turk azerbaycan yashasin

دانلود بررسي عوامل موثر بر رضايت شغلي كارمندان دانشگاه آزاد

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

*فصل اول:

- مقدمه

- بيان مسئله

- موضوع تحقيق

- فرضيات تحقيق

-ويژه كردن موضوع

- اهميت وضرورت تحقيق

- تعريف مفاهيم نظري وعملياتي متغيرها

* مقدمه:

با توجه به محيط امروزي كه تغيير ويژگي غير قابل انكارآنست، سازمانها براي دوام وحتي بقاءبايستس خود را باتغيير وتحولات هماهنگ نمايد ومديران بايستي قادر باشند به بهره برداري همراه با رضايت شغلي دست يابند. بهبود وبازسازي سازملن براساس محيط متغير امروزي وزمينه اي كه علوم رفتاري سازماني به وجود آورده مطرح شده است. كه درواقع يك نوع استراتژي برنامه ريزي شده براي روبروشدن با تحولات است. بدون اقدام به تحول وبهسازي سازمان نمي تواند همگام با زمان به عمر خود ادامه دهد. مهمترين منبع حركت سازمان به سوي اهدافش نيروي انساني است. واين درسايه رضايت وخرسندي اين نيرو است كه پديدار مي گردد.اطلاع مديران سازمانها از ميزان رضايت شغلي كاركنانش وهمچنين متغيرهايي كه بارضايت شغلي رابطه دارند ضروري است.

دنياي امروزه دنياي سازمانهاست. .درحقيقت سازمانهاهستند كه ركن اصلس اجتماع كنوني را تشكيل مي دهند. ودر اين سازمانها دو عامل بسيار مهم وحياتي وجود دارد. يكي مديريت كه مهمترين عامل در حيات رشد وبالندگيويا مرگ سازماني محسوب مي شود وديگري انسانها، كه گردانندگان اصلي سازمانها مي باشند. آنانند كه به كالبد سازمانها جان ميبخشند وتحقق هدفها را ميسر مي سازند. ودرواقع تنها توفيق سازمانها مستقيماً به استفاده موثر از منابع انساني بستگي دارد، كه بدون انسان سازمان بي معني ومديريت امري موهوم است(حقيقي۱۳۸۰)واگر سازمانهاي اصلي وعمده كشور به هدفهاي خود برسند سيستم اقتصادي كل كشور به هدف خود مي رسند وكشور به سوي رونقوآباداني گام بر مي دارد.(ايتونر،ترجمه فارسسي)

عصرما، عصر تغيير وتحولات شتابنده ودور ازانتظار است. در چنين فضايي پراز تغيير وتحول بايد مديران وسازمانها دائماً آماده وگوش به زنگ تحولات ورويارويي با تغييرات باشند. جز براين راهي براي داوام وبقاء وجود ندارد.(امواني، مهدي ،۱۳۷۴) به عقيده برومند (۱۳۷۴) تغيير، حقيقت زندگي است همه چيز تغيير مي كندوتنها تغيير است كه تغيير نمي كند. سازمانها بايد براي دوام حتي بقاء خود را با تحولات هماهنگ كرده وفعاليتهاي وسيعي را درتمام حوزه هاي تغيير انجام دهند. هيچكدام از سازمانهاي دولتي وخصوصي با درجازدن نمي توانند دربازار كار رقابت كنند. همه سازمانها براي بقء نيازمند انديشه هاي نوو نظرات بديع وتازه اند. انكار ونظرات جديد همچون روحي در كالبد سازمان دميده مي شود وآنرا از نيستي وفنا نجات مي دهد. درعصر ما براي بقاء پيشرفت وحتي حفظ وضع موجود،بايد جريان نوجويي ونوآوري را درسازمان تداوم بخشيد. تا از ركود ونابودي آن جلوگيري شود. براي آنكه بتوان در دنياي متلاطم ومتغير امروزي به حيات ادامه داد بايد به خلاقيت ونوآوري روي آرود. ضمن شناخت تغيير وتحولات محيط براي رويارويي با آنها پاسخهاي بديع وتازه تدارك ديد وهمراه تاثير پذيري ازاين تحولات برآنها تاثير نهاد وبدانها شكل دلخواه داد.(الواني، مهدي، ۱۳۷۴).

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                               صفحه

فصل اول…………………………………………………………………………………………………………………………۱

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………..۲

بيان مسئله………………………………………………………………………………………………………………………..۴

موضوع تحقيق…………………………………………………………………………………………………………………۵

فرضيات تحقيق……………………………………………………………………………………………………………….۵

هدف تحقيق………………………………………………………………………………………………………………….۶

ويژه كردن موضوع…………………………………………………………………………………………………………۷

اهميت وضرورت تحقيق………………………………………………………………………………………………….۷

تعاريف مفاهيم نظري وعملياتي متغيرها………………………………………………………………………………۸

فصل دوم…………………………………………………………………………………………………………………….۱۰

مباني نظري تحقيق……………………………………………………………………………………………………….۱۱

ادبيات تحقيق……………………………………………………………………………………………………………..۱۲

نظريه هاي متفكران درمورد رضايت شغلي………………………………………………………………………۱۳

فصل سوم………………………………………………………………………………………………………………..۱۷

روش اجراي تحقيق………………………………………………………………………………………………………۱۸

ابزار گردآوري اطلاعات………………………………………………………………………………………………..۱۸

روش وشيوه ي نمونه گيري…………………………………………………………………………………………….۱۹

جامعه آماري……………………………………………………………………………………………………………….۱۹

تعيين حجم نمونه…………………………………………………………………………………………………………۱۹

روش تجزيه وتحليل اطلاعات………………………………………………………………………………………..۱۹

فصل چهارم………………………………………………………………………………………………………………..۲۱

ارائه يافته ها……………………………………………………………………………………………………………….۲۱

فصل پنجم………………………………………………………………………………………………………………..۳۷

تجزيه وتحليل يافته ……………………………………………………………………………………………………۳۷

فصل ششم………………………………………………………………………………………………………………..۴۴

نتيجه گيري………………………………………………………………………………………………………………۴۵

پيشنهادات…………………………………………………………………………………………………………………۵۵

منابع و موأخذ…………………………………………………………………………………………………………….۵۶

پيوستها……………………………………………………………………………………………………………………..۵۷

پرسشنامه…………………………………………………………………………………………………………………..۵۸

جدول كدبرگ (راهنماي پرسشنامه)……………………………………………………………………………..۶۰

فهرست جداول

جدول۴-۱……………………………………………………………………………………………………………………….۲۲

جدول۴-۲………………………………………………………………………………………………………………………..۲۳

جدول۴-۳……………………………………………………………………………………………………………..۲۴

جدول۴-۴……………………………………………………………………………………………………………………………۲۵

جدول۴-۵…………………………………………………………………………………………………………………………..۲۶

جدول۴-۶………………………………………………………………………………………………………………………………..۲۷

جدول۴-۷………………………………………………………………………………………………………………………………….۲۸

جدول۴-۸………………………………………………………………………………………………………………………………۲۹

جدول۴-۹………………………………………………………………………………………………………………………..۳۰

جدول۴-۱۰………………………………………………………………………………………………………………………….۳۱

جدول۴-۱۱………………………………………………………………………………………………………………………..۳۲

جدول۴-۱۲………………………………………………………………………………………………………………….۳۳

جدول۴-۱۳………………………………………………………………………………………………………………………….۳۴

جدول۴-۱۴………………………………………………………………………………………………………………………..۳۵

جدول۴-۱۵……………………………………………………………………………………………………………………………..۳۶

جدول۵-۱…………………………………………………………………………………………………………………………….۳۸

جدول۵-۲………………………………………………………………………………………………………………………….۳۹

جدول۵-۳………………………………………………………………………………………………………………………۴۰

جدول۵-۴……………………………………………………………………………………………………………………..۴۱

جدول۵-۵…………………………………………………………………………………………………………………………۴۲

جدول۵-۶…………………………………………………………………………………………………………………………….۴۳

*منبع و مأخذ:

۱- آصفي، رضا، پايان نامه، رابطه تصميم گيري مشاركتي با رضايت شغلي كاركنان(دانشگاه تربيت مدرس سال ۷۵)

۲-ابلنسكي،نيك – مديريت سازماني ومشاركت كاركنان- مترجم: منصور شريفي-نشرآروين-۱۳۷۴

۱-   ازكمپ، دستورات، روانشناسي اجتماعي كاربردي- مترجم: فرهاد ماهر- چاپ دوم- موسسه چاپ وانتشارات آستان قدس رضوي -۱۳۷۰٫

۲-   الواني، مهدي- مديريت عمومي- نشرني- ۱۳۷۴٫

۳-   برومند،زهرا- بهبود وبازسازس سازمان- چاپ دوم- نشر هور- ۱۳۷۴٫

۴-   برومند،زهرا- مديريت رفتار سازماني- چاپ دم- انتشارات دانشگاه پيام نور-۱۳۷۴٫

۵-   لبت – جان- روشهاي تحقيق در علوم تربيتي ورفتاري- مترجمان: حسن پاشاشرفي-نرگس طالقاني، انتشارات رشد- چاپ پائيز-۱۳۷۱٫

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

بررسي عوامل موثر بر رضايت شغلي كارمندان دانشگاه آزاد اسلامي واحد رفسنجان

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

*فصل اول:

- مقدمه

- بيان مسئله

- موضوع تحقيق

- فرضيات تحقيق

-ويژه كردن موضوع

- اهميت وضرورت تحقيق

- تعريف مفاهيم نظري وعملياتي متغيرها

* مقدمه:

با توجه به محيط امروزي كه تغيير ويژگي غير قابل انكارآنست، سازمانها براي دوام وحتي بقاءبايستس خود را باتغيير وتحولات هماهنگ نمايد ومديران بايستي قادر باشند به بهره برداري همراه با رضايت شغلي دست يابند. بهبود وبازسازي سازملن براساس محيط متغير امروزي وزمينه اي كه علوم رفتاري سازماني به وجود آورده مطرح شده است. كه درواقع يك نوع استراتژي برنامه ريزي شده براي روبروشدن با تحولات است. بدون اقدام به تحول وبهسازي سازمان نمي تواند همگام با زمان به عمر خود ادامه دهد. مهمترين منبع حركت سازمان به سوي اهدافش نيروي انساني است. واين درسايه رضايت وخرسندي اين نيرو است كه پديدار مي گردد.اطلاع مديران سازمانها از ميزان رضايت شغلي كاركنانش وهمچنين متغيرهايي كه بارضايت شغلي رابطه دارند ضروري است.

دنياي امروزه دنياي سازمانهاست. .درحقيقت سازمانهاهستند كه ركن اصلس اجتماع كنوني را تشكيل مي دهند. ودر اين سازمانها دو عامل بسيار مهم وحياتي وجود دارد. يكي مديريت كه مهمترين عامل در حيات رشد وبالندگيويا مرگ سازماني محسوب مي شود وديگري انسانها، كه گردانندگان اصلي سازمانها مي باشند. آنانند كه به كالبد سازمانها جان ميبخشند وتحقق هدفها را ميسر مي سازند. ودرواقع تنها توفيق سازمانها مستقيماً به استفاده موثر از منابع انساني بستگي دارد، كه بدون انسان سازمان بي معني ومديريت امري موهوم است(حقيقي۱۳۸۰)واگر سازمانهاي اصلي وعمده كشور به هدفهاي خود برسند سيستم اقتصادي كل كشور به هدف خود مي رسند وكشور به سوي رونقوآباداني گام بر مي دارد.(ايتونر،ترجمه فارسسي)

عصرما، عصر تغيير وتحولات شتابنده ودور ازانتظار است. در چنين فضايي پراز تغيير وتحول بايد مديران وسازمانها دائماً آماده وگوش به زنگ تحولات ورويارويي با تغييرات باشند. جز براين راهي براي داوام وبقاء وجود ندارد.(امواني، مهدي ،۱۳۷۴) به عقيده برومند (۱۳۷۴) تغيير، حقيقت زندگي است همه چيز تغيير مي كندوتنها تغيير است كه تغيير نمي كند. سازمانها بايد براي دوام حتي بقاء خود را با تحولات هماهنگ كرده وفعاليتهاي وسيعي را درتمام حوزه هاي تغيير انجام دهند. هيچكدام از سازمانهاي دولتي وخصوصي با درجازدن نمي توانند دربازار كار رقابت كنند. همه سازمانها براي بقء نيازمند انديشه هاي نوو نظرات بديع وتازه اند. انكار ونظرات جديد همچون روحي در كالبد سازمان دميده مي شود وآنرا از نيستي وفنا نجات مي دهد. درعصر ما براي بقاء پيشرفت وحتي حفظ وضع موجود،بايد جريان نوجويي ونوآوري را درسازمان تداوم بخشيد. تا از ركود ونابودي آن جلوگيري شود. براي آنكه بتوان در دنياي متلاطم ومتغير امروزي به حيات ادامه داد بايد به خلاقيت ونوآوري روي آرود. ضمن شناخت تغيير وتحولات محيط براي رويارويي با آنها پاسخهاي بديع وتازه تدارك ديد وهمراه تاثير پذيري ازاين تحولات برآنها تاثير نهاد وبدانها شكل دلخواه داد.(الواني، مهدي، ۱۳۷۴).

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                               صفحه

فصل اول…………………………………………………………………………………………………………………………۱

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………..۲

بيان مسئله………………………………………………………………………………………………………………………..۴

موضوع تحقيق…………………………………………………………………………………………………………………۵

فرضيات تحقيق……………………………………………………………………………………………………………….۵

هدف تحقيق………………………………………………………………………………………………………………….۶

ويژه كردن موضوع…………………………………………………………………………………………………………۷

اهميت وضرورت تحقيق………………………………………………………………………………………………….۷

تعاريف مفاهيم نظري وعملياتي متغيرها………………………………………………………………………………۸

فصل دوم…………………………………………………………………………………………………………………….۱۰

مباني نظري تحقيق……………………………………………………………………………………………………….۱۱

ادبيات تحقيق……………………………………………………………………………………………………………..۱۲

نظريه هاي متفكران درمورد رضايت شغلي………………………………………………………………………۱۳

فصل سوم………………………………………………………………………………………………………………..۱۷

روش اجراي تحقيق………………………………………………………………………………………………………۱۸

ابزار گردآوري اطلاعات………………………………………………………………………………………………..۱۸

روش وشيوه ي نمونه گيري…………………………………………………………………………………………….۱۹

جامعه آماري……………………………………………………………………………………………………………….۱۹

تعيين حجم نمونه…………………………………………………………………………………………………………۱۹

روش تجزيه وتحليل اطلاعات………………………………………………………………………………………..۱۹

فصل چهارم………………………………………………………………………………………………………………..۲۱

ارائه يافته ها……………………………………………………………………………………………………………….۲۱

فصل پنجم………………………………………………………………………………………………………………..۳۷

تجزيه وتحليل يافته ……………………………………………………………………………………………………۳۷

فصل ششم………………………………………………………………………………………………………………..۴۴

نتيجه گيري………………………………………………………………………………………………………………۴۵

پيشنهادات…………………………………………………………………………………………………………………۵۵

منابع و موأخذ…………………………………………………………………………………………………………….۵۶

پيوستها……………………………………………………………………………………………………………………..۵۷

پرسشنامه…………………………………………………………………………………………………………………..۵۸

جدول كدبرگ (راهنماي پرسشنامه)……………………………………………………………………………..۶۰

 

فهرست جداول

جدول۴-۱……………………………………………………………………………………………………………………….۲۲

جدول۴-۲………………………………………………………………………………………………………………………..۲۳

جدول۴-۳……………………………………………………………………………………………………………..۲۴

جدول۴-۴……………………………………………………………………………………………………………………………۲۵

جدول۴-۵…………………………………………………………………………………………………………………………..۲۶

جدول۴-۶………………………………………………………………………………………………………………………………..۲۷

جدول۴-۷………………………………………………………………………………………………………………………………….۲۸

جدول۴-۸………………………………………………………………………………………………………………………………۲۹

جدول۴-۹………………………………………………………………………………………………………………………..۳۰

جدول۴-۱۰………………………………………………………………………………………………………………………….۳۱

جدول۴-۱۱………………………………………………………………………………………………………………………..۳۲

جدول۴-۱۲………………………………………………………………………………………………………………….۳۳

جدول۴-۱۳………………………………………………………………………………………………………………………….۳۴

جدول۴-۱۴………………………………………………………………………………………………………………………..۳۵

جدول۴-۱۵……………………………………………………………………………………………………………………………..۳۶

جدول۵-۱…………………………………………………………………………………………………………………………….۳۸

جدول۵-۲………………………………………………………………………………………………………………………….۳۹

جدول۵-۳………………………………………………………………………………………………………………………۴۰

جدول۵-۴……………………………………………………………………………………………………………………..۴۱

جدول۵-۵…………………………………………………………………………………………………………………………۴۲

جدول۵-۶…………………………………………………………………………………………………………………………….۴۳

*منبع و مأخذ:

۱- آصفي، رضا، پايان نامه، رابطه تصميم گيري مشاركتي با رضايت شغلي كاركنان(دانشگاه تربيت مدرس سال ۷۵)

۲-ابلنسكي،نيك – مديريت سازماني ومشاركت كاركنان- مترجم: منصور شريفي-نشرآروين-۱۳۷۴

۱-   ازكمپ، دستورات، روانشناسي اجتماعي كاربردي- مترجم: فرهاد ماهر- چاپ دوم- موسسه چاپ وانتشارات آستان قدس رضوي -۱۳۷۰٫

۲-   الواني، مهدي- مديريت عمومي- نشرني- ۱۳۷۴٫

۳-   برومند،زهرا- بهبود وبازسازس سازمان- چاپ دوم- نشر هور- ۱۳۷۴٫

۴-   برومند،زهرا- مديريت رفتار سازماني- چاپ دم- انتشارات دانشگاه پيام نور-۱۳۷۴٫

۵-   لبت – جان- روشهاي تحقيق در علوم تربيتي ورفتاري- مترجمان: حسن پاشاشرفي-نرگس طالقاني، انتشارات رشد- چاپ پائيز-۱۳۷۱٫

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود بررسي عوامل موثر بر تبليغات كودكان «۹ تا ۱۱ سال»

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

تعريف تبليغ

تبليغ در كلام از مصدر بلغ و به معني آگاهي روان يا مطلع كردن مي باشد و به كسي كه در اين راه فعاليت كند مبلغ يا تبليغاتچي گفته مي شود.

تبليغ يا تحقيق رابطه مستقيم، دو جانبه، (اينفگ دارد. اگر در تبليغ، تحقيق و ارزشيابي نباشد مي توان گفت كه تأثير گذاري و تأثير پذيري آن چندان ارزشي ندارد.

تبليغ در مودم آگاهي ايجاد كرده، آنها را علاقه مند و تشويق به خريد  مي نمايد و نيز خريد هوشيار كند.

در تبليغ همانگونه كه گفته شد به مخاطب آگاهي دارد مي شود. اين آگاهي وارن را مي تواند نوعي آموزش دانست، البته از نوع غير رسمي، زيرا مخاطب به دنبال آموزش گرفتن نمي آيد. بلكه ما هستيم كه بايد به سراغ او برويم.

اين آگاهي وارن به تناسب تبحر مبلغ، ارزش آموزشي پيدا خواهد كرد، تبليغد همان تعليم نيست بلكه نوعي از آن مي تواند باشد.

با توجه به مناسب گفته شد، تبليغ و تبليغات مي تواند در بالا بردن توسعه فرهنگي، اجتماعي و سياسي باسم نقش بسزايي داشته باشد.

در تبليغات براي اين كه اثر مطلوب را داشته باشيم بايد بدانيم كه بين پيام دهنده و پيام گيرند. چه و چگونه ارتباطي برقرار نمائيم كه اين امر به ميزان تبحر مبلغ بستگي دارد. هر چه مبلغ در اين مسير كوشاتر باشد و با موضوع علمي و با زيركي خاص برخورد نمايد نتيجه بهتر و اثرات مطلوبتري سپري خواهد داشت.

۱ـ تعريف تبليغ

۲ـ تاريخچه تبليغات

۳ـ از تبليغات تجاري چه مي دانيم

۴ـ به چه علت تبليغ مي كنيم

۵ـ وسايل انجام تبليغ

۶ـ انواع مخاطبين در يك كار تبليغاتي

۷ـ شرايط موفقيت در پيام

۸ـ تبليغات نامرئي يا «تبليغات غير آشكار» «فرهنگ تبليغات» اينترنت

۹ـ «فرهنگ واژه هاي تبليغات» اينترنت

۱۰ـ نكات مورد توجه در يك برنامه تبليغي صحيح و كار آرا

۱۱ـ عناصر تبليغ

۱۲ـ نقش تحقيق در تبليغات

۱۳ـ معجزه تحقيق در تبليغات

۱۴ـ تله هاي تحقيق

۱۵ـ هشت عنوان مؤثر در تبليغات (مقايسه اينترنتي)

۱۶ـ كودكان گروه هفت براي تبليغات

۱۷ـ شعارهاي تبليغاتي

۱۸ـ علائم تجاري (Tread mary)  در يك كالاي تبليغاتي

۱۹ـ رنگ شناسي كودكان  جلالي مهدي

۲۰ـ تبليغ مخصوص

۲۱ـ تبليغ در محوله خريد

۲۲ـ گزارش كار

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود بررسي روسازي هاي بتني در حمل و نقل ريلي با نگاهي به متروي تبريز

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

بدون شك امروزه با توجه به افزايش روز افزون سفر هاي درون وبرون شهري رويكرد جوامع مختلف به سمت سيستم هاي حمل ونقل عمومي مي باشد يكي از بهترين و ايمن ترين مد هاي حمل و نقل استفاده از سيستم هاي ريلي مي باشد. در سيستم هاي ريلي به منظور افزايش جاذبه واقبال مردم به اين سيستم بايستي اسايش ايمني سرعت و حركت ارام وايمن مد نظر قرار گيرد.

با توجه به عوامل فوق الذ كرو افزايش سرعت بهره برداري در سيستم هاي حمل و نقل ريلي به تدريج استفاده از روش هاي گذشته و بويزه در روسازي در حال رنگ باختن و شاهد ظهور روشها و شيوه هاي نو در روسازي مي باشيم.

هنوز هم عامل تعيين كننده در استفاده از اين سيستم ها مسايل اقتصادي مي باشد

پر واضح است تحليل اقتصادي صحيح اين سيستم ها در گرو اشنائي كامل با اين سيستم ها مي باشد دراين پايان نامه سعي بر انست كه جديدترين و مدرن ترين سيستم هاي روسازي بتني در جهان شناسائي شده و همچنين نسبت به تحليل اقتصادي رو سازي هاي بتني در مقايسه با رو سازي هاي بالاستي با توجه به شرايط بومي اقدام گردد. همچنين به عنوان مورد مطالعه روسازي قطار شهري تبريز مورد مطالعه قرار گرفته است . از ديد مهندسي محض ، هر دو سيستم خط بالاستي و خط با دال بتني به طور تقريبي قادر به برآورده‌سازي و ارضاي تمامي نيازها و خواسته‌هاي كاربران در تمام حالات هستند. تنها در موارد بسيار حدي و خاص يكي از دو سيستم روسازي خط قابل حذف هستند. عموما معيار تجاري و اقتصادي قضيه به عنوان معيار تعيين‌كننده مطرح مي‌شود. در بسياري از موارد كه هزينه طول عمر روسازي راه‌آهن مد نظر قرار مي‌گيرد

 اگرچه بيشتر خطهاي راه آهن موجود بيشتر از سيستم سنتي خط با بالاست استفاده ميكنند، اقدامات اخير ميل هرچه بيشتر به سوي خطوط بدون بالاست دارد . مزاياي اصلي خط با دال عبارتند از : نگهداري كمتر، آماده به كاري بيشتر، ارتفاع كمتر سازه و وزن كمتر. علاوه بر آن، مطالعات بر روي سيكل عمر نشان داده اند ديدگاه ارتفاع خطوط با دال ميتوانند بسيار قابل قبول و مناسب باشند.

فهرست مطالب
فصل اول: (تعريف مساله
۱-۱تعريف كلي مساله    ۱۳
۱-۲ نياز به مطا لعه در مورد مساله    ۱۵
۱-۳  اثرات مهم مطالعه بر مساله از نظر بهبود آن    ۱۶
۱-۴ اهداف و فرضيات    ۱۸
۱-۵دامنه اثر مساله در جامعه علمي و اجتماع    ۱۸
۱-۶   محدوديت هاوچهار چوب پروزه    ۱۹
۱-۷ مقدمه و تاريخچه    ۲۱
فصل دوم: (كاووش در متون)
۲-۱طبقه بندي و مقدمه و اظهار بكر بودن متون    ۲۶
۲-۲ بررسي مقالات    ۳۴
۲-۳ بررسي تزها و پايان نامه ها    ۴۱
۲ -۴ بررسي كتابها    ۱۴۰
فصل سوم: (روش تحقيق)
۳-۱- روش بكار گرفته شده و دلايل آن    ۱۴۱
۳-۲   دستورالعمل جمع آوري اطلاعات و روشهاي بكار رفته    ۱۴۸
۳- ۳ تعاريف ، اختصارات و نشانه هاي رياضي    ۱۵۰
۳- ۴منطق سيستم تصميم‌گيري    ۱۵۲
۳-۴-۱پنج گام اساسي تا تصميم‌گيري نهايي    ۱۵۲
۳- ۵ ارائه مباحث ضروري علمي    ۱۵۴
۳-۶ سابقه و رژيم ترافيكي    ۱۵۴
۳- ۸ معيارهاي محدود كننده فني    ۱۵۵
۳-  ۹معيارهاي آزمايش و كنترل    ۱۵۵
۳-۱۰ مطالعات و تحليل‌هاي تكميلي    ۱۵۶
۳-  ۱۱تحكيم بستر علمي قضيه و بكارگيري سيستماتيك آن    ۱۵۶
۳-  ۱۲ معيارهاي ارزيابي  مقايسه و مدل انتخاب نوع سيستم روسازي    ۱۵۷
۳-۱۲-۱معيارهاي ارزيابي و مقايسه    ۱۵۷
۳-۱۳انواع خطوط با دال بتني    ۱۶۰
۳-۱۴  مدل ارزيابي    ۱۶۱
۳-  ۱۵لايه داخلي مدل ، ابزار تحليل هزينه طول عمر روسازي    ۱۶۱
۳-  ۱۶لايه مياني : تاثيرات بالقوه اعمالي از مسير    ۱۶۶
فصل چهارم: (گردآوري اطلاعات)
۴معرفي خطوط  با دال بتني    ۱۷۰
۴-۱معرفي    ۱۷۰
۴-۲خطوط بابالاست دربرابرخط بادال    ۱۷۱
۴-۱-۱خط با بالاست    ۱۷۲
۴-۱-۲خط با دال    ۱۷۲
۴-۲طراحي روسازي‌هاي داراي خط بدون بالاست    ۱۷۴
۴-۳بلاكها يا تراورسهايي مدفون در بتن    ۱۷۶
۴-۴طراحي هاي روسازيهاي خطوط با دال    ۱۷۹
۴-۵توسعه كيفيت يكپارچگي سيستم    ۱۸۱
۴-۶خط زوبلين    ۱۹۰
۴-۷خط با بستر بتن آسفالتي    ۱۹۴
۴-۸دالهاي پيش ساخته    ۱۹۷
۴-۹-۱خط با دال شينكانسن    ۱۹۸
۴-۹-۲    خط با دال بوگل    ۲۰۵
۴-۱۰دالهاي يكپارچه و ابنيه فني    ۲۰۷
۴-۱۱ريل مدفون    ۲۱۰
۴-۱۱-۱خصوصيات ريل مدفون    ۲۱۰
۴-۱۱-۲ساخت خط ريل مدفون    ۲۱۱
۴-۱۱-۳تجربيات اجرايي ريل مدفون    ۲۱۵
۴-۱۱-۴خط عرشه‌اي    ۲۱۷
۴-۱۳سازه هاي ريل با تكيه گاه پيوسته و مهار شده    ۲۲۵
۴-۱۲-۱خط كوكن    ۲۲۵
۴-۱۲-۲ريل قاشقي با تكيه گاه پيوسته    ۲۲۹
۴-۱۲-۳ ريلهاي مهار شده در جان    ۲۳۰
۴-۱۳ EPS به عنوان مصالح بستر در سازه خط با دال راه آهن    ۲۳۳
۴-۱۳-۱معرفي    ۲۳۳
۴-۱۳-۲سازه هاي خط با دال بتني با زير اساس EPS    ۲۳۴
۴-۱۳-۳عملكرد استاتيكي    ۲۳۵
۴-۱۳-۴ايفاي نقش ديناميكي    ۲۳۶
۴-۱۳-۵كاربردها    ۲۳۸
۴-۱۴خاصيت ارتجاعي خط    ۲۳۹
۴-۱۵مقتضيات سيستم    ۲۴۰
۴-۱۵-۱مقتضيات زيرسازي    ۲۴۱
۴-۱۶-۲مقتضيات خط با دال بتني در تونلها    ۲۴۵
۴-۱۶-۳مقتضيات خط با دال بتني روي پلها    ۲۴۶
۴-۱۷تجربيات عمومي با سيستمهاي خط با دال    ۲۴۹
۴-۱۸نتيجه‌گيري و پيشنهادات    ۲۵۲
۴-۱۹ المانهاي تشكيل‌دهنده خطوط با دال بتني    ۲۵۲
۴-۲۰ريل    ۲۵۵
۴-۲۱پابند    ۲۵۶
۴-۲۲تراورس    ۲۵۶
۴-۲۳تكنيك هاي ساخت ، توليد    ۲۵۸
۴-۲۴انواع ساخت    ۲۵۹
۴-۲۵نقاط تكيه گاهي مجزا ريل با تراورس ها    ۲۶۰
۴-۲۵-۱روش ساخت مدفون    ۲۶۱
۴-۲۵-۲روش ساخت رهدا    ۲۶۱
۴-۲۵-۳روش ساخت رهدا  در خاك ريزي و خاك برداري ها    ۲۶۲
۴-۲۵-۴روش ساخت رهدا  در تونل ها    ۲۶۳
۴-۲۵-۵روش ساخت BERLIN    ۲۶۵
۴-۲۵-۶روش ساخت HEITKAMP    ۲۶۱
۴-۲۵-۷روش ساخت SBV    ۲۶۹
۴-۲۵-۸روش ساخت ZÜBLIN.    ۲۶۹
۴-۲۷ساخت تراورس هاي غير مدفون    ۲۷۱
۴-۲۷-۱روش ساخت SATO.    ۲۷۲
۴-۲۷-۲نوع ساخت FFBS-ATS-SATO    ۲۷۶
۴-۲۷-۳نوع ساخت ATD    ۲۷۶
۴-۲۷-۴روش ساخت BTD    ۲۷۸
۴-۲۷-۵روش ساخت . WALTER    ۲۷۹
۴-۲۷-۶روش ساخت GETRAC    ۲۸۰
۴-۲۷-۷نقاط تكيه گاهي گسسته ريل بدون تراورس ها    ۲۸۲
۴-۲۸انواع ساخت سازه خط يكپارچه    ۲۸۲
۴-۲۸-۱روش ساخت GRASS TRACK    ۲۸۳
۴-۲۸-۲روش ساخت HOCHTIEF / SCHRECK – MIEVES / LONGO    ۲۸۴
۴-۲۸-۳روش ساخت FFC    ۲۸۵
۴-۲۸-۴روش ساخت BES    ۲۸۶
۴-۲۸-۵روش ساخت BTE    ۲۸۷
۴-۲۹انواع ساخت پيش ساخته    ۲۸۸
۴-۳۰تكيه گاه ريل پيوسته    ۲۸۹
۴-۳۰-۱روش ساخت INFUNDO    ۲۸۹
۴-۳۱خطوط با پابند هاي گيره اي    ۲۹۱
۴-۳۱-۱روش ساخت  SFF    ۲۹۱
۴-۳۱-۲روش ساخت  SAARGUMMI    ۲۹۲
۴-۳۲پيشرفت هاي ديگر    ۲۹۲
۴-۳۳خطوط داراي تراورسهاي قابي    ۲۹۳
۴-۳۴خطوط نردباني    ۲۹۷
۴-۳۵نتيجه    ۲۹۸

فصل پنجم: (نتيجه گيري)
۵-۱-تحليل اطلاعات    ۳۰۲
۵-۲- سيستم هاي قطار سبك (LRT)    ۳۰۲
۵-۳- مترو    ۳۰۳
۵-۴محيط زيست و حفظ آن در حمل و نقل شهري    ۳۰۴
۵-۵- ويژگي هاي خطوط قطار شهري    ۳۰۶
۵-۵-۱- ايمني كامل    ۳۰۷
۵-۵-۲- حداقل تعميرات    ۳۰۷
۵-۵-۳- زيبائي و پاكيزگي بستر خط و سهولت نظافت    ۳۰۷
۵-۵-۴- حداقل لرزش و سر و صدا    ۳۰۸
۵-۶- شرائط محيطي شهرستان تبريز    ۳۰۸
۵-۷پارامترهاي مهم طراحي خطوط قطار شهري     ۳۰۹
۵-۷-۱ عرض خطوط     ۳۰۹
۵-۷-۲ حداقل شعاع قوس افقي     ۳۱۰
۵-۷-۳ قوسهاي قائم Vertical curve     ۳۱۰
۵-۷-۴ حداكثر شيب و فراز Max gradient    ۳۱۰
۵-۷-۵ فواصل محوري خطوط Centre to centre track    ۳۱۰
۵-۷-۶ دور خطوط Superelevation    ۳۱۱
۵-۷-۷ سرعت    ۳۱۱
۵-۷-۸ بار محوري Axle load    ۳۱۲
۵-۷-۹ شيب عرضي ريلها    ۳۱۳
۵-۷-۱۰ مشخصات ابعادي سكوها    ۳۱۳
۵-۷-۱۰-۱- طول سكوها    ۳۱۳
۵-۷-۱۰-۲- ارتفاع سكوها    ۳۱۳
۵-۷-۱۰-۴-عرض سكوها    ۳۱۴
۵-۱۱- اندازه قواره خطوط    ۳۱۴
۵-۱۱-۱- اندازه قواره خطوط در مسير روباز Clearance gauge open    ۳۱۴
۵-۱۱-۲- اندازه قواره خطوط در مسير تونل Clearance Gauge in Tonnel    ۳۱۵
۵-۱۲انواع تيپ خطوط قطار شهري    ۳۱۵
۵-۱۲-۱- خطوط شهري همسطح AT GRADE TRAK    ۳۱۵
۵-۱۲-۲- خطوط شهري زيرزميني( مترو )   UNDER GROUND    ۳۱۶
۵-۱۲-۳ خطوط شهري در ارتفاع ELEVATED TRACK    ۳۱۶
۵-۱۲-۴ خطوط با ترافيك مختلط MIXED TRAFFIC    ۳۱۷
۵-۱۲-۵خطوط مستقل ‌ INDEPENDENT    ۳۱۷
۵-۱۲-۶- گزينه پيشنهادي خطوط قطار شهري تبريز    ۳۱۸
۵-۱۳ساختمان خطوط قطار شهري    ۳۱۹
۵-۱۳-۳- نقش روسازي خطوط    ۳۲۰
۵-۱۳-۴- شرح خطوط با بستر بالاستي Ballasted Track    ۳۲۱
۵-۱۳-۵- شرح خطوط با بستر مختلط بالاستي و بتني    ۳۲۱
۵-۱۳-۶- شرح خطوط با بستر بتني SLAB-TRACK    ۳۲۱
۵-۱۳-۷- تيپ هاي مختلف روسازي خطوط    ۳۲۲
۵-۱۳-۷-۱- خطوط با پانل هاي نردباني روي بستر تراكم يافته زيرسازي    ۳۲۲
۵-۱۳-۷-۲- خطوط با تراورس چوبي روي بستر بالاستي    ۳۲۳
۵-۱۳-۷-۳- خطوط با تراورس بتني روي بستر بالاستي    ۳۲۴
۵-۱۳-۷-۴- خطوط با بستر بتني    ۳۲۶
۵-۱۴- ريل    ۳۲۶
۵-۱۵- تراورس    ۳۳۲
۵-۱۵-۱- تراورس چوبي    ۳۳۳
۵-۱۵-۲- تراورس فلزي    ۳۳۴
۵-۱۵-۳- تراورس بتني    ۳۳۵
۵-۱۶-سيستم اتصال ريل به تراورس (پابند ريل )    ۳۳۶
۵-۱۶-۱پابند صلب    ۳۳۷
۵-۱۶-۲- پابند ارتجاعي    ۳۳۸
۵-۱۷- اتصال ريل ها    ۳۴۰
۵-۱۸-جوشكاري ريلها    ۳۴۱
۵-۱۹- ميراكننده ها    ۳۴۵
۵-۲۰- جذب انرژي ارتعاشي و صدا در خطوط بالاستي    ۳۵۱
۵- ۲۱ سوزنها و نقش آنها    ۳۵۳
۵-۲۲مقايسه فني و اقتصادي خطوط با بستر بتني و بالاستي    ۳۵۵
۵-۲۲-۱- مزايا و معايب خطوط با بسترهاي بتني    ۳۵۷
۵-۲۲-۲- مقايسه اقتصادي بسترهاي بتني و بالاستي    ۳۵۹
۵-۲۳- استانداردهاي حمل و نقل ريلي بين شهري    ۳۶۵
۵-۲۵- حداكثر سرعت    ۳۶۸
۵-۲۶- محاسبه مقطع ريل بر اساس بار محوري    ۳۶۹
.۵-۲۷- حجم ترافيك ساليانه (تناژ بار و مسافر ساليانه )    ۳۷۰
۵-۲۸-هزينه تهيه و تدارك ريل براي هر كيلومتر خط    ۳۷۶
۵-۲۹تعريف و نقش تراورس در خط    ۳۷۷
۵-۳۰- فواصل تراورس ها    ۳۸۷
نتيجه گيري    ۳۹۲
معرفي موضوع به منظور تحقيقات بعدي    ۳۹۳
منابع و ماخذ    ۳۹۴

فهرست اشكال
شكل ۱-۱مقادير اندازه‌گيري شده Q در بخشي از خط بين دو مقطع بالاستي    ۱۷
نمودار درختي تصميم‌گيري (منبع پروژه استراتژي روسازي SMP-T)    ۱۵۱
شكل ۳-۱- خواص فني و مهندسي انواع خطوط با دال بتني مورد آزمايش    ۱۶۲
شكل۴-۱ خط بالاستي    ۱۷۱
شكل۴-۲  خط بدون بالاست    ۱۷۱
شكل۴-۳سيستم stedef  با تراورس دو قلو    ۱۷۶
شكل۴-۴تراورسهاي دوقلو در حال تنظيم درون شيار بتني – و درون بتن غرق مي‌شود    ۱۷۷
شكل۴-۵ محل ميخهاي سركج جهت تنظيم ارتفاعي تراورس    ۱۷۸
شكل۴-۶تراورس تكيه‌گاهي دو قلو سيستم رهدا (B 355 W60M-BS)    ۱۷۸
شكل۴-۷مقايسه سطح مقطع : سيستم رهدا ۲۰۰۰ در مقايسه با رهدا Sengeberg    ۱۸۱
شكل۴-۸سيستم رهدا ۲۰۰۰ روي خاكريز (بدون بربلندي)    ۱۸۳
سيستم رهدا ۲۰۰۰ روي پلهاي بزرگ (بدون بربلندي)    ۱۸۳
شكل۴-۹جزييات سيستم رهدا ۲۰۰۰ در تونل (بدون بربلندي)    ۱۸۴
شكل۴-۱۰تراورسهاي سوزن در سيستم رهدا ۲۰۰۰    ۱۸۵
شكل۴-۱۱مقطع يك سوزن با استفاده از سيستم رهدا ۲۰۰۰    ۱۸۵
شكل۴-۱۲انتقال بين خط بالاستي و خط بدون بالاست رهدا ۲۰۰۰ روي خاكريز    ۱۸۶
شكل۴-۱۳انتقال بين سيستم رهدا ۲۰۰۰ و يك سوزن    ۱۸۶
شكل۴-۱۴مجموعه خط – خط روي لايه فوقاني بستر بتني قرار گرفته است    ۱۸۷
شكل۴-۱۵تنظيم تراز هندسي پانلهاي خط در عمليات اجرايي سيستم رهدا    ۱۸۸
شكل۴-۱۶ ميله‌هاي تعريض عرض خط (مورد استفاده جهت تنظيم تراز افقي)    ۱۸۹
شكل۴-۱۷ خط نهايي پرداخت شده    ۱۹۰
شكل۴-۱۸مقطع نمونه روسازي خط با دال بتني زوبلين    ۱۹۱
شكل۴-۱۹المان‌هاي قاب خط مورد استفاده در دال بتني مانند ريل مورد استفاده ماشين خط گذار قرار مي‌گيرند    ۱۹۲
شكل۴-۲۰ بتن تازه دال پشت روسازه‌ساز لغزشي در حال اجرا مي‌باشد    ۱۹۲
شكل۴-۲۱پانلهاي حاوي ۵ تراورس كه درون بتن تازه ويبره مي‌شوند.    ۱۹۳
شكل۴-۲۲تراورسهاي تازه نصب شده در بتن    ۱۹۳
شكل۴-۲۳سطح بتني در حال تنظيم تراز و مسطح سازه با ماله دستي    ۱۹۳
شكل۴-۲۴پس از سخت‌شدگي كافي بتن ، قاب‌ها از تراورس جدا مي‌شوند و جهت استفاده بعدي آماده مي‌شوند    ۱۹۳
شكل۴-۲۵تقويت‌كننده‌هاي فولادي دال بتني    ۱۹۴
شكل۴-۲۶مقطعي از يك روسازي داراي بستر سفالتي    ۱۹۵
شكل۴-۲۷روسازي بتن آسفالتي در دست ساخت    ۱۹۶
شكل۴-۲۸دال شناور نصب شده در خط متروي لندن    ۱۹۷
شكل۴-۲۹دال خط شينكانسن    ۱۹۹
شكل۴-۳۰دال عادي خط شينكانسن (A-55C)  مورد استفاده در خط شينكانسن هوكوريكو    ۲۰۰
شكل۴-۳۱دال خط مورد استفاده در تونل خط هوكوريكو شينكانسن    ۲۰۰
شكل۴-۳۲زير انداز الاستيك تكيه گاهي عادي دال خط    ۲۰۰
شكل۴-۳۳تنظيم زير انداز در زير دال بتني    ۲۰۰
شكل۴-۳۴جزييات پابند تيپ ۸   كه براي خط شينكانسن پيش‌بيني شده است.    ۲۰۱
شكل۴-۳۵ماشين بارگذاري دو جهته مخصوص آزمايش سيستم و فنر پابند    ۲۰۱
شكل۴-۳۶اجراي خط در مسير شينكانسن    ۲۰۴
شكل۴-۳۷پر نمودن زير دال خط با استفاده از ملات بتن آسفالتي    ۲۰۴
شكل۴-۳۸دال خط Bogl‌با پوشش ضد صداي بتن    ۲۰۵
شكل۴-۳۹سيستم دال خط Bogl    ۲۰۵
شكل۴-۴۰اتصال ميله‌هاي طولي فولادي بين دو دال بتني    ۲۰۷
شكل۴-۴۱جزييات درز پر شده بين دو دال    ۲۰۷
شكل۴-۴۲پابند ريل وسلو DFF 300    ۲۰۸
شكل۴-۴۳پابند اتصال مستقيم روي دال بتني    ۲۰۹
شكل۴-۴۴مثالي از سازه خط با دال بتني با سيستم پابند اتصال مستقيم    ۲۰۹
شكل۴-۴۵جزييات سطح مقطع ريل مدفون اجرا شده درون يك شيار    ۲۱۱
شكل۴-۴۶ماشين روسازه ساز لغزشي    ۲۱۲
شكل۴-۴۷مقطعي از روسازي ريل مدفون مورد استفاده در هلند    ۲۱۳
شكل۴-۴۸نصب ريل‌هاي طويل    ۲۱۳
شكل۴-۴۹قرارگيري ريل‌ها توسط گوه‌هاي چوبي    ۲۱۳
شكل۴-۵۰حرارت دهي الكتريكي ريل‌ها (۱۷ درجه سانتيگراد)    ۲۱۴
شكل۴-۵۱اجراي ماده مركب الاستيك درون شيار ريل    ۲۱۴
شكل۴-۵۲خط بتني پس از تكميل    ۲۱۵
شكل۴-۵۳دال پوشش داده شده با آسفالت ZOAB جهت كاهش ميزان صداي توليدي    ۲۱۵
شكل۴-۵۴  ريل ضد صداي SA 42    ۲۱۶
شكل۴-۵۵نصب تقاطع همسطح Harmelen    ۲۱۷
شكل۴-۵۶ميلگردهاي تقويتي درون دال مورد استفاده سيستم خط ريل مدفون تراموا    ۲۱۷
شكل۴-۵۷  نمايي هنري از سيستم خط عرشه‌اي    ۲۱۸
شكل۴-۵۸خط آزمايشي در روتردام    ۲۱۹
شكل۴-۵۹طراحي اصلاح شده خط با دال و طراحي اوليه    ۲۲۰
شكل۴-۶۰سطوح نمونه تنش هنگام بارگذاري ديناميك در فولاد‌هاي تقويتي    ۲۲۱
شكل۴-۶۱تنش قابل دسترس جهت خمش دال بتني    ۲۲۲
شكل۴-۶۲تغيير مكان قائم مجاز در برابر مدول بستر K    ۲۲۳
شكل۴-۶۳تصويري از سيستم خط قابي شكل Cocon    ۲۲۶
شكل۴-۶۴جزييات تراورس H‌شكل مورد استفاده در خط Cocon    ۲۲۷
شكل۴-۶۵جزييات ريل قاشقي ، تسمه دو لايه CDM‌، و پر كننده‌هاي جان ريل    ۲۲۸
شكل۴-۶۶ريل با تكيه‌گاه پيوسته مورد استفاده توسط Phoenix    ۲۲۹
شكل۴-۶۷نصب پر كننده‌هاي جان    ۲۲۹
شكل۴-۶۸ قاب خط مونتاژ شده آماده اجراي روسازي آسفالتي    ۲۳۰
۴-۶۹ تصويري از سيستم ونگارد پاندرول    ۲۳۱
شكل۴-۷۰سيستم ونگارد پاندرول نصب شده در خط با دال بتني    ۲۳۲
شكل۴-۷۱سيستم KES از حين آزمايشات آزمايشگاهي    ۲۳۳
شكل۴-۷۲ سازه خط مدفون با زير اساس EPS    ۲۳۴
شكل۴-۷۳پخش تنش در سازه ريل مدفون تحت بار استاتيكي ۲۵/۱۱ كيلو نيوتن    ۲۳۵
شكل۴-۷۴تابع پاسخ فركانس يك خط با ريل مدفون براي ۳ زير اساس متفاوت ، x= 0.25 m    ۲۳۶
شكل۴-۷۵خط شامل پلاك‌هاي بتني    ۲۳۹
شكل۴-۷۶مقتضيات لايه‌هاي تكيه‌گاهي غير متصل (unbound)    ۲۴۴
شكل۴-۷۷صول تقويت خاك توسط آهك    ۲۴۵
شكل۴-۷۸ سطح مقطع تونل به همراه ابعاد فضاي آزاد مورد نياز    ۲۴۶
شكل۴-۷۹انتقال توسط لايه مياني الاستيك – پلاستيك  در سيستم رهدا    ۲۴۹
شكل۴-۸۰انتقال بين دو سازه با دال پيش‌ساخته    ۲۵۰
شكل۴-۸۱مقادير اندازه‌گيري شده Q در بخشي از خط بين دو مقطع بالاستي    ۲۵۱
شكل۴-۸۲سه نوع مختلف اجراي خط با دال بتني    ۲۵۳
مؤلفه‌هاي اجرايي خط بالاستي و با دال بتني    ۲۵۵
شكل۴-۸۳ كمينه عرض و زاويه توزيع بار براي ساخت خطوط بدون بالاست    ۲۵۸
شكل۴-۸۴دسته بندي انواع ساخت خطوط بدون بالاست ( ST )    ۲۶۰
شكل۴-۸۵خطوط بدون بالاست Breddin-Glöwen ، روش ساخت رهدا    ۲۶۲
شكل۴-۸۶ روش ساخت رهدا   -Sengeberg      ۲۶۴
۱-۱-۱    شكل۴-۸۷روش ساخت BERLIN كه از تراورس دو بلوكه استفاده مي شود    ۲۶۷
۱-۱-۲    شكل۴-۸۸ روش ساخت HEITKAMP    ۲۶۸
۱-۱-۳    شكل۴-۸۹ روش ساخت ZÜBLIN با تراورس هاي دو بلوكه    ۲۷۰
۱-۱-۴    شكل۴-۹۰مقطع عرضي روش ساخت SATO    ۲۷۲
۱-۱-۵    شكل۴-۹۱: تراورس Y    ۲۷۳
۱-۱-۶    شكل۴-۹۲ نماي روبرو و بالاي تراورس Y    ۲۷۵
۱-۱-۷    شكل۴-۹۳روش ساخت ATD    ۲۷۷
۱-۱-۸    شكل۴-۹۴  روش ساخت BTD    ۲۷۹
۱-۱-۹    شكل ۴-۹۵ روش ساخت Walter    ۲۸۰
۱-۱-۱۰    شكل ۴-۹۶ روش ساخت GETRAC    ۲۸۱
۱-۱-۱۱    شكل ۴-۹۷روش ساخت GRASS TRACK    ۲۸۴
۱-۱-۱۲    شكل۴-۹۸ روش ساخت HOCHTIEF / SCHRECK – MIEVES / LONGO    ۲۸۵
۱-۱-۱۳    شكل ۴-۹۹  روش ساخت FFC    ۲۸۶
۱-۱-۱۴    شكل ۴-۱۰۰ش ساخت BES    ۲۸۷
۱-۱-۱۵    شكل۴-۱۰۱روش ساخت BTE    ۲۸۸
۱-۱-۱۶    شكل ۴-۱۰۲ روش ساخت INFUNDO    ۲۹۱
۱-۱-۱۷    شكل۴-۱۰۳تراورس قابي    ۲۹۴
۱-۱-۱۸    شكل۴-۱۰۴خطوط نردباني شكل    ۲۹۸

منابع وماخذ

- دستورالعمل تهيه طرحهاي راه آهن BECOM

- گزارش مقدماتي روسازي راه آهن سريع السير تهران – كرج، شركت ريل بندر

- قرارداد خريد تراورس بتوني پيش تنيده – متروي تهران

- جزوات درسي راه آهن- دكتر بهبهاني

-كارآيي تراورسهاي تركيبي – مركز مطالعات و تحقيقات راه آهن

- رسول رسول پور – تراورسهاي پلاستيكي

-پرويز افروز، سمينار مترو، دانشگاه علم و صنعت- ۱۳۶۷

- مهدي سپاهي ، سمينار حمل و نقل شهري معمول در جهان ، دانشگاه علم و صنعت، ۱۳۷۲

- سيد مهدي ابطحي ، بررسي و ارزيابي كابرد قطارهاي سريع السير در ايران

- سيد عليرضا ظهيري، مقايسه و برتري دو نوع تراورس از بتون پيش تنيده و آرمه

- ر. رستمي، روسازي راه آهن ، انتشارات كاوشگر ، ۱۳۶۶٫

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

بررسي حقوقي ـ زيست محيطي پارك هاي ملي ايران و ارائه يك چارچوب حقوقي متناسب براي مديريت آنها

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

انهدام و تخريب مناطق تحت مديريت سازمان حفاظت محيط زيست ايران به ويژه پارك هاي ملي مي بايست از جنبه هاي گوناگون مورد بررسي قرار گيرد. بنابراين در اين پايان نامه به بررسي موضوع ياد شده از ديدگاه زيست محيطي و قوانين و مقررات مبادرت شده است. در همين راستا ارزيابي اقدامات مخرب و آلاينده و پاسخ هاي قانوني مربوط كه در قوانين و مقررات ايران پيش بيني شده است همراه با چگونگي اثر بخش و موثر بودن يا نبودن آنها در راستاي جلوگيري از تخريب و انهدام و وقوع جرايم زيست محيطي مربوط به از بين بردن پارك هاي ملي از مواردي است كه در اين تحقيق مطرح مي گردد.

بديهي است كه براي رسيدن به نتايج ياد شده، شناخت پارك هاي ملي از لحاظ زيست محيطي و چگونگي پيدايش آنها ضروري خواهد بود. بنابراين در فصل اول اين پايان نامه درباره موضوعات مختلف پيرامون پارك هاي ملي از قبيل تاريخچه، چگونگي شكل گيري، ابعاد، بررسي زيست محيطي پارك هاي ملي ايران، ارزش هاي حفاظتي اين مناطق سخن به ميان آمده است.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                              صفحه

چكيده

پيشگفتار (هدف، پيشينة، روش كار و تحقيق)

فصل اول : كليات

۱ـ۱ مفهوم پارك ملي

۱ـ۱ـ۱ـ تعاريف جهاني درباره پارك ملي

۱ـ۲ـ تاريخچه پارك هاي ملي

۱ـ۲ـ۱ـ تاريخچه پارك ملي در جهان

۱ـ۲ـ۲ـ تاريخچه پارك ملي در ايران

۱ـ۳ ـ ارزش هاي پارك ملي

۱ـ۳ـ۱ـ ضرورت حفاظت از پارك هاي ملي

۱ـ۳ـ۲ـ تدابير حفاظت از پارك هاي ملي در عرصه بين المللي

۱ـ۴ـ بررسي وضعيت موجود در پارك هاي ملي ايران

۱ـ۴ـ۱ـ تعداد و مساحت

۱ـ۴ـ۲ـ موقعيت جغرافيايي

۱ـ۴ـ۳ـ پوشش گياهي و حيات وحش جانوري

فهرست مطالب

عنوان                                                                                              صفحه

۱ـ۴ـ۴ روند تخريب

فصل دوم: نظام مديريت در پارك هاي ملي

۲ـ۱ـ مديريت جهاني در مورد پارك هاي ملي

۲ـ۱ـ۱ـ  طبقه بندي اتحاديه بين المللي حفاظت IUNC

2ـ۱ـ۲ـ مديريت گردشگري و تفرج در پارك هاي ملي

۲ـ۱ـ۳ـ مديريت حفاظت از جوامع طبيعي و گونه هاي وحش

۲ـ ۲ـ مديريت ايران در مورد پارك هاي ملي

۲ـ۲ـ۱ـ زون بندي پارك هاي ملي

۲ـ۲ـ۲ـ همكاري با نهادهاي بين المللي در زمينه حفاظت از پارك هاي ملي

۲ـ۲ـ۳ـ صغف هاي اجرايي مديريت

فصل سوم: مباني و ارزيابي قوانين و مقررات ايران دربارة پارك هاي ملي

۳ـ۱ـ پيشينة قانون گذاري ايران در مورد پارك هاي ملي

۳ـ۲ـ بررسي قوانين و مقررات مربوط به پارك هاي ملي ايران

۳ـ۲ـ۱ـ قوانين و مقررات مربوط به تعيين پارك ملي

۳ـ۲ـ۱ـ۱ـ قانون شكار صيد

فهرست مطالب

عنوان                                                                                              صفحه

۳ـ۲ـ۱ـ۲ـ قانون حفاظت و بهسازي محيط زيست

۳ـ۲ـ۱ـ۳ـ آئين نامه اجرايي قانون حفاظت از پارك هاي ملي

۳ـ۲ـ۲ـ قوانين و مقررات مربوط به مديريت و حفاظت از پارك هاي ملي

۳ـ۲ـ۲ـ۱ـ قوانين و مقررات مربوط به پارك هاي ملي داراي مواد معدني قابل استخراج

۳ـ۲ـ۲ـ۲ـ قوانين و مقررات مربوط به حفظ و مديريت پوشش گياهي و حيات وحش جانوري در پارك هاي ملي

۳ـ۲ـ۲ـ۳ـ قوانين و مقررات مربوط به ساير استفاده ها از پارك هاي ملي

۳ـ۲ـ۳ـ قوانين و مقررات كيفري مربوط به پارك هاي ملي ايران

فصل چهارم: جمع بندي مشكلات و ارائه مديريت مطلوب براي حفاظت از پارك هاي ملي ايران بر اساس چارچوب حقوقي متناسب

۴ـ۱ـ مشكلات موجود پيرامون مديريت پارك هاي ملي

۴ـ۲ـ مشكلات موجود پيرامون قوانين و مقررات پارك هاي ملي

۴ـ۲ـ۱ـ نقص قوانين و مقررات

۴ـ۲ـ۲ـ كمبود قوانين و مقررات

فهرست مطالب

عنوان                                                                                              صفحه

۴ـ۳ـ تدابير حفاظت براي مديريت مطلوب تر از پارك هاي ملي ايران

۴ـ۴ـ ارائه راهكار مديريتي با استفاده از قوانين و مقررات

فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادها

۵ـ۱ـ نتيجه گيري

۵ـ۲ـ پيشنهادها

 

فهرست جداول

فهرست                                                                                            عنوان

جدول (۱ـ۱) : فهرست و مساحت پارك هاي ملي تحت مديريت

سازمان حفاظت محيط زيست ايران

جدول (۲ـ۱) : راهنماي اهداف مديريت در طبقات ششگانه IUCN

جدول(۳ـ۱) : شاخص ها و اهداف كمي بخش هاي صنعت و معدن

محيط زيست و برق در برنامه سوم

جدول  (۳ـ۲) : حداقل فاصله صنايع گروه (د) و (هـ) از مراكز حساس

جدول  (۳ـ۳ـ) : دستور العمل تعيين درجات شكار و صيد

جدول  (۳ـ۴) : جدول درجات تخلفات شكار و صيد

جدول  (۴ـ۴): شاخص هاي ارزيابي عملكرد

سازمان حفاظت از محيط زيست

 

فهرست نمودار

صفحه                                                                                              عنوان

نمودار (۱ـ۱) : مساحت پارك ملي طي سالهاي [۱۳۸۵ ـ ۱۳۷۶]

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود بررسي وضعيت اقليمي شهرستان قوچان ايستگاه سينوپتيك

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

موقعيت جغرافيايي شهرستان قوچان :

قوچان يكي از شهرهاي مرتفع شمال شرقي استان خراسان است و اين شهر در مسير شاهراه آسيايي مشهد به تهران قرار دارد . فاصله اين شهر تا مشهد در مسير اين جاده ۱۳۲ كيلومتر و تا مرز ايران و تركمنستان ۵۸ كيلومتر است / بدين ترتيب اين شهر از نظر جغرافيايي در مسير راههاي درگز و باجيگران ، نيشابور سبزوار ، شيروان و مشهد قرارگرفته است ، مسيري كه در واقع همان معبر و گذرگاه اصلي كاروانيان قديم و شاهراه ارتباطي جديد است . شهر قوچان در دشت قوچان و در عرض جغرافيايي ۳۶٫۳۵ الي ۳۷٫۴۵ و طول جغرافيايي ۴۷٫۵۰ الي ۵۹ قرار گرفته است . و اختلاف ظهر آن با تهران ۲۵ دقيقه و قبله آن ۵۱ درجه و ۱ دقيقه و ۷ ثانيه مي‌باشد . ارتفاع قوچان از سطح درياهاي آزاد ۱۲۱۷ متر مي‌باشد .

بررسي جايگاه و نقش شهر در استان ، شهرستان و حوزه نفوذ :

محدوده حوزه نفوذ شهر قوچان همان محدوده سياسي شهرستان قوچان  مي باشد و جهت شناخت شهر مي‌بايست جايگاه آن حوزه نفوذ مورد بررسي قرار داد و علاوه بر آن ويژگيهاي جمعيتي ، فرهنگي ، اقتصادي و … حوزه نفوذ را نيز بايد شناخت .

بدون ترديد مي‌توان گفت بخش عمده‌اي از فعاليتها و حيات شهرها به وضعيت حوزه نفوذ آنها وابسته مي‌باشد و هر چه شهر از حوزه نفوذ وسيعتري بهره‌مند باشد داراي جمعيت‌ ، بازار پويا ، حيات و رونق شهري بهتري خواهند بود چرا كه شهرها خود امكانات مورد نياز روستاها و حوزه نفوذ خود را تامين مي‌كنند و حوزه نفوذ شهري ، منابع مورد نياز شهرها همچون مواد غذايي اوليه بعضي از صنايع و … را تامين مي‌نمايند و بخصوص اين امر در مورد شهرهاي مياني و شهرستانها محسوستر مي‌باشد .

فهرست مطالب :

فصل اول : كليات ……………………………………………………………………………….. ۱

موقعيت جغرافيايي …………………………………………………………………………….. ۲

بررسي نقش و جايگاه شهر در استان و حوضة نفوذ…………………………… ۲

فصل دوم : زمين‌شناسي منطقه …………………………………………………………… ۷

ناهمواريها و توپوگرافي شهرستان …………………………………………………….. ۸

زمين‌شناسي ……………………………………………………………………………………… ۱۰

وضعيت خاك ……………………………………………………………………………………. ۱۴

پوشش گياهي ……………………………………………………………………………………. ۱۶

تكتونيك ……………………………………………………………………………………………. ۲۳

تاريخچة زلزله …………………………………………………………………………………… ۲۴

دوره بازگشت زلزله …………………………………………………………………………… ۲۵

خطر زمين لرزه در منطقه خراسان ……………………………………………………… ۲۸

نقشه پهنه‌بندي خطر نسبي زلزله در منطقه خراسان ……………………………… ۲۹

فصل سوم : ژئومورفولوژي ………………………………………………………………. ۳۰

ژئومورفولوژي …………………………………………………………………………………. ۳۱

شرايط سنگ‌شناسي …………………………………………………………………………… ۳۳

خاك شناسي ……………………………………………………………………………………… ۳۵

فصل چهارم : روند توسعه شهر …………………………………………………………. ۳۸

تعيين معيارها و ضوابط …………………………………………………………………….. ۳۹

الگوهاي توسعه …………………………………………………………………………………. ۴۴

شبكه فاضلاب …………………………………………………………………………………… ۵۲

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

بررسي ميزان شيوع كمرويي در دختران

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

بحث دربارة شيوع كمرويي و درصد فراواني افراد كمرو كار ساده‌اي نمي‌تواند باشد، مي‌توان گفت كه پديدة كمرويي فوق‌العاده فراگيرست. درصد قابل توجهي از كودكان ونوجوانان، جوانان و بزرگسالان هر جامعه دچار كمرويي و چنين ناتوانها و معلوليتهايي اجتماعي هستند. بررسي‌هاي انجام شده حاكي از آن است كه تمامي افراد كمرو در همة موقعيتها و شرايط اجتماعي يكسان واكنش و رفتار مشابهي از خود نشان نمي‌دهند و ميزان و درجات احساس كمرويي ايشان كاملاً متفاوت است. هدف از پژوهش حاضر بررسي كمرويي در دبيرستان دخترانه شهرستان شازند مي‌باشد كه براي اين منظور از بين دانش‌آموزان يكي از دبيرستانهاي شهرستان شازند ۲۰۰ دانش‌آموز دختر به تصادف انتخاب كرده و نتايج نشان مي‌دهد كه ۴۷% خود را فردي كمرو قلمداد كردند . و ۵۲% گفته‌اند كه كمرو نيستند در مورد ميزان كمرويي ۴۶% درصد به كمرويي متوسط پاسخ مثبت داده‌اند و همچنين در مورد اوقات كمرويي كه چند وقت يكبار احساس كمرويي مي‌كنند. ۵/۳۸% درصد به گزينه به ندرت يكبار در ماه يا كمتر جواب مثبت داده‌اند و در مورد اينكه كمرويي آيا برايشان يك مشكل شخصي ايجاد كرده است يا نه ۵/۲۸% به گزينه بله گاه گاهي پاسخ داده‌اند. در مورد تظاهر نكردن به كمرويي گفته‌اند بعضي اوقات مي‌توانم بعضي اوقات نمي‌توانم بيشترين درصد ۶۸% به اين گزينه جواب داده‌اند.

۳۷% درصد از دانش‌آموزان كمرو در گروههاي كوچك اجتماعي مانند مهماني ها بيشتر احساس كمرويي مي‌كنند و بعد از آن ۳۱% دركنش متقابل يك به يك با فردي از جنس مخالف احساس كمرويي مي‌كند بيشترين واكنش جسماني در مورد تپش قلب و سرخ شدن است در مورد پي‌آمدهاي منفي كمرويي ۴۷% اشاره كرده اند كه مشكلات اجتماعي ايجاد مي‌كند ، در مورد پي‌آمد مثبت كمرويي ۵۲% اعتقاد دارند فردي كاملاً متواضع و قابل اتكاء را پديد مي‌آورد و در آخر ۴۹% حاضر بودند بر كمرويي خويش غلبه كنند.
فهرست مطالب

صفحه
چكيده
فصل اول

موضوع پژوهش                                                       ۱
بيان مسأله                                                            ۲

اهداف تحقيق                                                         ۴

اهميت مسئله                                                         ۴

پرسش‌هاي تحقيقاتي                                             ۶
تعريف مفاهيم پژوهش                                          ۶
فصل دوم
پيشينه مطالعاتي

كمرويي چيست؟                                                      ۸
ديدگاههاي مختلف در مورد كمرويي                         ۹

كمر و متولد شدن                                                  ۱۰

علل كمرويي                                                          ۱۲

شيوع كمرويي                                                       ۱۶

ويژگيهاي رفتاري افراد كمرو                                        ۱۹

عواقب كمرويي                                                           ۲۰

جنبه مثبت كمرويي                                                 ۲۳

علايم جسماني كمرويي                                            ۲۵

خجالتي – اما موفق                                                   ۲۶
خجالتي در محيط كار                                                  ۲۹

آيا كمرويي همان درون‌گرايي است                               ۳۰

آيا مي‌شود يك آدم خجالتي موفق بود                          ۳۱

درمان                                                                         ۳۲

شناخت خود                                                                ۳۲

پايه‌ريزي عزت نفس خود                                             ۳۵

پانزده گام در راه مبدل شدن به فردي متكي به نفس       ۳۷

پايه‌ريزي اعتماد به نفس                                           ۴۰

رشد مهارتهاي اجتماعي خود                                       ۴۱
فصل سوم
روش پژوهش                                                     ۴۹

ساخت و چهارچوب پژوهش                                  ۴۹

مشخصات آزمودنيها                                                  ۴۹

ابزار اندازه‌گيري                                                         ۵۰

روش تحليل آماري                                                    ۵۱

شيوة اجراي پژوهش                                                 ۵۱
فصل چهارم
نتايج پژوهش                                                        ۵۲
فصل پنجم
بحث در نتايج                                                           ۷۵

انتقادات و پيشنهادات                                               ۷۹

منابع                                                                    ۸۰

پيوست

فهرست جداول

صفحه
جدول شماره ۱ = آيا خودرا فرد كمرويي ملاحظه مي كنيد .                                    ۵۳

جدول شماره ۲ = اگر پاسخ شما مثبت است آيا هميشه كمرو بوده ايد                    ۵۴

جدول شماره ۳ = اگر پاسخ سوال يك منفي است آيا هيچ گاه در زندگي شما يك دوره زماني وجود داشته  است كه كمرو بوده باشيد      ۵۵

جدول شماره ۴ = وقتي احساس كمرويي مي كنيد چقدر كمرو هستيد                    ۵۷-۵۶

جدول شماره ۵ = هر چند وقت يكبار احساس كمرويي مي كنيد                            ۵۹-۵۸

جدول شماره ۶ = در مقايسه با همسالان خودتان چقدر كمرو هستيد                      ۶۱-۶۰
جدول شماره ۷ = آيا هيچ گاه كمرويي شما يك مشكل شخصي براي شما بوده است   ۶۲

جدول شماره ۸ = وقتي احساس كمرويي مي كنيد آيا ميتوانيد آن را پنهان كنيد وديگران متقاعد كنيد كمرو نيستيد      ۶۳

جدول شماره ۹ = آيا هيچ گاه افراد ديگر كمرويي شمارا با خصيصه اي ديگر مانند « بي تفاوتي » «كنارگيري » «مجسمه » اشتباه گرفته اند       ۶۴

جدول شماره ۱۰= كدام موقعيتها وفعاليتها موجب بروز احساس كمرويي در شما مي شوند            ۶۷-۶۶

جدول شماره ۱۱= اگر احساس كمرويي مي كنيد كدام واكنشهاي جسماني را داريد    ۶۹-۶۸

جدول شماره ۱۲ = رفتارهاي آشكاري كه ميتواند احساس كمرويي شما را به ديگران نشان دهند كدامند           ۷۱ -۷۰

جدول شماره ۱۳ =پي آمدهاي منفي كمرو بودن كدامند                                            ۷۲
جدول شماره ۱۴= پيامدهاي مثبت كمرويي كدامند                                              ۷۳

جدول شماره ۱۵ = آيا مايليد بطور جد ي برا ي چيره شدن بر آن كار كنيد             ۷۴

داراي جداول مي باشد و عدم وجود نمودار

فهرست منابع
ـ افروز، غلامعلي. (۱۳۷۳) كمرويي و راههاي درمان آن. تهران: نشريه‌ي ماهانه آموزشي ـ تربيتي.
ـ براينه و شارتيه. ترجمه هوشيار و رزم آزما. (۱۳۶۹) كمرويي و راههاي درمان آن. تهران: انتشارات سپنج.
ـ رجبي، محمد‌رضا. (۱۳۸۱). نشريه ي كاشف.
ـ ريموند دوسن لوران. ترجمه‌ي محمد‌رضا سروري. (۱۳۷۴) چاره كمرويي. تبريز: انتشارات مهر آيين.
ـ زيمبارد و فيليپ جي. ترجمه ن. پارسا. (۱۳۷۶) كمرويي چيست و چه بايد كرد. تهران:    انتشارات پرنيان.

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

پايان نامه بررسي ميزان شيوع كمرويي در دختران دبيرستاني

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

بحث دربارة شيوع كمرويي و درصد فراواني افراد كمرو كار ساده‌اي نمي‌تواند باشد، مي‌توان گفت كه پديدة كمرويي فوق‌العاده فراگيرست. درصد قابل توجهي از كودكان ونوجوانان، جوانان و بزرگسالان هر جامعه دچار كمرويي و چنين ناتوانها و معلوليتهايي اجتماعي هستند. بررسي‌هاي انجام شده حاكي از آن است كه تمامي افراد كمرو در همة موقعيتها و شرايط اجتماعي يكسان واكنش و رفتار مشابهي از خود نشان نمي‌دهند و ميزان و درجات احساس كمرويي ايشان كاملاً متفاوت است. هدف از پژوهش حاضر بررسي كمرويي در دبيرستان دخترانه شهرستان شازند مي‌باشد كه براي اين منظور از بين دانش‌آموزان يكي از دبيرستانهاي شهرستان شازند ۲۰۰ دانش‌آموز دختر به تصادف انتخاب كرده و نتايج نشان مي‌دهد كه ۴۷% خود را فردي كمرو قلمداد كردند . و ۵۲% گفته‌اند كه كمرو نيستند در مورد ميزان كمرويي ۴۶% درصد به كمرويي متوسط پاسخ مثبت داده‌اند و همچنين در مورد اوقات كمرويي كه چند وقت يكبار احساس كمرويي مي‌كنند. ۵/۳۸% درصد به گزينه به ندرت يكبار در ماه يا كمتر جواب مثبت داده‌اند و در مورد اينكه كمرويي آيا برايشان يك مشكل شخصي ايجاد كرده است يا نه ۵/۲۸% به گزينه بله گاه گاهي پاسخ داده‌اند. در مورد تظاهر نكردن به كمرويي گفته‌اند بعضي اوقات مي‌توانم بعضي اوقات نمي‌توانم بيشترين درصد ۶۸% به اين گزينه جواب داده‌اند.

۳۷% درصد از دانش‌آموزان كمرو در گروههاي كوچك اجتماعي مانند مهماني ها بيشتر احساس كمرويي مي‌كنند و بعد از آن ۳۱% دركنش متقابل يك به يك با فردي از جنس مخالف احساس كمرويي مي‌كند بيشترين واكنش جسماني در مورد تپش قلب و سرخ شدن است در مورد پي‌آمدهاي منفي كمرويي ۴۷% اشاره كرده اند كه مشكلات اجتماعي ايجاد مي‌كند ، در مورد پي‌آمد مثبت كمرويي ۵۲% اعتقاد دارند فردي كاملاً متواضع و قابل اتكاء را پديد مي‌آورد و در آخر ۴۹% حاضر بودند بر كمرويي خويش غلبه كنند.
فهرست مطالب

صفحه
چكيده
فصل اول

موضوع پژوهش                                                       ۱
بيان مسأله                                                            ۲

اهداف تحقيق                                                         ۴

اهميت مسئله                                                         ۴

پرسش‌هاي تحقيقاتي                                             ۶
تعريف مفاهيم پژوهش                                          ۶
فصل دوم
پيشينه مطالعاتي

كمرويي چيست؟                                                      ۸
ديدگاههاي مختلف در مورد كمرويي                         ۹

كمر و متولد شدن                                                  ۱۰

علل كمرويي                                                          ۱۲

شيوع كمرويي                                                       ۱۶

ويژگيهاي رفتاري افراد كمرو                                        ۱۹

عواقب كمرويي                                                           ۲۰

جنبه مثبت كمرويي                                                 ۲۳

علايم جسماني كمرويي                                            ۲۵

خجالتي – اما موفق                                                   ۲۶
خجالتي در محيط كار                                                  ۲۹

آيا كمرويي همان درون‌گرايي است                               ۳۰

آيا مي‌شود يك آدم خجالتي موفق بود                          ۳۱

درمان                                                                         ۳۲

شناخت خود                                                                ۳۲

پايه‌ريزي عزت نفس خود                                             ۳۵

پانزده گام در راه مبدل شدن به فردي متكي به نفس       ۳۷

پايه‌ريزي اعتماد به نفس                                           ۴۰

رشد مهارتهاي اجتماعي خود                                       ۴۱
فصل سوم
روش پژوهش                                                     ۴۹

ساخت و چهارچوب پژوهش                                  ۴۹

مشخصات آزمودنيها                                                  ۴۹

ابزار اندازه‌گيري                                                         ۵۰

روش تحليل آماري                                                    ۵۱

شيوة اجراي پژوهش                                                 ۵۱
فصل چهارم
نتايج پژوهش                                                        ۵۲
فصل پنجم
بحث در نتايج                                                           ۷۵

انتقادات و پيشنهادات                                               ۷۹

منابع                                                                    ۸۰

پيوست

فهرست جداول

صفحه
جدول شماره ۱ = آيا خودرا فرد كمرويي ملاحظه مي كنيد .                                    ۵۳

جدول شماره ۲ = اگر پاسخ شما مثبت است آيا هميشه كمرو بوده ايد                    ۵۴

جدول شماره ۳ = اگر پاسخ سوال يك منفي است آيا هيچ گاه در زندگي شما يك دوره زماني وجود داشته  است كه كمرو بوده باشيد      ۵۵

جدول شماره ۴ = وقتي احساس كمرويي مي كنيد چقدر كمرو هستيد                    ۵۷-۵۶

جدول شماره ۵ = هر چند وقت يكبار احساس كمرويي مي كنيد                            ۵۹-۵۸

جدول شماره ۶ = در مقايسه با همسالان خودتان چقدر كمرو هستيد                      ۶۱-۶۰
جدول شماره ۷ = آيا هيچ گاه كمرويي شما يك مشكل شخصي براي شما بوده است   ۶۲

جدول شماره ۸ = وقتي احساس كمرويي مي كنيد آيا ميتوانيد آن را پنهان كنيد وديگران متقاعد كنيد كمرو نيستيد      ۶۳

جدول شماره ۹ = آيا هيچ گاه افراد ديگر كمرويي شمارا با خصيصه اي ديگر مانند « بي تفاوتي » «كنارگيري » «مجسمه » اشتباه گرفته اند       ۶۴

جدول شماره ۱۰= كدام موقعيتها وفعاليتها موجب بروز احساس كمرويي در شما مي شوند            ۶۷-۶۶

جدول شماره ۱۱= اگر احساس كمرويي مي كنيد كدام واكنشهاي جسماني را داريد    ۶۹-۶۸

جدول شماره ۱۲ = رفتارهاي آشكاري كه ميتواند احساس كمرويي شما را به ديگران نشان دهند كدامند           ۷۱ -۷۰

جدول شماره ۱۳ =پي آمدهاي منفي كمرو بودن كدامند                                            ۷۲
جدول شماره ۱۴= پيامدهاي مثبت كمرويي كدامند                                              ۷۳

جدول شماره ۱۵ = آيا مايليد بطور جد ي برا ي چيره شدن بر آن كار كنيد             ۷۴

داراي جداول مي باشد و عدم وجود نمودار

فهرست منابع
ـ افروز، غلامعلي. (۱۳۷۳) كمرويي و راههاي درمان آن. تهران: نشريه‌ي ماهانه آموزشي ـ تربيتي.
ـ براينه و شارتيه. ترجمه هوشيار و رزم آزما. (۱۳۶۹) كمرويي و راههاي درمان آن. تهران: انتشارات سپنج.
ـ رجبي، محمد‌رضا. (۱۳۸۱). نشريه ي كاشف.
ـ ريموند دوسن لوران. ترجمه‌ي محمد‌رضا سروري. (۱۳۷۴) چاره كمرويي. تبريز: انتشارات مهر آيين.
ـ زيمبارد و فيليپ جي. ترجمه ن. پارسا. (۱۳۷۶) كمرويي چيست و چه بايد كرد. تهران:    انتشارات پرنيان.

 

دانلود فايل


یازار : سه شنبه 14 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

دانلود بررسي ميزان شيوع كمرويي در دختران دبيرستاني شهرستان شازند

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

چكيده

بحث دربارة شيوع كمرويي و درصد فراواني افراد كمرو كار ساده‌اي نمي‌تواند باشد، مي‌توان گفت كه پديدة كمرويي فوق‌العاده فراگيرست. درصد قابل توجهي از كودكان ونوجوانان، جوانان و بزرگسالان هر جامعه دچار كمرويي و چنين ناتوانها و معلوليتهايي اجتماعي هستند. بررسي‌هاي انجام شده حاكي از آن است كه تمامي افراد كمرو در همة موقعيتها و شرايط اجتماعي يكسان واكنش و رفتار مشابهي از خود نشان نمي‌دهند و ميزان و درجات احساس كمرويي ايشان كاملاً متفاوت است. هدف از پژوهش حاضر بررسي كمرويي در دبيرستان دخترانه شهرستان شازند مي‌باشد كه براي اين منظور از بين دانش‌آموزان يكي از دبيرستانهاي شهرستان شازند ۲۰۰ دانش‌آموز دختر به تصادف انتخاب كرده و نتايج نشان مي‌دهد كه ۴۷% خود را فردي كمرو قلمداد كردند . و ۵۲% گفته‌اند كه كمرو نيستند در مورد ميزان كمرويي ۴۶% درصد به كمرويي متوسط پاسخ مثبت داده‌اند و همچنين در مورد اوقات كمرويي كه چند وقت يكبار احساس كمرويي مي‌كنند. ۵/۳۸% درصد به گزينه به ندرت يكبار در ماه يا كمتر جواب مثبت داده‌اند و در مورد اينكه كمرويي آيا برايشان يك مشكل شخصي ايجاد كرده است يا نه ۵/۲۸% به گزينه بله گاه گاهي پاسخ داده‌اند. در مورد تظاهر نكردن به كمرويي گفته‌اند بعضي اوقات مي‌توانم بعضي اوقات نمي‌توانم بيشترين درصد ۶۸% به اين گزينه جواب داده‌اند.

۳۷% درصد از دانش‌آموزان كمرو در گروههاي كوچك اجتماعي مانند مهماني ها بيشتر احساس كمرويي مي‌كنند و بعد از آن ۳۱% دركنش متقابل يك به يك با فردي از جنس مخالف احساس كمرويي مي‌كند بيشترين واكنش جسماني در مورد تپش قلب و سرخ شدن است در مورد پي‌آمدهاي منفي كمرويي ۴۷% اشاره كرده اند كه مشكلات اجتماعي ايجاد مي‌كند ، در مورد پي‌آمد مثبت كمرويي ۵۲% اعتقاد دارند فردي كاملاً متواضع و قابل اتكاء را پديد مي‌آورد و در آخر ۴۹% حاضر بودند بر كمرويي خويش غلبه كنند.
فهرست مطالب

صفحه
چكيده
فصل اول

موضوع پژوهش                                                       ۱
بيان مسأله                                                            ۲

اهداف تحقيق                                                         ۴

اهميت مسئله                                                         ۴

پرسش‌هاي تحقيقاتي                                             ۶
تعريف مفاهيم پژوهش                                          ۶
فصل دوم
پيشينه مطالعاتي

كمرويي چيست؟                                                      ۸
ديدگاههاي مختلف در مورد كمرويي                         ۹

كمر و متولد شدن                                                  ۱۰

علل كمرويي                                                          ۱۲

شيوع كمرويي                                                       ۱۶

ويژگيهاي رفتاري افراد كمرو                                        ۱۹

عواقب كمرويي                                                           ۲۰

جنبه مثبت كمرويي                                                 ۲۳

علايم جسماني كمرويي                                            ۲۵

خجالتي – اما موفق                                                   ۲۶
خجالتي در محيط كار                                                  ۲۹

آيا كمرويي همان درون‌گرايي است                               ۳۰

آيا مي‌شود يك آدم خجالتي موفق بود                          ۳۱

درمان                                                                         ۳۲

شناخت خود                                                                ۳۲

پايه‌ريزي عزت نفس خود                                             ۳۵

پانزده گام در راه مبدل شدن به فردي متكي به نفس       ۳۷

پايه‌ريزي اعتماد به نفس                                           ۴۰

رشد مهارتهاي اجتماعي خود                                       ۴۱
فصل سوم
روش پژوهش                                                     ۴۹

ساخت و چهارچوب پژوهش                                  ۴۹

مشخصات آزمودنيها                                                  ۴۹

ابزار اندازه‌گيري                                                         ۵۰

روش تحليل آماري                                                    ۵۱

شيوة اجراي پژوهش                                                 ۵۱
فصل چهارم
نتايج پژوهش                                                        ۵۲
فصل پنجم
بحث در نتايج                                                           ۷۵

انتقادات و پيشنهادات                                               ۷۹

منابع                                                                    ۸۰

پيوست

فهرست جداول

صفحه
جدول شماره ۱ = آيا خودرا فرد كمرويي ملاحظه مي كنيد .                                    ۵۳

جدول شماره ۲ = اگر پاسخ شما مثبت است آيا هميشه كمرو بوده ايد                    ۵۴

جدول شماره ۳ = اگر پاسخ سوال يك منفي است آيا هيچ گاه در زندگي شما يك دوره زماني وجود داشته  است كه كمرو بوده باشيد      ۵۵

جدول شماره ۴ = وقتي احساس كمرويي مي كنيد چقدر كمرو هستيد                    ۵۷-۵۶

جدول شماره ۵ = هر چند وقت يكبار احساس كمرويي مي كنيد                            ۵۹-۵۸

جدول شماره ۶ = در مقايسه با همسالان خودتان چقدر كمرو هستيد                      ۶۱-۶۰
جدول شماره ۷ = آيا هيچ گاه كمرويي شما يك مشكل شخصي براي شما بوده است   ۶۲

جدول شماره ۸ = وقتي احساس كمرويي مي كنيد آيا ميتوانيد آن را پنهان كنيد وديگران متقاعد كنيد كمرو نيستيد      ۶۳

جدول شماره ۹ = آيا هيچ گاه افراد ديگر كمرويي شمارا با خصيصه اي ديگر مانند « بي تفاوتي » «كنارگيري » «مجسمه » اشتباه گرفته اند       ۶۴

جدول شماره ۱۰= كدام موقعيتها وفعاليتها موجب بروز احساس كمرويي در شما مي شوند            ۶۷-۶۶

جدول شماره ۱۱= اگر احساس كمرويي مي كنيد كدام واكنشهاي جسماني را داريد    ۶۹-۶۸

جدول شماره ۱۲ = رفتارهاي آشكاري كه ميتواند احساس كمرويي شما را به ديگران نشان دهند كدامند           ۷۱ -۷۰

جدول شماره ۱۳ =پي آمدهاي منفي كمرو بودن كدامند                                            ۷۲
جدول شماره ۱۴= پيامدهاي مثبت كمرويي كدامند                                              ۷۳

جدول شماره ۱۵ = آيا مايليد بطور جد ي برا ي چيره شدن بر آن كار كنيد             ۷۴

داراي جداول مي باشد و عدم وجود نمودار

فهرست منابع
ـ افروز، غلامعلي. (۱۳۷۳) كمرويي و راههاي درمان آن. تهران: نشريه‌ي ماهانه آموزشي ـ تربيتي.
ـ براينه و شارتيه. ترجمه هوشيار و رزم آزما. (۱۳۶۹) كمرويي و راههاي درمان آن. تهران: انتشارات سپنج.
ـ رجبي، محمد‌رضا. (۱۳۸۱). نشريه ي كاشف.
ـ ريموند دوسن لوران. ترجمه‌ي محمد‌رضا سروري. (۱۳۷۴) چاره كمرويي. تبريز: انتشارات مهر آيين.
ـ زيمبارد و فيليپ جي. ترجمه ن. پارسا. (۱۳۷۶) كمرويي چيست و چه بايد كرد. تهران:    انتشارات پرنيان.

 

دانلود فايل


یازار : دوشنبه 13 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

پايان نامه بررسي معيارهاي شايستگي و ويژگيهاي يك مدير موفق

+0 به یه ن

بؤلوم : دانشجو

پيشگفتار

سخن از مديريت در دين مبين اسلام است، مديريتي كه متاسفانه بايد اعتراف نمود كه در طول تاريخ از آن سخن زيادي گفته نشده است.

جامعه‌اي كه نام اسلامي را به همراه خود يدكي مي‌كشد، نمي‌تواند در وادي مديريت اسلامي قدم نگذاشته و از چشمه پر فيض‌ان سيراب نگردد.

هر چند بعضي از صاحب‌نظران معتقدند كه امروزه دستاوردهاي علومي كه در خدمت مديريت قرار دارد، نياز را به الهام از رهنمودهاي نظري كم كرده است، ولي دقت نظر در مفاهيم آيات و اخبار و احاديثي كه مديران به استفاده از اين دست‌آوردها سوق داده و راه را براي موفقيت سازمانها هموار مي‌كند، نظري تلقي نمودن رهنمودهاي قرآن را كاهش مي‌دهد، بطوريكه قرآن كريم دائماً اهميت تدبير را براي انسان يادآور مي‌شود تا اينكه او بتواند در انجام هر كار و حل هر مشكلي موفقيت حاصل نمايد.

تدبير در امور اجتماعي كه شئون زندگي انسانها رادر بر مي‌گيرد از اهميت خاصي برخوردار است، و به همين سبب خداوند نيز در كتاب انسان ساز خود كه توسط حضرت محمد مصطفي (ع) نازل شده به تدبير كنندگان قسم ياد مي‌نمايد و اهميت اين امر را براي انسانها روشن مي‌سازد.

همانگونه كه در سوره النازعات، آيه ۵ به اين موضوع اشاره كرد و مي‌فرمايد:

«فالمد برات امراَ»

«پس سوگند به تدبير كنندگان»

ضرورت تدبير، ضرورت مديريت را آشكار مي سازد، كه در يك اهتمام جمعي، آن كس كه زمام امور را با تمام اختيارات آن بدست مي‌گيرد، چو نيكوست كه از كيفيت انديشه و تفكر نيز برخوردار باشد و براي بهبود حركت جمعي بتواند تدبير و انديشه را در جامعه‌اي كه حركت به سوي پياده كرد احكام و فرآمين الهي دارد، بكار برد، تا بناي نظام خود را بر اسلام استوار سازد و بدينوسيله در انتخاب و انتصاب مديران از هيچ تلاشي فروگذار نشود تا در عمل پيروز گردد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                  صفحه

پيشگفتار

فصل اول: كليات

۱-   مقدمه

۲-   معرفي موضوع تحقيق

۳-   اهميت تحقيق

۴-   انگيزه و هدف از تحقيق

۵-   روش تحقيق

۶-   موانع و مشكلات تحقيق

فصل دوم: ضرورت شناخت انسان و رهبري از ديدگاه اسلام

۱-   طرح بحث

۲-   ضرورت شناخت انسان از ديدگاه اسلام و قرآن

۳-   ضرورت شناخت رهبري و مديريت براي انسان

۴-   تحليلي از رهبري و مديريت در اسلام

فصل سوم: ضرورت شناخت سازمان از ديدگاه اسلام

۱-   سازمان چيست؟

۲-   فلسفه وجودي سازمانها

۳-   مفهوم اسلامي سازمان

فصل چهارم: سير تحول مديريت در تاريخ زندگي انسان

۱-   رهبري و مديريت در جوامع باستاني

۲-   نگرش بر جنبش مديريت عملي

۳-   بررسي مكاتب و تئوريهاي مديريت

فصل پنجم: بررسي معيارهاي شايستگي مديريت از ديدگاه اسلام

۱-   طرح بحث

۲-   معرفي معيارها

الف -  تعهد

ب- تخصص

ج – كفايت

فصل ششم: بررسي شرايط و اوصاف يك مدير موفق از ديدگاه اسلام

الف) طرح بحث

۱-   اشراف مدير

۲-   قدرت مدير

۳-   قاطعيت مدير

۴-   مدير مجري قانون

۵-   كار امروز را به فردا نيداختن مدير

۶-   ايجاد جو تشويق و تنبيه

ب) معرفي عوامل موثر در موفقيت مدير

۱-   اختيار

۲-   اعتماد به نفس

۳-   تنظيم وقت و تقسيم كار

۴-   ايجاد روابط صميمانه انساني

۵-   گذشته‌نگري

۶-   آينده‌نگري

۷-   ابهام‌زدائي

منابع و مآخذ

 

منابع و ماخذ

۱-   قرآن كريم

۲-   نهج‌البلاغه

۳-   اصول كافي، فيض السلام محمد تقي جعفري

۴-   وسائل الشيعه

۵-   اسلام و مقتضيان زمان، شهيد مطهري

۶-   مقدمه‌اي بر جهان بيني اسلام،  شهيد مطهري

۷-   سيري بر انديشه‌هاي اداري، عليرضا بشارت.

۸-   تحليلي از مديريت اسلامي، غلامرضا اشرف سمناني

۹-   سازمان و مديريت، عليمحمد اقتداري

۱۰-           اصول مديريت، لئونارد كازماير، اصغر زمرديان.

۱۱-           مجله دانش مديريت، دانشكده علوم اداري و مديريت بازرگاني.

 

دانلود فايل


یازار : دوشنبه 13 مرداد 1393 | باخیش لار (0)

آنا یارپاق

آرشیو

ایلگی

آختاریش

بؤلوم لر

دانشجو (526)

آذربايجان شعري (16)

آموزش (6)

غزليات شهريار (5)

 

یولداش لار

سون یازیلار

رفلاكس ادراري و درمان آندوسكوپيك آن با ماده جديد زيست محيط سازگار در سگ

راههاي اثبات هلال در فقه مذاهب خمسه با تكيه بر نجوم جديد

دانلود رابطه هوش هيجاني با رضايت زناشويي

دانلود پايان نامه بررسي رابطه بين ميزان تحصيلات معلمان و منبع كنترل رفتار

بررسي رابطه بين ميزان تحصيلات معلمان مدارس راهنمايي و دبيران دبيرستان ها و منبع كنترل رفتار

پايان نامه رابطه بين منبع كنترل رفتار و ميزان تحصيلات معلمان مدارس

رابطه بين منبع كنترل رفتار و ميزان تحصيلات معلمان مدارس راهنمايي و دبيران دبيرستان هاي استان تهران

دانلود رابطه بين منبع كنترل رفتار و ميزان تحصيلات معلمان

حل عددي تائو معادلات انتگرال-ديفرانسيل ولترا با پايه هاي دلخواه از چند جمله اي ها

دانلود خلع يد در بررسي و تحليل راي صادره در پرونده كلاسه ۴۸۷

پايان نامه خلع يد در بررسي و تحليل راي صادره در پرونده كلاسه ۴۸۷ شعبه نوزدهم دادگاه عمومي

خلع يد در بررسي و تحليل راي صادره در پرونده كلاسه ۴۸۷ شعبه نوزدهم دادگاه عمومي –حقوقي تهران و راي تج

دانلود حوزه آبخيز رودخانه بيرجند

دانلود بررسي حوزه آبخيز رودخانه بيرجند

دانلود حل عدد معادلات ديفرانسيل پاره اي (سيالات – حرارت)

آرشيو

مرداد 1393

تير 1393

خرداد 1393

 

باغلانتی لار

سایغاج

ایندی بلاق دا :
بو گونون گؤروشو :
دونه نین گؤروشو :
بو آیین گؤروشو :
بوتون گؤروش لر :
یازی لار :
باخیش لار :
یئنیله مه چاغی :

ایمکان لار

RSS 2.0