آموزشي موجود در دانشگاه…. ۸۸

جدول ۴-۴۴- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج درمورد مثبت بودن  نگرش كاربران كتابخانه در رابطه با بكارگيري فناوري اطلاعات دركتابخانه…… ۸۹

جدول ۴-۴۵- توزيع فراواني  ديدگاه مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج درباره  تاثير وجود انجمني تخصصي كتابداري بربهره گيري از فناوري اطلاعات دركتابخانه…….۹۰

جدول۴ -۴۶- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي  واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج  درباره تاثير ترس از ورود  فناوري هاي  اطلاعات نوين به كتابخانه  بربهره گيري از فناوري اطلاعات دركتابخانه ها … ۹۱

جدول ۴-۴۷- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج نسبت به ميزان اعتمادشان به سيستمهاي كامپيوتري ..۹۲

جدول ۴-۴۸- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج نسبت به كاربرد فناوري اطلاعات در كتابخانه ها و برآورده كردن انتظارات آنها….۹۳

جدول ۴-۴۹- توزيع فراواني ديدگاه  مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج در رابطه با ضرورت كسب مهارتهاي جديد در زمينه فناوري اطلاعات براي كتابداران ….. ۹۴

جدول ۴-۵۰- توزيع فراواني ديدگاه مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج در رابطه با ميزان مهيا بودن عوامل فرهنگي و مديريتي فناوري اطلاعات در كتابخانه ها…..۹۵

جدول ۴-۵۱- توزيع فراواني ديدگاه مديران كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج در مورد موانع بهره گيري از فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي دانشگاهي …….۹۶

فهرست نمودارها

نمودار………..صفحه

نمودار۴-۱- توزيع درصد تحصيلات نيروي انساني شاغل در كل كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي– سال۱۳۸۷…….۴۴

نمودار۴-۲- توزيع فراواني امكانات سخت افزاري موجود در كل كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي- سال ۱۳۸۷ …..۵۴

نمودار۴-۳- توزيع درصد امكانات نرم افزاري موجود در كل كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي- سال ۱۳۸۷……۵۷

نمودار۴-۴- توزيع درصد منابع الكترونيكي موجود دركل كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي- سال ۱۳۸۷……. ۶۰

نمودار۴-۵- توزيع درصد مكانيزه شدن بخشهاي مختلف كتابخانه هاي مركزي واحدهاي دانشگاهي منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي-۱۳۸۷……. ۶۴

منابع فارسي

۱٫ آذرنگ، عبدالحسين( ۱۳۷۰)، اطلاعات و ارتباطات. وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي ، تهران.

۲٫ آذرنگ، عبدالحسين (۱۳۸۱)، كتابخانه هاي ما و مسئله تكنولوژي اطلاعاتي  . www.SRLst.com

3. حكيمي، ‌رضا( ۱۳۷۵)، تعيين ميزان استفاده از تكنولوژي اطلاعات موجود در كتابخانه هاي مركزي دانشگاهي شهر زاهدان در امر آموزش و پژوهش. پايان نامه كارشناسي ارشد، گروه كتابداري و اطلاع رساني، دانشگاه تربيت مدرس ، تهران.ص۵۲

۴٫  داورپناه، محمدرضا(۱۳۷۸)، ” برنامه ريزي زيرساخت تكنولوژي اطلاعات در كشورهاي در حال توسعه ” ، كتابداري و اطلاع رساني،جلد ۲، شماره سوم .

۵٫ داورپناه، محمدرضا (۱۳۸۱).” موانع زيرساختي بهره گيري از فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي دانشگاهي ايران “، فصلنامه كتابداري و اطلاع رساني ،‌سال پنجم ، شماره ۲٫

۶٫ داورپناه، محمدرضا(۱۳۸۴)، اطلاعات و جامع.  دبيزش، تهران.ص۱۱۸- ۱۲۱

دانلود فايل